患教活动方案(案例)（精编3篇）

患教活动方案(案例)（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“患教活动方案(案例)（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！早教活动活动方案1早教实行课时计划活动一1、游戏名称：跟我做。游戏目标：帮助宝宝熟悉上下左右、数字1和3.游戏内容：大人和孩子相对而坐，在说拼板拼板时先自己拍手两下，拼拼板板是互相对拍。然后大家各自把双手在上下左右各拍两下。由于大人与孩子相对，所以大人要在拍左时在自己的右侧拍手，拍右时在自己的左侧，使孩子拍在自己的左侧和右侧。然后双手握拳前后转圈伸出拳头代表锤子，又再转圈伸出食指和中指做成一个叉。双手转圈出一个食指表示一，双手再转圈伸出三个手指表示三。在游戏休息时可同宝宝再玩前前后后，把双臂展开向左右伸展，把双腿向左右分开做个“大”字，又把双臂合拢双腿合蹲下做个“小”字。在纸上或地上画出一个“大”和“小”，看看像不像。拼板，拼板拼板拼板，拼拼板板，上上下下，左左右右，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个，咕噜咕噜仨。2、游戏名称：搭积木。游戏目标：培养宝宝的细心和耐心。游戏内容：宝宝会搭10层高楼，搭高楼要将积木的四个面摆正才可以向上摆得高，宝宝经常搭积木渐渐可以学会摆得很高，细心将积木放上，不去推它，此外还可摆用5块积木搭成的门楼和用12块积木搭成的炮楼。搭这些上大下小的建筑时要注意积木之间的重心，使每一块都放稳就可成功。大人可以先作示范，让宝宝仔细观看。喜欢积木的孩子有时可以搭成炮楼。活动二1、游戏名称：小兔子拔萝卜游戏目标：在有趣的玩耍中，练习双脚向前行进跳跃。游戏内容：准备好小兔子头饰两个，萝卜圆片若干，妈妈和孩子分别扮演兔妈妈和兔宝宝。妈妈以游戏的口吻鼓励孩子学小兔跳和做拔萝卜的动作。2、游戏名称：动物运动会游戏目标：帮助宝宝锻炼小腿的肌肉，练习跑的动作。游戏内容：在室外选一处平坦的场地，爸爸和孩子分别扮小羊和小兔，妈妈当大象裁判。听到口令后，“小羊”和“小兔“向终点跑去，先到着为胜。活动三1、游戏名称：画圆形游戏目标：锻炼宝宝的绘画能力。游戏内容：在桌上铺张大纸，让孩子在上面画圆圈。大人作示范先画一个圆，如果孩子画出一个有凹面的圆圈，大人加一个柄说“苹果”。画出一个有凸起的圆，大人可看形状添上几笔或者画成梨或者画成桃子。如果偶然画得较规整，可加光芒成太阳。如果近似圆可称它为鸡蛋，或者加几笔成一个碗。如果画的大小，可串起来成糖葫芦或串珠。孩子随意画竟成了一件东西，就会增加孩子画的兴趣，起初孩子画好了会叫大人来帮他变成一个东西，渐渐家长可启发孩子自己去想它象什么，引导他自己加上几笔作画。同时，可鼓励孩子在画好的水果上添颜色。2、游戏名称：打气球游戏目标：锻炼宝宝的小腿肌肉游戏内容：妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击；也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球！”活动四1、游戏名称：走走蹲蹲游戏目标：锻炼宝宝下肢力量,反应力，以及发散性思维的培养。游戏内容：听到音乐开始，父母带着宝宝跟着音乐的节奏随意的走,听到音乐停止，赶紧蹲下来看看谁的反应快。2、游戏名称：手口一致点数游戏目标：培养孩子手眼协调能力、手口一致的能力。游戏内容：在日常生活中教孩子数数，如:“数数看你的衣服上有几个钮扣”；“数数看这儿一共有多少个苹果”。要求孩子边数边用手指点物品。孩子开始点数时常会嘴里数过去了，手还没来得及点，常发生数的顺序数错了或数漏了没数。大人应耐心地教，直到孩子能熟悉地口手一致点数。活动五1、游戏名称：套小鱼游戏目标：训练宝宝的身体的协调性、控制力、以及反应能力。宝宝主动参与游戏，学习小鱼游水的动作，以增强宝宝的模仿能力。游戏内容：妈妈带领宝宝一边说儿歌：“小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。”