社会实践考核表

河北广播电视大学学生社会实践考核表实践课题：关于保定市劳动关系情况的调查报告姓名：康莉教育层次：本科学号：0913001260282分校：保定电大专业：行政管理教学点：直属班指导教师：王淑玲日期：2011年11月河北广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告（由学生填写）：关于保定市劳动关系情况的调查报告调查时间：2011年10月---11月调查方法：访问、聊天的形式。调查地点：保定市劳务市场及各企业拿点算一点，缴不缴保险费无所谓。私企老板为了降低成本，获得高额利润更是乐得其所。因此，养老保险，医疗保险被忽视。为正确处理新形势下劳动关系矛盾，化解劳资矛盾纠纷，依法维护双方合法权益，兼顾双方利益的前题下，为此提出以下几点思考和建议：尽快完善《劳动合同法》等立法。为了完善劳动关系协调机制，全面实行劳动合同制度和集体协商制，维护劳动者特别是农民工合法权益，需要对《劳动合同法》作出修改。扩大劳动合同制度的适用面，需相应修改《破产法》。同时，要加快制定《劳动争议调节仲裁法》、《企业工资条例》等法律法规，促进劳动关系的和谐。我国法律明确规定，建立劳动关系应该订立劳动合同，如果没有合同，调整劳动关系、查处违法案件就找不到合法的尺度。企业用工如果不签订劳动合同，或者不依法签订劳动合同，就会为劳动关系的不和谐带来事端。从我市总体情况看国有大中型企业合同订立和履约情况比较好，私营企业较差，特别是农民工相对较多的建筑业、餐饮业、手工作坊等这方面问题最为突出。要继续加强对私营企业、煤炭企业、建筑企业、制砖行业和餐饮服务行业使用农民工的劳动合同签订的监管工作，依法维护农民工的权益，坚决杜绝农民工因工负伤而因无劳动合同导致的工伤待遇难落实的现象，切实为劳动者创造和谐的就业环境。首先要加强监察控制体系的规范化建设，用完善健全的法律法规来约束劳资双方的行为，特别是约束资方侵犯劳动者合法权益的行为。规范招聘录用、工资发放、薪酬福利、休息休假、合同变动、关系解除等方面行为，使劳资关系能够在公平、公正的轨道上运行。最后要落实责任，畅通诉求渠道，完善信访工作制度。实施必要的政府行政干预。特别要在涉及广大劳动者切身利益的最低工资制度、工时制度、休息休假、特殊劳动保护者权益的各类问题。同时对可能发生的群体性上访、罢工事件等，要超前进行政府行政介入和干预，防止矛盾激化和事态扩大。进一步完善劳动争议诉求表达机制，畅通劳动者信访、投诉、举报渠道，使劳动纠纷得到有效处理。要认真落实领导公开接访，批阅来信，带案下访制度，有效维护信访安全。企业工会组织在努力构建和谐劳动关系这一关键环节上，积极参与国家立法和企业政策制定的工作，做好源头参与，事先介入工作，把可能产生的矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，化解在可调节的范围之内。（3）市总工会可以设立流动争议调解组织，发挥工会熟悉法律政策、贴近单位和职工的优势，帮助化解一些在尚未建立工会的企业内发生的劳动争议，在30天调解期内将争端消灭于萌芽状态，以减少进入劳动争议仲裁和诉讼程序的案件数量，降低争议解决成本，稳定劳资关系。（4）是注重利益协调，促进公平。企业改革发展形成了多元化发展，企业效益、职工收入差别较大。工会组织要寻求各方利益的平衡点，协助企业提高资源配置和利用效益，谋求在二次分配或多次分配中维护企业和职工之间的平衡与公平。