训练工作汇报【汇集4篇】

训练工作汇报【汇集4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“训练工作汇报【汇集4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！高中学生军事训练工作汇报【第一篇】各位领导:近年来，我局严格按照教育部、总参谋部、总政治部关于印发《高级中学学生军事训练教学大纲》的通知精神，结合省市教育部门有关要求，认真作好了xx县高中学生军事训练工作，先将有关情况汇报如下：一、基本情况：我县现有各级各类学校xxx所，其中中小学xxx所，职高x所，普通高中x所，初中xx所，幼儿园xx所，教师进修学校和聋哑学校各x所，在校学生xxxxx人。其中高中在校学生xxxxx人;初中在校学生xxxxx人;小学在校学生xxxxx人;幼儿教育入园幼儿xxxx人;职业学校学生xxxx人。全县现有教职工xxxx人，其中高中教师xxx人;初中教师xxxx人;小学教师xxxx人;幼儿教师xxx人;职业学校教职工xxx人;教师进修学校xx人，其它教育机构xxx人。面对xxxxx名的高中学生的队伍，军事训练工作十分重要，工作难度逐年加大，我们始终把高中学校军事训练工作放在各项工作的首位去抓。目前，全县x所高中学校均设有军事训练课，聘请有兼职教师，校园周边环境、校内综治安全管理得到进一步强化，“高中学生军事训练”活动得到深入开展并取得了较好成果！二、主要作法：1、局领导高度重视，明确职责。专门成立“xx县教体局高级中学学生军事训练活动领导小组”，每年都下发通知，切实落实好了xx县高级中学学生军事训练的时间、内容和要求，全面推动了xx县高级中学学生军事训练向制度化和规范化发展。使军训工作在我县安全、有序、高质量运行，同时特别明确全县高中学生军事训练工作由教体局体卫艺股负责。2、制订教学目标，落实课时分配。我们认为，军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素质教育的重要措施。《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。因此，我们依据大纲，落实了教学目标：高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。同时按照大纲要求对教学课时进行分配：我县高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两部分，时间为7至14天。课时分配表（略）。3、落实教学内容，提出严格要求（一）集中训练：科目一国防法规；科目二中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统；科目三共同条令；科目四轻武器射击；科目五单兵战术；科目六识图用图。（二）x知识讲座科目一军事思想教学要求：了解军事思想的形成与发展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战争观和方法论。科目二军事科技，教学要求：了解军事技术的分类，发展趋势及对现代作战的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。科目三现代国防；科目四国际战略环境；科目五高技术战争考核方法：课堂提问，检查笔记4、作好了教学考核与评估。学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、不合格四个等级。考核的具体方法如下：（一）学校建立健全了学生军事训练教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度的情况和参加训练时态度与表现，作为对学生军事训练成绩进行评定的重要依据。（二）学生军事训练成绩根据提问、笔试和观察学生的训练状况，以及参考学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩。