游戏点亮快乐童年征文三玩——孩子的天性篇

游戏点亮快乐童年征文三玩——孩子的天性篇在人生的道路上，孩子是初升的太阳，她们还不清楚人世间的种种苦难和磨练，她们的内心是最简单的，下面是CN人才网友为大家收集整理的游戏点亮快乐童年征文三玩——孩子的天性篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。游戏点亮快乐童年征文一游戏点亮童年快乐伴我成长童年的时光是短暂的，但也是最快乐的，童年的时光无忧无虑，尽情的玩耍，童年的记忆里，存储最多的是和小伙伴们一起玩游戏，《剪刀，石头，布》，《老鹰抓小鸡》，《黑白配》，《小鱼快快游》，《拉勾勾》，《跳绳》，《跳皮筋》，《木头人》等等，每一个游戏都和小伙伴们玩了无数次，却依旧玩的乐此不疲。在快乐的童年生活中，有不可计数的快乐的事情发生，记得在上幼儿园小班的时候，陆老师组织我们几个小朋友一起玩老鹰抓小鸡，当时我扮演的是一只小鸡，我抓着鸡妈妈的衣角跟在鸡妈妈的后面，当看到扮演老鹰的小伙伴张开双臂要抓小鸡时，我吓的丢开了鸡妈妈的衣角跑开了，别的小鸡也紧张的乱成一团，纷纷跑散，在躲闪老鹰的抓捕，结果老鹰很容易就把我们几只小鸡抓到了，后来，陆老师告诉我们，玩老鹰抓小鸡的游戏，团结很重要，只有紧紧的跟在鸡妈妈的后面，才能得到鸡妈妈的保护，才能不被老鹰抓到，如果大家都跑散了，小鸡太多了而且都跑去不同的地方，鸡妈妈就没办法把所有的小鸡保护起来不被老鹰抓到，那老鹰就很容易抓到小鸡了。听了陆老师的话，我们紧紧的团结在一起，跟在鸡妈妈的后面，果然，老鹰抓了好一会，一只小鸡都没有抓到……，后来，老鹰抓小鸡的游戏我们玩了很多次，我做过小鸡，做过鸡妈妈，也做过老鹰，在体验游戏乐趣的同时，让我懂得了团结的重要性。时间过得真快，转眼间，我已步入幼儿园中班，熟悉的翟园长，熟悉的陆老师，张老师和李老师，还有和我一起步入幼儿园中班的小伙伴，让我倍感亲切。我已从刚上幼儿园不会自己吃饭，不会自己上洗手间，不会照顾别人，学会了自己吃饭，自己上洗手间，学会了照顾其他小朋友，有时候还帮老师给其他小朋友发餐具。我很喜欢我的老师，老师也很喜欢我。回到家里，爸爸妈妈和爷爷老师说我懂事了不少，记得有一次妈妈单位加班回来很晚，看到妈妈疲惫的表情，我帮妈妈从鞋柜里取出了拖鞋让妈妈换上，又让妈妈坐到沙发上休息，给妈妈倒了一杯茶水递给妈妈，妈妈先是惊讶，感觉有点不可思议，然后特别开心的抱着我，在我的小脸蛋上亲了好几下。在妈妈喝茶的时候，我又爬上了沙发，走到了妈妈背后，给妈妈捏了捏太阳穴和肩膀，妈妈开心的眼睛都是湿润了，说我又懂事，又真贴心，问我跟谁学的，我说陆老师，李老师和张老师平时教我们的，爸爸妈妈为了给我们创造好的生活和学习条件，上班很辛苦，回到家要给爸爸妈妈倒水喝，还要给爸爸妈妈捏捏肩，捶捶背，让爸爸妈妈放松放松，好好休息一下，这样爸爸妈妈就不累了，妈妈听了我的话很欣慰，感觉她的小宝贝长大了，懂事了，会心疼人，体贴人了，妈妈看着我，开心的说：幼儿园没有白来。我喜欢跳舞，记得去年的六一儿童节，我报名参加了3个舞蹈节目，老师带着我们每天刻苦的练习舞蹈，不知流了多少汗水，但是六一儿童节的前夕，我却发烧了，虽然度数不高，由于是夏天，本身气温就高，加上自己有点低烧，感觉自己像个小火炉，浑身无力，有点想放弃，爷爷奶奶有点心疼我，也想让我放弃六一儿童节的舞蹈表演，老师询问完我的病情，让校医看过不是很严重，鼓励我说：如果可以坚持，还是坚持把舞蹈跳完，无关乎班级荣誉，而是因为这是我在幼儿园的第一个儿童节，不希望我练了那么久舞蹈，付出了那么多汗水，却错过了上台表演的机会。