幼升小自我评价（精编3篇）

幼升小自我评价（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“幼升小自我评价（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼升小自我介绍1幼升小自我介绍幼升小自我介绍老师好!我叫xx，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦!我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦;我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一!我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好!妈妈和我一起整理了幼儿园里的一些成绩，分别有：一、绘画作品:1、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《我们是好朋友》;2、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《快乐的小兔》;3、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《鸡宝宝》;4、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《快乐小小鸟》;5、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛特别金奖，获奖作品《快乐的地球》;6、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛银奖，获奖作品《海洋世界》;7、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛银奖，获奖作品《我会跳绳啦》;二、舞蹈才艺：1、20xx年六一文艺汇演，领舞《小戏迷》;2、20xx年六一文艺汇演，领舞《红灯笼》;3、2012年迎春文艺汇演，领舞《手绢舞》;4、2012年六一文艺汇演，《孔雀舞》;三、讲故事才艺：1、第六届“小百灵故事大王”比赛一等奖(20xx年);2、第七届“小百灵故事大王”比赛一等奖(20xx年);我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富!”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧!谢谢老师!幼升小面试自我介绍常见问题1、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。2、你喜欢吃什么?喜欢玩什么?考察语言表达能力。可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。3、你家住在哪里?你家有几口人?考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。幼升小自我鉴定2幼升小自我鉴定老师好！我叫ＸＸ，我几年ＸＸ岁，ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日来到这个美丽的世界。我是一个活泼可爱、健康开朗、聪颖好学、懂礼貌的好男孩。一直以来在ＸＸ幼儿园上学，我很喜欢那个学校的老师和同学！老师很耐心的教我读书识字，让我逐渐有了较为独立的生活意识，我可以自己一个人静下来专心写作业！我也喜欢和小朋友一起玩，一起玩活动区，一起做游戏，真开心啊。我喜欢讲故事，一直以来我都有自学识字，现在已经认识很多字啦，我会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好！我也很喜欢音乐，不仅喜欢听歌也还很喜欢唱歌，在课余时间我还自学了一首英文歌，幼儿园老师都夸我唱得好呢。我也喜欢打积木，我可以建筑自己自己的房子。我课外在中福会马兰花艺术学校学习，我希望自己可以培养更多艺术爱好，自己将来长大后可以对这方面有更多的了解。老师认为我在课堂上很自律，专心听讲，注意力很集中。通过课上的一些学习和训练，我觉得收获很大。我还通过看课外读物学习了百花思维训练呢，我的逻辑思维能力有很大提高哦。我期待着上小学，这样我就能学到更多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富”！我想知识这个财富像宝石一样美丽，像魔法一样神奇吧！以上就是关于我的情况啦，希望老师们都能喜欢我。谢谢老师！幼升小自我测试3幼升小自我介绍测试题幼升小测试很普遍，其中，自我介绍是检测孩子语言表达能力和理解能力的重要环节。能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么，幼升小介绍包括哪些方面呢？下面，为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话，学会条理清晰、简洁明了的介绍自己。3、你家住在哪里？你家有几口人？考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。温馨贴士：自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的