学生军事训练成绩要记入本人学籍档案，作为报考高一级学校的重要依据。（三）军事训练教学的评估由教育行政部门会同有关军事部门组织进行。我们教育行政部门和军事部门还根据国家有关规定制定评估方案，适时表彰和奖励有突出贡献的个人和成绩优秀的单位，充分发挥教育评估的导向和激励作用。5、教学要求规范有序。（一）加强训练教学领导。学校重视军事教师队伍建设，并充分利用军民共建，请部队派人员帮训等形式，不断充实和加强教学力量。搞好了军事训练教学保障，落实训练教学经费，切实完善训练教学设施，要定期分析训练教学形势，及时解决训练教学中遇到的实际问题。要认真总结交流训练教学经验，不断提高训练教学质量。（二）重视训练教学改革。各学校都能紧紧围绕培养目标，研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段。还根据学生的实际和军事训练的具体内容，不断研究改进训练教学方法。提倡由浅入深，启发式，诱导式、示范式的教学形式。广泛运用了现代教学技术，增强训练教学效果。要积极开展训练教学、学术研究和交流，不断推进训练教学改革的深化。（三）坚持科学施教。学校按照《大纲》的要求组织训练教学，不得随意变动训练教学内容和时间。能够贯彻循序渐进、精讲多练的训练教学原则。并注意搞好了各科目之间的衔接，室内室外课、训练课与理论讲解课穿插进行，合理搭配。能够针对不同对象合理编组，因人施教，努力提高了整体训练教学水平，通过组织军事知识竞赛、参观军营等活动，丰富学生军训生活，增强军训效果。（四）建立训练教学安全保障制度。学校能够从实际出发，建立有效的训练教学安全制度。对训练教学的各个环节做出规定；对训练枪支、器材、场地使用管理问题予以明确；对参训学生需要注意的问题提出要求。在训练教学中，能够严格执行安全制度，严防了人员伤亡和器材丢失、损坏等训练事故的发生。三、训练效果明显：每年训练我们都加强了对学生军训工作的组织领导，及时研究解决工作中遇到的困难和问题。学校与部队各负其责，密切协作，齐抓共管，形成合力，切实加强了对学生军训工作的指导和监督，明确职责，我们教育行政部门和学校主要负责指导高级中学学生军训工作和中、小学的国防教育。承训部队主要负责帮训官兵的派遣，学生军事技能训练和军训期间帮训官兵的安全管理。受训学校负责拟订、申报本校军事技能训练、国防教育（军事理论课）教学计划，提出军训需求，搞好军训期间有关保障等。做到了规范程序：各学校都于8月上旬将军训工作领导组名单、军训计划和师生安全保障预案报县教体局体卫艺处，经审批后方可开始军训。军训结束后，还将有关资料及时整理成册，统一存档，并于9月10日前将军训工作总结和三张反映军训工作的学习、生活照片（规格：7寸）上交教体局体卫艺处。军事训练的形式灵活。高级中学以上学生集中军事训练主要利用驻军、武警、消防的教导队和警官学校以及民兵预备役训练基地进行学生军训；目前不具备基地化训练条件的学校，较好地利用了校内场地搞好军训。小学、初中不进行军训，只进行国防知识教育的培训。新兵教育训练工作情况汇报【第二篇】新兵教育训练工作情况汇报支队20XX年度新训工作在上级党委的正确领导，在总队业务部门的具体指导下，认真贯彻落实部局、总队《20XX年度新兵训练教育工作指示》精神，科学协调开展教育训练。目前，新兵教育训练工作已正走入正轨，整体向前推进，部队安全稳定。现将情况汇报如下：一、基本情况根据总队安排，今年我支队计划承训新兵500人，目前实有新兵496名，分别来自11个省市。本科学历16人、大专学历68人、高中学历217人、初中学历47人、中专学历148人；党员15人、团员315人、群众166人；独生子女139人，单亲家庭44人。19名新同志终极鉴定体检为不及格，报退XX名，现已退4名。目前，我支队新训单位有5个连、15个排、49个班，5名连长、15名排长、49名班长。新兵一连100人，二连90人，三连88人，四连118人(驻地机动队)，五连100人(驻地轮训队)。各连、排、班长均从本单位基层抽调，共74名。二、主要工作新训工作是部队的基础工程，事关部队建设发展的根基和潜力。