初一思想政治课教学工作总结范文【热选4篇】

初一思想政治课教学工作总结范文【热选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“初一思想政治课教学工作总结范文【热选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！初一政治课改总结【第一篇】2012-2013学年度第二学期初一思想政治课课改总结教育的根本任务是把学生培养成为幸福的人。我们初一政治组在教学实践中，努力转变教育观念，积极、扎实、有效的开展课改工作，并取得了很好的成绩。现总结如下：1、落实教师教育观念的转变，重在课堂角色的变化。在新课程中，教师将不再是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿等被动学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作的能力。在近一年的课改实践中，教师在课堂教学中，能面向全体学生，关注个体差异，创设了引导学生自主、探究的学习情境，让学生参与教学活动的全过程。指导学生进行自主探究、合作、交流、发现、应用等活动，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，为学生的终身学习与发展打下了基础。教师成为学生学习的合作者，教师的角色由原来的权威者向促进者转变，由管理者向引导者转变，由教师个人思考向团体合作过渡。教学方法多样化使学生对学习产生了浓厚的兴趣与期待。2、教学中依据教材，但又不能拘泥于教材，根据学校学生实际需要对教材内容进行重新整合，使教材更好地服务于教学。结合教科书的内容，有针对性地增添了许多现实生活中活生生的社会现象和事例，使书本中抽象的理论知识与生动形象事例相结合。这样学生不仅接受所学知识，而且也加深对知识的理解。3、在教学中我们较多地运用了学生阅读、思考、交流，从中获得感悟，得到结论的教学方式；同时将讲台对学生开放，鼓励学生利用课余时间查找资料、社会调查，制作课件，课堂上台演示讲解，教师由课堂的主宰者变为教学的参与者、组织者、指导者；当代的中学生在心理上乐于接受新事物，因此在教学过程中，也尝试用播放音乐、演唱歌曲、让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式，使学生产生共鸣，引起学生的思考，活跃气氛，积极主动学习。如在学习环保课时，我把学生带到校园内外走几圈，让学生动手动口动脑，运用多种感官感悟知识，激发学生的学习热情，从多个角度培养与发展学生的立体空间观念，真正让学生成为学习的主人。4、建立良好的师生关系，营造轻松和谐的教育环境。只有建立民主、平等、相互信任和相互尊重的师生关系，才能拉近师生间的距离，增强师生情感交流和心理沟通，使学生产生心理共鸣，使他们在和谐、民主、活泼的氛围中，心理品质得到升华。课堂上，我与学生一起搞情景表演，课后一起与学生对教师进行“采访”，教学活动变得生动有趣，激发了学生的思维，凝聚了集体的智慧，提高了学生的学习兴趣和学习效率。与学生合作学习，是一种启发，也是一种帮助，是人与人之间的关怀，充分体现了学生的主体性。5、教师个人修养。首先要健全教师人格，以身示教，通过自身的人格魅力，来实现对学生人格的直接影响。其次教师要有丰富的知识储备，完善自我。教师要不断更新知识，完善自己的知识结构，尤其要重视对教育学、青少年心理学等知识的学习和掌握，把心理教育与道德教育有机的统一起来，不断充实、完善和提高自己。思想政治课教学改革总结【第二篇】思想政治课教学改革总结针对当前高职学生普遍厌学思想政治课的严重问题，呼伦贝尔职业技术学院基础教研部思想政治教研室全体教师经过深入探讨研究，拿出了思想政治课教学改革方案。该方案在本学期已经实施，效果比较显著，特总结如下。一、思想政治课教学改革，关键因素是教师思想政治课教学应紧跟形势，高职学生厌学思想政治课的原因之一是教师授课内容传统，在变化的形势下缺少创新，教学方法略显陈旧。为此，思想政治教研室的教师们首先在授课内容上入手，打造精品课程。