师德师风八查八看整改措施【汇集4篇】

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师德师风八查八看整改措施【汇集4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“师德师风八查八看整改措施【汇集4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!师德师风八查八看心得体会【第一篇】“师德师风八查八看”自查报告陈建秀在“师德师风教育月”活动期间,本人对照师德规范,进行了认真自查。现将自查情况报告如下:一查职业认识,本人热爱教育事业,无违背教育方针政策,树立教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想,践行“以服务为宗旨,做学生爱戴的老师,办人民满意的教育”的理念,坚持以人为本,强化服务意识。二查工作态度。本人树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生,学生从教师行为中辨别是非之道,由于教师与学生长期相处,处于教育者的地位,在学生的心目中,教师应该是做人的表率,因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大,处处起着耳濡目染,潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点,他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟,所以,教师应处处以身作则,要求学生做到的,自己一定要做到,要求学生不做的,自己更不能做。三查师生情感。我以爱为基础,信任、理解学生。我倾心竭力投入所热爱的教育事业中去。用真情去关心和爱护学生,做学生的良师益友,善于与学生沟通,给学生以生理和情感上的安全感,关爱每一个学生,有信心教育好每一个学生,特别是那些“问题”学生,家庭不健全的学生。只有在爱的氛围里,在信任和理解中,学生才可能释放出所有的潜能,发展其天赋与个性,具备自主的意识与能力,从而自我教育、自我践行、自我评价,全面健康地发展。四查工作纪律。本人遵守学校各项规章制度,规范自己的教学行为,站立讲课,精神饱满,教态自然、亲切、和蔼;要规范使用普通话,语言准确简练;上课过程中不随便出入教室,不做与教学内容无关的事情。五查廉洁从教,无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。不受贿赂,不接受不属于自己的东西,不贪图财货,不沾不污,立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师,更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报,而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀,不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。六查师表形象。举止文明、仪表端庄,有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度,本人严谨治学,无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。在具体的教育教学过程中,教师没有现成的模式可以遵行,而必须根据不同的情况选择不同的教育内容、教育方法、组织手段、适时权变。八查工作效果,教育教学质量得到提升,做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。师德师风八查八看自我剖析【第二篇】师德师风八查八看自我剖析师德是一个教师的灵魂,是教师的立身之本。学高为师,身正为范。作为教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。一、通过对师德师风相关材料的学习,对照八查八看的要求,对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己在教育工作当中的实际表现,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、在依法执教方面我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,始终坚持正确的方向,这也是教师职业道德的首要准则。但学习法律法规不够深入。2、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教育职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时对待工作还不够尽职尽责,在工作时间之外加强自身学习、提高等方面,偶尔有放松现象。3、在关爱学生方面我本着关爱学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。教师热爱学生,给学生以温暖,学生就会尊重教师,热爱教师,认真听取教师的教诲,从而达到教书育人的目的。关爱学生,但在实现后进生的转变方面还缺乏一定的耐心与经验。4、在团结协作方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事,相互学习、相互帮助,关心集体。但对如何更好地共创文明风气,还缺乏智慧上的协作;应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。5、在严谨治学方面我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,提高业务水平。在探究教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。6、终身学习方面随着社会的不断进步与发展,教师只有不断学习才能适应时代的要求,因此在工作中我认真反思自己的教学行为,不断学习新知识,改进教学教育方法,不断自我充电。但仍需继续努力。二、在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查存在不足的原因如下:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高工作水平还不够。3、缺乏协作精神,因而依靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢方面就软弱。三、我就以上存在的问题的改进措施对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求,我拟定如下改进措施:1、坚持理想,坚定先进思想观念思想上清醒、坚定,理想信念不动摇,理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习,约束自己,认真整改:继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的世界观。2、转变作风,积极工作坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好本职工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为国家教育事业发展服务。3、加强业务知识学习,努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的干部职工学习,学习他们先进方法和思想。二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习业务理论,业精于勤,信服于人。总之,在教育工作中,良好的师德师风的形式绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要教师提高自律知识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立良好的师德师风。当好一个名副其实的人民教师。师德师风八查八看心得体会【第三篇】师德师风八查八看心得体会和整改措施龙建珍一、“八查八看”内容一查职业认识,重点看是否热爱教育事业,有无违背教育方针政策,只教书不育人的言行。二查工作态度,重点看是否用心投入教育教学,有无敷衍塞责现象。三查师生情感,重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生,有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律,重点看是否自由散漫,有无马虎从教、误人子弟问题。五查廉洁从教,重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。七查治学态度,重点看是否严谨治学,有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果,重点看教育教学质量是否提升,能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。自查不足如下:1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以,逐渐放松了对专业的钻研。2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。3、记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事,而不是从心底里去学习。4、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性。5、由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。6、忽视学生的思想品德教育,只注重课堂知识的教学。7、有时学生中出现问题,因为觉得他们自己会解决好问题的,我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少。二、存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。2、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。3、缺乏协作精神,因而依靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢方面就软弱。4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼;三、我就以上存在的问题的改进措施:对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求,我拟定如下整改措施:1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。2、转变作风,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。4、加强业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使自己的工作不断迈上新的台阶。在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。2篇:师德师风八查八看心得体会师德师风八查八看心得体会我校于11月18日组织开展师德师风评议“八查八看”活动。我认真学习了查看活动,并反思总结自己存在的问题,应该继续保持或者发扬的方面。存在的问题和根源:在八项查看中,我觉得是查尊重家长方面,看是否主动联系家长,听取家长意见、建议。在这个方面我觉得做的不够,很少与家长联系。在刚教初一的时候,做的还可以,经常会因为某位同学经常不完成作业或者上课不认真听课而把家长叫来交流,和家长沟通,了解孩子在家的情况,查找问题的根源,帮助学生改掉或者注意自己的缺点。但是到了初二,由于学生年龄大点,懂事了不少,所以遇到问题我会直接与他们沟通,效果还基本可以。而且对于自己的教学工作我也曾经开展过大规模的和家长以书信的方式交流,寻找家长的想法、意见,综合考虑,总结一下,自己是否存在问题,然后有的放矢的去在平时的课堂和课下注意点。但是这样的活动我做的太少了,以致产生和家长的疏远。而且因为自己的不是班主任,觉得与家长的联系不是自己的事情,由班主任出面就可以了,也是导致此问题的原因所在。学生是祖国的未来,祖国的花朵,他们的健康成长很重要,而他们的健康成长,不仅是学校教师的事情,也是家长的事情。只有教师和家长共同参与,目标一致,才能培育出优秀的学子,祖国的接班人,所以教师和家长的配合缺一不可的。教师大多关注的学校中孩子在课上的表现,关注的是他们的学习情况和学习态度,而他们在校外的情况就所知不多了,这就直接影响孩子的成长。而家长关注的是孩子是否吃饱,吃的怎么样,在学校里没有被欺负吧,同学间的关系还融洽吧,老师有没有批评,更多的是关注有有没不开心。而孩子毕竟是孩子,有时他们会根据个人的喜好,或者心理的承受能力而带有感情色彩的去评价一个老师,而家长就因为缺乏和老师的沟通而出现这样那样的问题,或者误会,其实每位教师都是有责任心的,也和家长一样希望孩子学好,学得有出息。老师,家长本应是一个和谐的整体,不冲突不矛盾的。学生很少与老师沟通,而把许多话说给父母听,父母多和老师交流,老师到联系家长,互相沟通,会使学生学得开心,玩的开心,健康成长的。下一步打算:作为教师,工作的特殊性决定了我们面对的是孩子,是一批未成年人,我们除了要做好自己的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