搜索
员工心理授权、工作卷入与离职意向的关系研究作者：任乐学位授予单位：河南大学相似文献(1条)1.期刊论文毛成.MAOCheng基于心理授权的高校辅导员激励机制研究-思想教育研究2009,(7)提高个体的心理授权水平是组织激励员工高效工作的有效手段,而个体的工作卷入水平则被认为是衡量个体受激励水平的重要指标.对高校辅导员心理授权和工作卷入关系的实证分析结果显示,辅导员工作卷入的总体水平不高,辅导员心理授权水平能有效地预测其工作卷入度.基于此,辅导员激励机制的构建应着眼于其心理授权水平的提高,关注辅导员的核心需求、明确其角色定位、提供良好的组织支持以及营造参与性的组织氛围,增强辅导员对工作的卷入度,从而促成其积极主动且富有创造性地开展工作.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：c35e06bf-ab39-4e47-b0b6-9df6014df16b下载时间：2010年9月19日