将《毛泽东思想中国特色理论课程》打造成精品，授课教师每人一章内容，做精品教案、精品课件，并做公开课录影留存，大家资源共享。教师们深知加强高职学生思想政治课建设和改革的重要性，要求教师队伍强，马克思主义理论学科强。内容改革完成了，接下来是方法。思想政治课教学在新形势下方法应力求多样、有效。除了将讲授、讨论、合作探究、启发教学有机结合外，我们加强了高职学生的实践课教学，采取实地观摩、知识竞赛、演讲比赛等形式把思想政治课的内容融入到课外活动中，取得了较好的效果。不仅如此，每学期思想政治教研室教师都会轮换出去培训、学习，汲取新知识，提升自身素质，做好思想政治课建设和改革。二、思想政治课教学改革，激发高职生学习积极性是重点我院高职学生对思想政治课不感兴趣，缺乏积极性也是触动教学改革的原因之一，怎样提高高职学生学习思想政治课的积极性成为迫在眉睫的问题。为此，授课教师们充分在课前了解高职学生需求，他们普遍关注什么，把握学生特点，做好因材施教。高职学生的思想政治课教学是合班授课，人数较多，难以满足学生的个性需求。教师们采取了面谈、网上交流等方式，拉近了师生心理距离，适时解答了学生的疑惑。课后教师们不断总结经验，反思问题，找出更有针对性的方法提高学生学习思想政治课的积极性。三、结合思想政治课教学改革，实行成绩评定多样化思想政治课考核方式我们一直是平时出勤表现、实践课成绩、期末笔试三部分组成期末总成绩。这种考核方式的弊端是同年级、同学科的学生笔试中盲目抄袭他人答案，自己不动脑。本学期开始改革了原有的考核方式，淡化死记硬背的内容，强化课堂表现、课堂反馈、突出拓展内容。高职学生成绩组成平时表现30分，实践课考核30分，理论考试40分，主要是拓展题型。中专学生成绩组成平时表现30分，实践课考核20分，理论考试50分，也是拓展题型为主。旨在提升学生成绩评定的科学性，优化课堂效果。通过本学期对思想政治课教学改革的实践，我们进一步明确了思想政治课教学必须紧跟形势，不断创新，才能上活上好每一堂课。思想政治教研室2016年6月30日初一思想政治课教案（版）【第三篇】初一（上）思想政治课教案自觉磨砺意志教学目标：1.知识目标：①通过教学，使学生了解自觉磨砺意志品质而成功、成才的典型事例。②通过教学，使学生掌握磨砺坚强意志的方法。2.能力目标：①通过教学，让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现，培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。②通过教学，培养学生对学习、生活树立明确目标、初步学会制订实现目标的计划。3.觉悟目标：①通过学习具有坚强意志、顽强毅力而成功的典型人物，培养学生敬佩感情和仿效的愿望。②通过学习培养坚强意志的方法，提高克服困难而磨砺意志的自觉性。同时，培养学生做自己不感兴趣却是有意义的事，提高理性的自控力。教学重点：培养坚强意志的方法教学难点：“要有明确的目标和计划”中意志培养与目标计划的关系。课时安排：一课时。教具准备：投影机、投影片（“愚公移山”、“知识结构提纲”）、古文《愚公移山》（学生预习）教学方法：对照联系、启发归纳、电教配合教学过程：1.导入新课：（2—3分钟）同学们，我们上一课学习了《意志—成功的利剑》，知道了意志是战胜困难、克服弱点、完成学业、取得事业成功的一把利剑，是人们生活中不可缺少的一种优良品质。今天，让我们一起学习第四框《自觉磨砺意志》。（P82）(板书)自觉磨砺意志（提问）哪一位同学知道“砺”是什么？什么是“磨砺”？（学生回答后、教师归纳）“砺”是粗磨刀石。“磨砺”在这里是指锻炼、培养。（导读）请同学们阅读第二段回答：美国心理学家的实验说明了什么？（学生个别回答后全班朗读）：“人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决与人的智力或客观环境，而是取决与是否有坚强的意志。”（提问）既然意志对人们的事业成功那样重要，那么怎样才能培养和锻炼自己的意志呢？（学生回答四点：黑体字小标题）回答正确，下边让我们逐一对照学习这四个方面内容。