幼儿园师德师风心得体会范文【引语】小编为您整理收集的“幼儿园师德师风心得体会范文”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,我已在幼儿园工作一年了,在这一年里,有迷茫、有收获、有欢笑也有泪水。但我心中一直在思索一个问题:怎样才能做一名好的幼儿教师?在一句师德格言中,我找到了答案:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。一个幼儿教师在教育幼儿之前,应学会如何成为一名教师,言传身教。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响幼儿的行为习惯,思想品质。为实践“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”这一师德格言,我主要从以下几个方面谈一谈:一、不断学习,更新幼儿教育理念教师应主动地创建一个和谐的师生关系,尊重幼儿的想法,尊重幼儿的人格,允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的空间,做到关心爱护每个孩子,让他们感受到教师对他们的爱。比如定期关心存在入园焦虑的幼儿,我们每个学期也会给小朋友们送去期末礼物,表扬他们这个学期在幼儿园的成长及进步,同时也表示让他们带着这一个学期的本领开启下一个学期也在幼儿园的美好生活。二、注重言传身教,以身作则。古代伟大的教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句名言充分说明了言传身教的重要性。教师的一言一行无不影响着幼儿,有什么样的教师,就有什么样的幼儿。因此,身为教师的我们应该起带头作用,自己先树立一个良好的行为习惯建立一个拥有良好风气的班级。教师应该增强自身的自控能力,有效调节平时工作的压力与琐碎,并带着好心情去投身每日工作中,带着微笑迎接孩子,真诚的对待每一位孩子,用平常心去干实在的事。二、打造幼儿“主人翁”意识,促进师幼互动“一切为了孩子,为了孩子的一切”,教师与每一位幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心爱护每一位孩子,尊重他们的性格,将主导权交给幼儿,让他们成为幼儿园的“主人翁”。其实每个孩子都有我们未知的潜能,慢慢地孩子们都会迸发出不一样的精彩。教师为了能让这种“精彩”最大化,要善于创设宽松、安全、愉快的学习氛围,让幼儿轻松快乐的学习,幼儿才能真正发出自己内心的声音。五、注重团队合作。幼儿园的工作需要多人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每项工作。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝,爱是教育的基础,以暖育爱,以爱促爱,对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去。这样,良好的师德师风之花才会常开不衰败。