体育教学工作总结范文进度完成【精选4篇】

体育教学工作总结范文进度完成【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“体育教学工作总结范文进度完成【精选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！总务工作计划完成进度【第一篇】2010年总务工作计划完成进度1、1-3个月整理库存，----按计划完成2、完成对烫工用具熨斗的控制（在顾总的支持下完成，已经损坏熨斗在周萍的修理下可以使用，经过对周萍为我公司提供服务考察，觉得周师傅手艺很好而且价格也很便宜，建议公司金属焊接工艺全部有周师傅处理）--已经完成3、报废电风扇请人维修基本修好，减少购买--已经完成4、对车间大车斗，小车斗，凳子，台面维修基本完成，每月确定在10、11号和20、21号到车间巡查，现在基本养成习惯，利用维修工作，理解员工的心态，关心员工给予员工尽可能的理解和帮助，亲情化的实施行动，不是口头说，当然这些对于权威者无效，对于工人很实际；及时发现员工浪费材料行为和问题，及时反馈给相应部门，尽量减少公司损失。--按计划进行5、利用6S活动基本控制了，电，辅料浪费现象（利用废板在小烫桌下铺板，这样尽量减少辅料放在地上，要到11月20号左右完成）-按计划进行6、废料库物品清理基本完成（在处理过程中发现样衣开发部下来的废料，有用毛领交仓库）。下半年没有处理—按计划进行7、对厂区保安，保洁调整，保安、保洁人员未能达到要求--计划进行。8、食堂卫生整改工作正在进行---11月底完成9、对食堂开支抽查已经开始，抽查了油，以后再对其他商品抽查，1报告直接交给大老板娘处理，加强对食堂伙食花样化的提醒--正在进行10、对厂区设施的维修保养正在进行--电梯每月保养，油漆工作计划12月前完成，杂乱物品归集在11月25号前完成11、厂区电风扇保养工作，办公室，开发部，技术科已经完成，车间暂时没有保养，因为需要用--在11月15号前收集归库--空调保养要求张志刚和朱志刚在11月20号前完成。12、对工人实行工资浮动实验从锅炉房开始：刚开始运用和供应商将我承包的方法，后来被供应商识破。又采取和锅炉工实行实行煤量承包计算出每小时烧煤量为：吨／小时，每天在吨（宿舍区老张对煤老板说我们厂锅炉最少要吨／天，实际老张全烧煤在吨／天），假如放假来就多烧一车煤吨，为了加强对供应商的管理，节省开支最后采取按时间承包吨／小时。这样就把厂家的水分让供应商买单，前提就是我们公司没有人那人家回扣（按时间承包煤老板就不敢送差煤来，煤差，他就亏本越多，所以请公司不要怀疑我和煤老板有何关系，这煤老板还是在去年送煤给我们公司的）。经过多次实验煤确定在吨／13小时，计算给供应商是吨／13小时，我考虑到年需要开票，有了这部分扣款，这样既得到我们想要的税票，又可以显示我们金丝狐的大气。把部门开支和员工工资挂钩，这样员工有工作激情，公司又可以减少不必要的浪费，节约成本，认为损失需要赔偿，节约有奖的奖罚制度---实验案例213、水的节约未能按计划完成（仅完成车间的水改用地下水，夏天可能不够用）有可能的情况下在12月对食堂这块水进行改造—申请等待回复14、利用厂区废料铁皮对厂区蒸汽管道外包装维护（12月中旬完成）15、计划对现有后勤、和车间设施改进，尽可能做到人性化（2011年1月开始）总务工作在顾总的大力支持、帮助下顺利完成。附2011年总务主要工作计划：明年需要维修的要工作是:后道车间屋顶防水需要重做。在2010年底对将要到期的公司后勤项目承包工作经行招标。尽快落实宿舍的生活配套工程的落实工作。超市对外承包实行押金加租金的方式，计划把超市对外承包租金在6-7万一年，餐厅也要快速修建，可以采用活动房的方式，这样我们公司仅提供场地就可以完成员工配套工程的建筑，因为有了宿舍配套设施对明年招工就有更强的吸引力。现在的工人需要购物方便，吃饭方便。80后，90后的年轻人是把享受生活和金钱一起考虑的。一年级体育教学进度计划【第二篇】一年级体育教学进度计划周次教学内容1理论课第一章第二章2短跑：小步跑、高抬腿、加速跑铅球：原地正面推铅球，发展力量的专门性练习3短跑：后蹬跑、车轮跑、行进间加速跑铅球：原地侧向推铅球4短跑：蹲踞式起跑、冲刺跑、100米全程跑铅球：滑步练习、侧向滑步推铅球5短跑：接力跑、传接棒练习、4×100米接力铅球：侧向滑步推铅球、学习背向滑步推铅球6短跑：50米，考试7铅球：考试8跳高：男生俯卧式，女生跨越式跨栏跑：过栏技术、起跨腿、摆动腿过栏角练习9跳高：改进提高过杆技术、上一、二步过杆练习跨栏：起跑过一、二栏练习10跳高：改进提高助跑起跳的衔接练习跨栏：栏间步法的练习（三步一栏）11跳高：完整技术练习跨栏：改进提高起跑过一、二栏、栏间步12跳高：考试跨栏：考试13中长跑：弯道跑、重复跑、定时跑练习铁饼：原地投掷1、徒手模仿练习2、正面投掷14中长跑：变速跑、加速跑（100-200）米铁饼：前后站立侧向投掷，学习旋转技术15中长跑：女生（800米）男生（1000米）全程跑练习铁饼：完整技术练习16中长跑：考试铁饼：考试17篮球：移动步法、传接球、运球篮球：双手胸前传接球，三步上篮练习18篮球：传接配合练习。1-3-1进攻篮球：教学比赛19足球：脚内侧、脚背内侧踢定位球、停球足球：正脚背踢球、头球、界外球、综合射门20足球：抢截练习和防守练习足球：教学比赛体育教学进度计划【第三篇】游戏比赛在体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。以下是体育教学进度计划，欢迎阅读。一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。5、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑五、教学难点：体操技巧;蹲距式跳远六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。七、教学进度周次计划进度一引导课，体育常识，游戏：快快集合。二1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；三1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；四1、基本体操；2、游戏：报数比赛五1、基本体操；六游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；七1、基本体操；2、游戏：绑腿接力；八1、基本体操：2、基本体操九游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑十1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力十一1、韵律活动；2、走：各种姿势的走1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力十二1、队列：报数；2、复习各种姿势的走1、韵律活动；2、队列：报数十三1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力十四1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力十五1、队列：齐步走—立定；2、复习劳动模仿操游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人枪老虎十六1、队列：走圆形；2、十字接力1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力十七1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；十八1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；十九、二十考核四级上册体育教学进度计划【第四篇】（2016-2017）第一学期四年级体育上册教学计划一、学生情况分析。（一）生理发育的特点。1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进