支队党委高度重视，集中人力、物力和财力，突出基础抓军事技能，突出稳定抓政治工作，突出全面抓后勤保障，多点联动，多措并举，持续、强力推进新训工作。领导高度重视。支队着眼部队长远发展，党委全面统筹，领导强力推动，高起点聚焦，高规格定位，高标准实施，多措并举，强力推进新训工作。一是党委统筹，全面部署推开。支队党委将新训工作作为部队建设发展的根基工程和重点项目，全面统领，高起点聚焦，高规格定位，高标准实施，集中力量，多措并举，强力推动。去年10月，支队召开党委会，专题研究部署新训工作，成立由石家明支队长、张文辉政委任组长，彭俊辉副支队长任副组长，司、政、后各部门长为成员的新兵教育训练领导小组。下设新兵教育训练办公室，司令部廖金明参谋长任办公室主任，司令部陈锦华副参谋长任办公室副主任，并从司、政、后三个部门抽调了教育管理经验丰富的干部组成新训办公室，专门负责新兵接收、中转、教育、训练、后勤保障、值班及处理日常事务等工作。本着“选精配强”的工作思路，从基层单位选调了74名工作责任心强、作风扎实、素质高、能力强的带兵干部骨干负责新训工作，并划拔专项经费进行保障。从10月底开始，支队集中所有带训干部骨干进行为期30天的岗前培训，对组织指挥能力、“四会”教学和开展思想工作等方面进行了重点培训。二是领导重视，亲力亲为推动。支队领导高度重视新训工作，在全面统筹部署，强力推进新训工作的基础上，支队各级领导纷纷深入基层，现场办公，面对面指导，手把手传授，全力推进新训工作。支队石家明支队长、张文辉政委等领导先后出席了带训干部骨干岗位培训动员大会、结训大会和欢迎新战友暨开训动员大会等会议活动，彭俊辉副支队长、廖金明参谋经常深入各新兵连检查工作，亲自为新兵作示范；杨华兰副政委、薛矢锷主任多次到各新兵连，与新兵谈心，为新兵授课，指导新兵连开展思想政治教育工作和心理疏导活动；胡浩处长指导后勤处全力做好新训伙食和卫勤等保障；陈锦华副参谋长、詹志远副处长经常深入新兵连检查督导；各大队在派出副职蹲点全程指导新训工作的基础上，大队领导经常到所承训新兵连进行检查指导。新训期间，支队召开各类推进会5次，及时分析存在不足，有的放矢强力推进新训工作。抓好了思想政治教育。支队以“三兵”活动为抓手，依托“阶段推进会总结分析，支队交班会研究部署，新兵办交班会督导落实”的“三会推进制度”，实行以常委检查，机关抽查，督察队督查，新兵办巡查，新兵连自查为主要内容的“五查”做法，充分发挥思想政治教育生命线、保险线和牵引线的作用，多措并举抓好新训思想政治工作。一是着手稳定队伍思想，多维度端正新兵入伍动机。针对新兵刚入警营，思想不稳定，入伍动机不纯正，工作不主动的情况，多措并举稳定新兵思想。瞄准思想适应期，营造氛围稳定思想。各新兵连做到新兵入营那一刻，锣鼓相伴，笑脸相迎，给新兵入营如归家的感觉，消除新兵的陌生、紧张心理。新兵入营后，带训干部骨干做到了为新兵送上一个笑脸、倒一杯热水、盛一碗热面、打一桶热水、打一个电话、写一封家信、做好一次谈心、上一堂教育课等“八个一”活动，并积极跟进做好新兵思想稳定工作。一连新兵王巨达、张海平，三连新兵邓咏聪，四连新兵陈思嘉、王新，新兵五连钟庆、郑家伟来队后不安心服役，并用极端语言相要胁。新兵连发挥部队、家庭和社会“三位一体”的教育模式，主动跟进做工作，转变了他们的思想。抓住思想空白期，依托课堂夯实思想。支队充分抓住新兵刚入伍的思想空白期，以《新训教育导读》为基础，开展理论灌输，强化新兵思想基础；组织新兵观看支队光荣历史光牒、画册《戍边劲旅50年》，强化新兵荣誉感和使命感；邀请“中英街活雷锋”陈观玉女士与新兵座谈交流，引导新兵学习传统，传承传统，弘扬传统。二是着重塑造健全人格，深广度引领新兵思想动态。支队依托心理工作，开展心灵陪护，增强新兵幸福感，着重塑造新兵健全人格。关注新兵心理健康，积极实施心灵陪护。支队通过组织观看军事题材电影、红色电影等，激发新兵矢志警营的信心和决心；借助班长和思想骨干队伍，建立心理信息反馈络；《新训天地》简报以身边事例传快乐，稳军心。常态化的心理教育，提高了新兵自我调适能力。关注新兵性格特征，积极跟进动态干预。在节假日、军事训