（板书）一、从小事做起、从现在开始（四人小组讨论）请同学们分组检查：在我们班同学中或自己思想上认为是“小事”而影响了学习进步的事例。（学生讨论归纳）：①贪睡懒觉而迟到；②上课随意讲话；③抄袭同学作业；④假日沉迷于打电子游戏机；⑤不按时做作业、能拖就拖┄┄世界上的大事，都是由小事积累而成的。意志品质的培养也是这样。倘若认为小事微不足道，不从小事情去培养意志力，而是希望有朝一日在大事上表现出坚强意志来，那只能是幻想。“千里之行，始于足下”。培养意志不仅从小事做起，而且要从现在开始。我们每日每时、事事处处都有锻炼意志的机会。例如你下定决心依时起床就决不会迟到，不完成作业就决不去玩等，从日常生活小事中养成自我监督、自我命令、自我克制等习惯，战胜惰性和自我宽恕的脆弱心理，就能磨砺出坚强的意志来。(放投影片《愚公移山》)（提问）从愚公移山故事中，我们应学习老愚公的什么优秀品质？（学生回答）说明老愚公对工作目标专一、坚持不懈的优秀品质。对，大凡获得成功的人，是多年如一日、专心致志、锲而不舍，坚忍不拔的人。但是，除了目标专一之外，还需要有恒心，做到持之以恒。（板书）二、持之以恒、善始善终（提问）同学们，在你们过去有没有发生过因缺乏恒心而半途而废的事？为什么？（学生众答）有。小学时学写毛笔字、学弹琴、学画画、学下象棋„„由于没有持之以恒，结果中途放弃了。(导读)同学们，俄罗斯的著名作家列·托尔斯泰为什么青年时从沉湎于奢华、荒废学业、甚至留过级，而能一跃成为伟大的作家？你从中受到什么启发？（学生发言、老师总结）列·托尔斯泰的事例告诉我们：一个人在工作、生活、学习中总会遇到困难。坚强的意志，是人们战胜困难、克服弱点、完成作业、做好工作、成功事业的一把利剑。列·托尔斯泰凭借着坚强意志，编写了《发展意志手则》，有意识地进行严格的自我教育、自我监督、终于成为一个伟大的作家。从列·托尔斯泰的经历启发我们：坚强的意志不是天生的，而是靠自觉地培养和锻炼才有的；不是一时半载、三心两意能炼就的，而是在明确目标以后，必须持之以恒、善始善终，才能成功的。（板书）三、要有明确的目标和计划坚强的意志和明确的目标是分不开的。行动目标越明确，行动意志就越坚决，甚至使人奋不顾身去全力以赴。例如越王勾践为了达到灭掉吴国的目标，竟甘当奴作婢、卧薪尝胆，甚至以尝粪便来讨好吴王夫差，终于灭了吴国，称霸于诸侯。为了实现既定目标，需要制定实现目标的计划。计划有近期与远期之分。一般来说近期目标计划较易实现，远期目标计划则不易实现，但是远期计划正是通过一个个的短期计划的完成而实现的，而能否克服一个个困难离不开持之以恒、善始善终的意志品质。（布置作业）请每一位同学回去制定一个切实的提高某科学习成绩的计划，并请老师和同学监督。（板书）四、做自己不感兴趣但有意义的事（提问）同学们，你们学习课程中有那些是不感兴趣？为什么？（学生回答）有。英语──难记难学；体育──太辛苦；政治──枯燥„„（老师分析）在生活中，有许多有意义的工作，并不是都能令人感兴趣的。如果对一件有意义的工作缺乏兴趣，千万不要消极回避，而应强迫自己积极地去从事这项工作，因为这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。事实上，经过自己艰苦努力，终于取得成功，这时，就自然对这件工作产生兴趣。凡是对学习有偏科倾向的同学，必须强迫自己学好那原先不感兴趣的课程，久而久之，就会从不喜欢到喜欢，而坚强意志也由此得到锻炼和培养，从而达到磨砺意志的目的。（二）巩固新课（放投影片：《本课提纲》）大事是由小事积成的从小事做起，培养坚强意志要从小做起从现在开始今日事今日毕，战胜惰性自目标专一，锲而不舍觉持之以恒，善始善终恒心磨自我监督的方法砺意志与目标计划相联系的意短暂计划志要有明确的目标和计划实现目标和计划的关系远大计划两者相结合在执行计划中培养意志缺乏兴趣的事更能锻炼意志做自己不感兴趣却富有意义的事强迫自己做不感兴趣的事（归纳小结）要成为一个意志坚强的人，做一名生活的强者，主要取决于坚强意志和磨砺。这节课，我们学习了自觉磨砺意志的方法，这些方法是（齐读投影提纲）。希望同学们根据自身情况，把这些方法应用到实际中去，提高战胜困难的意志力。教