大班户外游戏体育教案

大班户外游戏体育教案【导读引言】网友为您整理收集的“大班户外游戏体育教案”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！大班户外游戏体育教案【第一篇】活动目标1．学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。2．探索投得更远的方法，能遵守游戏规则。3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。活动准备沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。活动建议1．组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》，带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。2．幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。（1）让幼儿到空场地自由投掷沙包。（2）教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。提问你刚才是怎么扔的？（3）玩游戏“扔炸药包”：幼儿分组持沙包站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。3．玩“勇炸碉堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷。（1）介绍游戏玩法与规则：幼儿要先跨过小沟（跨栏），再穿过独木桥（平衡木），最后站投掷线后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌，下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。重点指导投掷姿势：将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。（3）讨论与总结：怎样オ能投得远、投得准。（4）幼儿再次游戏，教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。4．随音乐自由活动，放松身体。大班户外游戏体育教案【第二篇】活动目标：练习跳跃和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备：报纸、塑料筐。活动建议：一、教师启发。教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。二、跳过“小溪”。(一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。(二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。(三)教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。三、跨跳过“矮墙”。(一)教师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。(二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。(三)要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。大班户外游戏体育教案【第三篇】活动设计针对大班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前的兴趣，培养儿童的心里意志品质。活动目标：1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动准备：准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。活动过程：(一)准备活动：热身操。愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。从而使幼儿自然的投入到活动中。在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。(二)活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。(三)活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。游戏开始前先向幼儿说明规则：“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼出现时，老师会吹响哨子，提醒小朋友们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中，小朋友要注意安全，从同一方向行进，不能推挤别的小朋友。在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功。幼儿熟悉路线后，逐渐增加难度，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次游戏。同时注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助。(四)结束部分：舒展身心，放松精神，教师点评，结束活动。在这一环节我通过简单的点评活动重点情况来表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏，最后请幼儿协助教师一起收拾场地，结束活动。大班户外游戏体育教案【第四篇】设计意图孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。活动目标1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。重点难点重点：1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。活动准备1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。2、物质准备:a、各类食物小卡片若干。b、老鹰头饰一个。3、环境准备：干净平整的游戏场地。活动过程一、热身活动1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。2、用身体动作表现蛇的特点和习性。(1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?（启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。）(2)提问：小蛇是怎样爬行的?（启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。）(3)提问：小蛇长大了会怎么样?（玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。）(4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?（启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。）二、爬行练习指导。1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行。2、针对有代表性的问题进行集体讨论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?（教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。）三、开始游戏1、介绍游戏玩法教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线出发，边爬行边找寻食物(即收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。2、幼儿游戏，一轮结束后及时与幼儿共同小结出现的问题，商讨改进方法。教师以轻松的口吻提醒幼儿遵守爬行的规则，不争抢“食物”等。3、加深游戏难度，教师扮演“老鹰”，小蛇爬行找食时，发现有老鹰临近必须马上蜷缩伪装或直身躺装死”，老鹰飞走后可继续爬行，否则被捉，游戏停玩一次。4、可请幼儿扮演“老鹰”，游戏多次进行。四、放松活动。1、游戏：小蛇的舞。带领幼儿放松紧张肌肉群，伸展身体。五、活动延伸指导家长协助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习。活动总结大部分的幼儿能身体协调地模仿蛇类爬行，也都能积极参与挑战游戏，快乐的体验集体游戏。大班户外游戏体育教案【第五篇】活动目标：1.学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追逐跑。2.体验玩圈的乐趣。活动重点：学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追逐跑。活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。活动准备：1.经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了一定的玩圈的经验。2物质准备：幼儿人手一个圈活动过程：一.教师带领幼儿做热身运动。我们来到了池塘边，今天天气真好呀!我们一起来做做运动吧!二.鼓励幼儿自由探索圈的不同的玩法，体验玩圈的乐趣。(一)幼儿第一次探索圈的各种不同的玩法。1.游戏规则：(1)找一个宽松的地方，分散玩圈(滚圈、套圈、跳圈、钻圈、转圈、开汽车)(2)动脑筋想各种玩法，都试一试;(3)注意安全，别让圈伤害到自己和同伴。2.幼儿分散玩圈，自由探索圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。3.集中展示，相互交流各自探索的各种玩法。师：请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?(二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。1.游戏规则：(1)找一个宽松的地方，再次分散玩圈;(2)尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探索圈的不同玩法。(3)继续注意安全，别让圈伤害到自己和同伴。2.幼儿再次分散玩圈，继续自由探索圈的不同玩法，教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助圈来玩，也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。师：你是怎么玩的?你和谁一起玩，你们是怎么玩的?(三)师幼共同利用圈玩游戏。1、请女孩子每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好。A：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来。B：第一排准备……(一排一排的听哨音练习)2.游戏捕鱼A、1/2人当鱼，1/2人当鱼网·刚才我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏。·怎么玩呢?这次男孩子当小鱼到池塘里游来游去，女孩子快速与旁边的朋友拉圈做鱼，请男孩子把圈放回筐里。·听到哨音一响，鱼网就可以去池塘里捕鱼了。被捕到的鱼就站到我这儿来。·小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。·预备(吹哨音)B、交换角色·刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢?(两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方捕)·那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、小鱼不能挤在一起)·好，这次请第3、4组的小朋友当小鱼，1、2组的小朋友两人拉圈做鱼网。3、4组的小朋友把圈给1、2组的小朋友。·我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏。·请第3、4组的小鱼到池塘里准备。3、增加难度A、三人拉两环做鱼网捕鱼·刚才我们小鱼、鱼网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼。有没有信心捕到鱼?·请第2、4组的小鱼到池塘里准备。·1、3组的小朋友三人拉两圈做鱼网。没有圈的请到圈筐里去拿。B、全体幼儿当鱼网，请客人老师做小鱼·我们鱼网太厉害了，这次我们请所有的客人老师当大鱼，小朋友都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼。四.收拾整理，放松活动。1、引导幼儿收拾摆放好圈。2、听音乐《小鱼游》，幼儿跟随教师一起做放松动作。今天我们都玩累了，小鱼回家休息吧。大班户外游戏体育教案【第六篇】一、游戏目标：1、初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。2、引导幼儿利用自制器械，探索其不一样玩法，发展幼儿的创造力。3、培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。二、游戏重点：学习跨跳。三、游戏准备：1、可乐瓶88只，绳44条。2、录音机、录音带。四、游戏过程：1、开始部分：小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行，再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈，再变六行)。2、基本部分：(1)导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不一样玩法。(2)幼儿自由地玩绳。指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。(3)教师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。(4)过小河。A.排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。B.教师示范跨跳动作。指导：应对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。(5)游戏：小猴学样A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。B.示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--