小学校少先队工作汇报材料

小学校少先队工作汇报材料小学校少先队工作汇报材料xx市xx小学校始建于1958年，位于松北区糖厂街1号，毗邻xx科技大学。现有教师61人，学生近800人，是一所由企办转为公办的发展中学校。学校一直秉承“润智有章知书秉礼”的办学理念，遵循习近平总书记的重要论述，积极探索既符合儿童特性，又彰显时代主题的教育内容和载体，按照上级少工委的工作部署和要求，始终坚持思想政治引领，不忘初心，砥砺前行。一、让“红色”成为少先队员一以贯之的血脉传承“红色”是胸前鲜艳的领巾。红色领巾、红色队旗、红色队徽、红色队歌……少先队的政治属性决定了它自身就具有“传承红色基因”的特质。了解队史、学好《队章》，是我校开展红色基因教育的基本做法，贯穿队员五年组织生活。一年级通过大、中队辅导员讲队史、讲队知识等形式开展队前教育，《走进我们的队组织》《人民的利益高于一切》《鲜艳的红领巾》等一系列线上、线下相结合的队前教育课，让一年级学生在“六知六会一做”中积极向组织靠近。组织各中队每月一次《读，明要求》主题队课，《铭记标志意义》《再悟队礼精神》《讲述红领巾故事》《重温入队誓词》……让不同年级的队员持续接受队组织教育和红色熏陶，不断增强光荣感和组织归属感。入队仪式，阵地宣传，弘扬红色文化，展示队员风采。红色血脉，为队员们的人生底色涂抹靓丽“领巾红”。二、让“红色”成为队员刻骨铭心的成长记忆1、主题升旗仪式成体系。每周一主题，每周一特色。每学期的主题规划在开学前拟定，各中队根据主题自愿认领，提前筹划活动形式。升旗仪式中，每个中队、少先队员都有成为编剧、导演、演员的经历，他们将各主题以拍手歌、情景剧、童谣、快板、相声、合唱、舞蹈等丰富的形式，自编自演呈现给全体师生，彰显以队员为主体的活动目的。2、构建四大节日课程体系，实现“节日”活动育人。每一个节日都蕴涵着独特深层的精神价值观。学校创新设计了与众不同的节日课程体系，开展了形式多样的少先队特色系列活动。（1）传统节日如端午节、中秋节、重阳节等引导队员看望老人、懂得孝亲敬老的传统美德。（2）国家重大节庆日，如劳动节、国庆节等，组织各中队走进社区进行志愿清扫活动、开展“我爱祖国做新时代阳光好少年”等活动，培养少先队员爱劳动、爱祖国；（3）红色纪念日，如清明节、建队日、建党日、建军日等，带领少先队员重走红色道路，感受红色精神；（4）主题教育日，如世界环境日、世界无烟日、开展“激情冰雪相约奥运”等主题教育活动。为队员们打开了一扇扇美妙的德育之窗，提升了能力，培育了品格。3、搭建多彩的课外实践舞台，创建动感中队，实现“五小”育人，紧紧围绕习近平总书记对当代少年儿童提出的“立志向、有梦想”“从小学习做人、学习立志、学习创造”等一系列希望和嘱托，以校园文化艺术节为契机，开展“我为祖国唱首歌”主题活动中，“红领巾小百灵”以少先队员最美的面貌展示自我，校园趣味运动会上“红领巾小健将”们奋起拼搏，展现了少先队员勇敢、合作、努力拼搏精神；学校各中队礼仪监督员和劳动监督员充分培养了“红领巾小主人”自我管理的主人翁精神和责任担当的意识。xx年6月xx小学校四（2）中队还荣获了全国优秀动感中队荣誉称号。4、“红领巾线上寻访”学先锋，树榜样在疫情期间，队员们开展“致敬最美‘逆行者’”“战疫日记”等线上活动，《讲讲“火神山”的故事》《我们心中的英雄——钟南山爷爷》……队员们用文字、用画笔、用歌声赞美“逆行者”，表达自己的决心，制度自信的种子悄然播撒，给队员以震撼心灵的精神力量。传承红色基因，让身边的党员、模范成为队员心中最闪亮的精神坐标。相信这段特殊的时光必将成为队员们刻苦铭心的成长记忆。5、红领巾小社团在校园里动起来“红领巾”小社团是丰富少先队活动的重要阵地，是培养少先队员团结协作精神和实践创新能力的主要载体。我校“红领巾”小社团通过组织有相同兴趣的少先队员自愿参加，开展了具备技能、体能和趣味相结合的活动。“红领巾”小社团有20余个，包括舞蹈、合唱、数字油画、花棍、足球、英语、书法等等，不仅丰富了少先队员们的课余生活，同时能够在活动中对少先队员的情感、态度、习惯、认知方法等进行了综合锻炼，全面培养了新时代好队员！三、让“红色”成为团、队心手相牵的不竭动力为更好落实习近平总书记关于“培养好少年儿童是一项战略任务，志存高远”的重要指示精神，努力激发少年儿童自信自强、创新创造精神。今年7月在松北团区委、区少工委教育局团委的大力支持和帮助下，xx小学校少先队与xx科技大学工程学院团委成功结对，大手拉小手以高校人才培育后备人才，开展了“点亮绿色环保希望树立文明新区形象”主题系列活动，倡导低碳生活，推行垃圾分类。这期间的系列活动剪影均被“中国共青团杂志”“xx城市管理局”“xx共青团”“xx新区发布”等媒体转载，接下来xx小学少先队将长期、系统的把“大手拉小手”品牌活动作为学校少先队工作的有效载体，努力做到持续发力，久久为功，真正做到组织拉手、思想拉手、学习拉手。四、让“红色”成为辅导员“夯实自身”的不变初心辅导员队伍是开展好少先队工作的重要保证，也是推动少先队工作的内驱动力，我们着力明确辅导员职责，制定有效的考核方案，促进辅导员专业化、职业化建设。学校定期举行辅导员培训，共同研讨少先队建设。每学期进行中队辅导员沙龙活动，各位中队辅导员将自己的工作与大家分享，在活动中，突显自己的管理理念。学期末，还会组织“中队辅导员成果展”，见证着辅导员的成长。我们在成长中总结经验，在实践中专业发展。在这样的氛围中，我们努力并快乐着。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精，“不忘初心、牢记使命”、切实增强“四个意识”、树立“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走。组织开展全体辅导员教师进行青年大学习活动。通过构建“导学、讲学、研学、比学、践学、督学”六位一体的学习体系，推动党的创新理论深入辅导员队伍，切实增强”四个意识“、树立“四个自信”，学校还组织了网络互动式面对面宣讲交流活动，让青年大学习真正形成互动。中国少年先锋队第八次全国代表大会的胜利召开，指明了未来五年少先队的发展方向。我们必将坚定初心和使命，传承红色基因，让少先队真正成为培养“红孩子”的红色摇篮。