一边和宝宝一起模仿小鱼游时的样子。妈妈带领宝宝说儿歌：“大网来了捉小鱼。”爸爸拿着纱巾，去追赶宝宝和妈妈，好像要将“小鱼”网起来。妈妈带领宝宝一边说儿歌：“小鱼小鱼快快游。”一边带着在宝宝跑动起来。爸爸可以将“小鱼”网住一次，父母这时候赶紧一起去亲亲宝宝，说：“这条小鱼真香啊！”没有网住时，说：“这条小鱼跑的真快！”2、游戏名称：玩珠子游戏游戏目标：发展手眼协调和精细动作能力。游戏内容：每个盒里装10个珠子，一根尼龙线，人孩子比赛看谁最先将珠子穿上。大人可故意放慢一点，让孩子先穿上，激发他的兴趣。活动六：1、游戏名称：指认五官游戏目标：进一步熟悉五官在头部的位置，训练孩子的反应能力。游戏内容：让孩子一手拿小镜子照自己的脸，一手伸出食指，家长在一旁发出指令。当家长说到鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵某一器官时，孩子的小手指迅速指到该器官位置。2、游戏名称：小鸡捉虫游戏目标：训练孩子稳步走向指向地方的能力游戏内容：在场地一端放塑料盆，盆子内放用皱纸做的一些小虫，让孩子戴上头饰独自走到小盆边，捉出一条小虫交给家长，然后再走过去捉小虫。学校“清剿火患”战役活动实施方案2学校“清剿火患”战役活动实施方案根据ＪＪ市人民政府办公室关于印发全市继续深入开展清剿火患战役工作方案的通知》精神，结合我园实际，为深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，我园开展“清剿火患”战役实施方案动员部署大会。具体实施方案如下：一、“清剿火患”战役目标根据“清剿火患”战役的目标，确定本园“清剿火患”战役目标为：幼儿园所有场所检查率达到100%，排查发现的一般火灾隐患整改率达到100%，消防宣传教育率达到100%；实现教职工火灾防控能力大幅提升，师生员工安全素质大幅提升。二、“清剿火患”组织领导为确保“清剿火患”战役取得实效，我园成立“清剿火患”战役领导小组。切实加强对“清剿火患”战役工作的组织、协调和指导，确保各项工作措施落到实处，有力有序推进。组长：ＸＸＸ（全面负责“清剿火患”的各项工作，确保活动有序开展）副组长：ＣＸＸＸ（协助园长做好活动相关工作及落实幼儿消防安全教育活动）ＸＸＸ三、清剿范围和整治重点结合我园实际情况，着力抓好以下重点区域与整治重点内容的火灾隐患排查整治工作。（一）班级活动室、午睡室（是否有违规使用电器或火种，安全标志标签张贴是否齐全）（二）幼儿园走廊、楼梯（消防设施、器材、警示标志、应急照明、安全出口是否齐全、完好有效）（三）幼儿园食堂（主要清剿安全用电、用火、用气监管是否到位；）（五）其他园内重点场所（是否存在其他安全隐患，全园设施设备是否按规定定期检测维护）四、清剿工作步骤共分三个阶段（一）动员部署阶段时间：（即日起至2月25日）措施：1.统筹考虑，科学谋划，细致安排，制定具体的实施方案，成立“清剿火患”工作责任小组，明确责任，明确各阶段工作任务。2.召开幼儿园中层干部动员大会，部署各项工作，明确清剿工作的重要性、急迫性。3.召开教师会，学习清剿方案，提高消防安全意识，细致分工，做到人人知晓、人人行动。（二）组织实施阶段时间：（2月25日至12月31日）措施：1.开展全园消防安全大排查行动，对发现存在的消防安全隐患，及时拟定整改方案，制定整改措施。2.开展消防安全宣传，利用宣传橱窗、家园联系栏进行宣传，营造消防安全人人有责的氛围。3.开展一次师生消防安全疏散演练。4.对全园教职工进行一次消防技能培训。5.开展全园幼儿消防安全知识教育系列活动，如以“我认识的消防标志”为内容的消防安全教育活动；观看消防安全教育动画片活动等。6.每月月底报告一次“清剿火患”战役战况，写好阶段工作小结。（三）总结阶段1.（2014年1月1日至1月15日）对“清剿火患”战役第一、二阶段工作进行汇总分析，总结经验做法，查找工作中的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固深化战役成果。五、工作要求（一）加强领导，落实责任。