听了老师的话，感觉自己病的也不是很严重，于是克服了身体上的病痛，坚持跳完了六一儿童节的3个舞蹈，听到台下老师，家长和小朋友们的掌声和欢呼声，看到了爸爸妈妈给我竖起的大拇指，心理感觉特别开心。是老师的鼓励，让我学会了坚持和坚强，让我度过了一个愉快且有意义的六一儿童节。在幼儿园里，我学会了画画，做手工，学会了唱歌，跳舞，学会朗诵很多很美的诗歌，虽然有些诗歌不知道什么意思，但感觉自己在幼儿园学到了很多知识，学会了很多生活常识，不再像没有上学前，喜欢无理取闹，一问三不知，妈妈说现在的我，自信，坚强，乐观，团结，聪明，活泼，又可爱，是一个人间人爱的小朋友。感谢兴庆宫幼儿园老师们的辛勤付出，我喜欢我的幼儿园，喜欢我的翟园长，喜欢我的陆老师，张老师和李老师，是你们在带我边玩边学，让我不知不觉的学到了很多知识，让我学会了勇敢，坚强，自信，乐观，团结，有爱，是你们陪同我一起愉快度过了我童年的岁月，这些财富对我来说，取之不尽，用之不竭。下面我将我珍藏幼儿园做游戏的照片分享给大家，希望大家喜欢我的幼儿园，喜欢我，希望每一个小朋友可以在游戏中度过自己美好的金色童年，让我们一起用游戏来点亮我们快乐的童年。游戏点亮快乐童年征文二游乐场的快乐时光童年是快乐的，幸福的，而游戏又是一个快乐童年必不可缺少的，它可以开发孩子的智力，培养孩子独立思考的能力，在游戏的同时还可以促进孩子之间互相帮助，互相谦让的能力，懂得共同分享改掉自私自利的毛病，游戏还能使孩子与成长之间的关系更加密切。记得熙熙第一次去游乐场是2014年的“六一”儿童节，当她第一次踏进游乐场时，好奇的东张西望，高兴地哈哈大笑。一会玩跳跳床，一会玩摆积木，一会又去玩沙子，孩子好像到了另一个世界，好奇心促使她不停地变换项目。随之问题也一个接一个地提出来。“我在这个床上一蹦为什么会弹起来?它为什么叫滑滑梯?秋千为什么会荡起来”。游乐场里充满了孩子们的欢笑声。“奶奶咱俩玩滑滑梯吧”我说好吧，于是，我把她搂在怀里，从滑梯上滑了下来。“哇塞”好刺激，哈哈哈哈，好开心呀，彷佛又回到了我的童年时代，那时的我们，没有游乐场可去，逢年过节的时候，大人们会带我们去兴庆宫园玩，去滑水泥大象滑梯是我们最开心的事，哪里留下了我们这代乃至几代的欢声笑话。“奶奶我们去沙坑玩做饭游戏吧”于是我俩坐在沙池里，用铲子和一些小玩具玩起做饭的游戏。熙熙说：“西红柿鸡蛋面做好了，奶奶请吃”,我端起“碗”放在嘴边，假装呼噜呼噜地吃面，吃完了我说：“谢谢熙熙的面，非常好吃”，她开心地说：“不客气”。看着孩子在属于她们的天地里开心地玩着，笑着，我也感到很欣慰。从那以后就有了第二次，第三次。通过游戏孩子找到了自我，学会了坚强，学会了互相谦让，共同分享，游戏还是连接孩子和家长的纽带，孩子可以从游戏中获得更多的只是，让我们共同努力，抽出更多的时间和孩子一同游戏，让孩子在游戏中成长，在游戏中享受幸福，快乐的童年。游戏点亮快乐童年征文三玩——孩子的天性一天我下班回家，看见悠悠坐在椅子上托着下巴，一脸的不高兴，老公在电脑前忙。我换好鞋子，急忙走到女儿身边，问她：“悠悠怎么了，妈妈回来了，怎么看到妈妈还不高兴呢?是不是爸爸批评你了呢?”问了两遍没理我。因为平时我如果晚回家她看到我了，一定是扑到我身边让我抱她，满脸的兴奋和喜悦之情，特别亲近我。于是，我就问老公。老公说，悠悠和萱萱一起玩，奶奶刚送回来的时候就一脸不高兴了，他也不知道怎么办。于是，我把女儿抱起来再次询问，在询问中她才带着哭腔给我说话：“都怪你，我一点都不高兴。以前我在小班、中班的时候放学回来还很开心，我现在都不开心了……”说着眼泪便掉下来了。我才想起来，上大班后我开始给她报了两个兴趣班，一个是周末的，一个是放学后的，本想着我有时加班没有办法陪伴她，希望她在兴趣班中能够多学习，认识更多的小朋友，而不是每天放学后看电视或者在楼下疯玩。现在楼下玩的孩子们都是没有上幼儿园的，同龄的孩子都在各种兴趣班中。我也希望在经济能力之内让多培养她的兴趣，以后有竞争的优势。可是，今天悠悠的这句话，真不像一个即将6岁的孩子给我说的，着实把我吓了一跳，我是不是该反思下对她的教育方式。现在所报的两个班是不是她所喜欢的?是我喜欢的还是她喜欢的?是我把自己的意愿强加给她了吗?也许对于弱小年纪的她，无形中已经增加了小不点的压力，这个年纪应该是有更多的`时间玩，而我却剥夺了她玩的时间。想起我们做父母的这一代，上学的时候大都快7岁了，而现在的小孩2岁多就已经在幼儿园了，甚至几个月的时候已经与妈妈们上早教中心了，似乎也只有这样家长才觉得没有让孩子输在起跑线上。随着社会竞争的激烈，家长们都愿意让孩子们多学习一些技能，早早为孩子的未来做打算，也因此各种兴趣班出现了。家长们也经常会各种攀比孩子们在各种班级中学习，如果刚好是孩子的兴趣点那孩子学习的热情也会高涨，如果孩子是逼迫着学习，无形中就给她带来一种压力。其实，有时看着孩子们放学和周末像赶场子一样的上兴趣班，看着都心疼。在陪伴孩子上各种兴趣班的时候，考验的不仅仅是坚持，对于坚持，就需要我们家长征求孩子的意见，根据自己孩子的兴趣来和孩子商量，尊重孩子的意见来给孩子选择她喜欢的兴趣课。爱玩是孩子的天性，也是是孩子的权利。联合国《儿童权利公约》规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活。”由此可见，玩对孩子是多么重要。孩子们在成长的过程，更应该去尽情去玩，让他们到处去跑，让他们自由去想。发展他们自由自在的天性，给孩子们一个愉快幸福的童年，而不是被各种兴趣培训班替代了他们本该拥有的童年。童年本就应该是五彩斑斓的!回想小时候的我们，游戏特别多：跳绳、踢毽子、跳皮筋、跳米子、砸沙包、抓石子等等，而现在的孩子们，更多的似乎就只有玩具和电子设备了或者上兴趣班，我们大人有时也会忘记如何玩耍游戏，或忘记游戏的重要性。游戏和玩是孩子童年的主体，希望我们做家长的能够用心发现，多一些亲子陪伴，多一些与孩子一起玩，哪怕是俯身与他一起玩耍或者倾听他的心声，也能给孩子的童年留下美好的记忆。孩子毕竟是孩子，初为人母的我们，许多时候也会显得经验不足，与孩子一路走来，他是我的一面镜子，让我时刻检束着自己的一言一行。在与孩子成长的路上，我越来越觉得，是这个小生命使我的人生走向完美!孩子在快乐的时候，最易于开放思维，接受新事物。“带有思考的玩，带有智慧的玩”，也需要我们家长们拥有更多的智慧参与孩子们的互动游戏中!