坚决贯彻落实上级关于做好安全工作的重要指示精神，切实做好幼儿园的安全工作，认真分析研究本园面临的安全形势，存在的问题，制定可操作性的实施方案，对专项行动进行周密部署；形成一级抓一级、一级对一级负责的安全责任体系，对本园消防安全工作中存在问题逐一进行整改，明确解决时限，认真落实整改。（二）加强宣传，纳入教育。开设安全宣传专栏，定期宣传消防安全知识；把消防安全教育纳入教育教学计划，有序开展相关教学活动。（三）整治隐患，落实奖惩。对工作不力、措施不落实的，进行通报批评；应排查不到位或整治不到位，发生较大火灾的，严肃倒查追究责任。对排查出的火灾隐患坚决整治，对战役中工作突出、效果明显的，给予通报表彰。（四）统筹兼顾，整体推进。幼儿园结合“平安校园”的创建，将阶段性集中清剿整治和幼儿园消防安全管理长效机制的建立健全统一起来，层层落实责任，全面提高幼儿园消防安全管理以及抗御火灾的能力和水平。清剿火患专项活动方案3车桥镇范六小学“清剿火患”行动工作方案为进一步提高学校消防安全水平，继续深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，努力预防和减少火灾事故危害，确保火灾形势稳定，根据《区政府办公室关于印发楚州区“清剿火患”战役专项行动工作方案的通知》，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想按照“主管部门依法监管、学校全面负责、师生积极参与”的工作原则，深入排查火灾隐患，全面整治重大火灾隐患，力争通过一百天时间的奋战，使我区教育系统安全环境得到明显改善，火灾明显减少，消防安全“四个能力”建设显著提高，广大师生消防安全意识和火场自救逃生能力显著增强，有效遏制较大以上亡人火灾，杜绝发生重特大火灾。二、组织领导我校成立“清剿火患”战役领导小组，张成中校长任指挥长，高永筛副校长任副指挥长，各科室主要负责人和各班班主任为指挥部成员。三、清剿范围和整治重点对学校的教学楼、实验室、微机室、图书馆、商店、设施设备等进行全面排查，重点整治未经消防设计审核、消防验收及备案抽查的建筑、建筑消防设施损坏、关停、瘫痪和疏散通道堵塞、安全出口锁闭、违章用火用电、以及消防安全“四个能力”建设不落实等问题。四、工作内容（一）举办一次消防安全知识讲座。重点学习防火常识、安全燃放烟花爆竹知识、用火用电安全常识、火场逃生要诀等。（二）实施一套“家庭消防安全计划”。包括制作家庭火灾逃生计划和开展家庭消防安全自查。（三）组织开展一次应急疏散逃生演练。各学校要充分利用校内的建筑消防设施和消防器材、装备，组织开展一次灭火应急疏散演练，确保师生参与率达到100%。（四）开设一次消防安全主题班会。通过点评校园火灾案例，交流师生在日常生活中学习消防知识和成功逃生自救的经验体会，增强师生“珍爱生命、关注安全”的意识。（五）开展一次校园消防安全大排查、大清剿。针对清剿范围和重点，对校园内消防器材、应急照明设备是否完整好用、安全出口是否畅通和消防控制室人员是否持证上岗、学校班车是否配备灭火器、安全锤等情况进行检查，全面消除火灾隐患，保证校园平安。（六）设立一间消防安全教育活动室。配备消防图书、挂图、音像制品等消防宣传资料和常用消防器材，让师生们学有书本、看有示范、练有实物，全面了解和掌握消防安全知识与技能。（七）设计一期消防安全题材的黑板报。选材可以遍及消防常识、防灭火技能，可以刊登学生们喜闻乐见的漫画、笑话、成语故事等，寓教于乐，提高学生的学习兴趣和参与积极性。（八）建立一套完备的消防安全教育制度。各学校要保证消防安全教育达到“五进、五有、五同步”标准。“五进”：消防宣传教育工作进学校制度、进教师职责、进学生班级、进课堂教学、进学生家庭；“五有”：有消防专业人员担任校外辅导员、有兼职教师负责全校消防安全课堂教学、有教材教案、有课外作业、有效果检查；“五同步”：消防安全教育与其他教学内容同部署、同标准、同检查、同总结、同奖惩。要按照学生年龄段区分教育重点，小学重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活用火、火灾报警、逃生自救常识等-234-