引导全社会树立构建和谐劳动关系的观念政府要加强劳动法制宣传教育，利用电视专题、报刊杂志、法规培训、宣传资料等多种形式，面向广大用人单位和劳动者宣传劳动保障政策法津法规。用正确舆论引导公众，促进用人单位自觉遵守劳动保障法规，主动配合执法维权。从而全面提高劳动保障工作的社会认知度。要大力宣传、引导企业能够正确对待职工合法利益。要求企业高度认识在构建和谐劳动关系方面的社会责任，表扬表现优秀的企业，批评表现不好的企业，让全社会共同关心维护劳动者合法权益，形成构建和谐劳动关系的良好氛围。劳动关系是现代社会最基本的社会关系，是现代社会是否和谐的晴雨表，风向标。协调并构建多元复杂的劳动关系是促进经济社会科学发展、和谐发展的客观要求，是构建和谐社会的基础和重要内容。这项工作仅靠劳动和社会保障部门是不够的还应得到社会各界和全市人民的理解和支持。相关机构、舆论媒体以及劳动部门，要加强对劳动法的宣传教育，加大对劳动违法行为的舆论监督，使更多人学习理解劳动法规，自觉按劳动法规办事。要树立参加社会保险是义务，享受社会保险是权力的全民意识，促进用工单位和劳动者建立平等互信、合作双赢健康和谐的劳动关系。随着社会的进步和经济的发展，劳动关系在促进经济发展，维护社会稳定方面发挥着愈加重要的作用。其次，立法质量有待进一步提高，我国在行政管理的某些方面的法律、法规对一些行政机关设置的职权过大，尤其对自由裁量权，往往规定的幅度过大，并且没有顾及到公民权利一旦受到侵害后的法律责任，容易造成部分行政执法人员毫无顾忌地滥用行政权。有的法律、法规和规章制定以后，由于立法工作缺乏可行性研究，在现实生活中难以适用；有些出台的法律、法规和规章之间缺乏衔接，对有些问题之间的矛盾缺乏协调，造成执法人员无所适从。有的法律、法规过于原则，制定的实施细则出台滞后，实践中缺乏可操作性；还有些法律条文没处理好“弹性”和执法“可操作性”的关系，没有做到明确、具体。这些问题都是立法部门应具体提高和改进的方面。再次，要进一步制定、完善行政程序方面的法律，严格规范行政执法主体的执法行为，从法律上减少行政执法主体侵犯公民权利和实施其他违法行为的可能性；要尽快制定行政强制方面的法律，使行政执法主体的行政强制行为有法可依，减少由于立法不足或立法界线不清而导致执法侵权现象的发生。通过不断的法律层面的建设，对行政执法中的各种违法行为进行规范和约束，尽可能减少违法行为。加强行政立法工作做到有法可依、有法必依、执法必严。使行政执法活动依法进执法人员三个意识教育工作，提高执法队员文明执法的自觉性。一是公仆意识教育。教育执法人员树立正确的世界观、人生观、价值观，对群众要热情相待，急群众所急，想群众所想，尽量帮助群众解决问题。二是奉献意识教育。按照爱岗敬业、诚实守信、办事公道、无私奉献的社会主义职业道德的基本内容，加强队伍思想道德建设。三是效率意识教育。教育执法人员遇事要主动协调，不推诿、不扯皮，以良好的职业道德和执法形象服务于社会、服务于公众。在平时工作中要完善提高执法手段，讲究现场执法艺术。高超的执法艺术能化解矛盾、减少阻力，从而达到执法目的、执法形象的双丰收。遇到突发事件要冷静分析，因势利导，避免与当事人发生冲突。要做到敬礼在先，换位思考，不能高高在上，做到纠正违章有礼，说服教育讲理。特别是在当事人不配合、群众围观的情况下，更要以理服人，避免事态扩大，做到有理、有据、有节。对待当事人要有诚意，动之以情，寓管理于服务之中。我相信做到以上几点，既能树立我们执法者的形象又能显示我们的素质和专业水平。学生（签名）：康莉2011年11月10日（可另附页）评语实践情况出勤情况实践态度实践能力实践效果实践单位意见指导教师意见实践单位（章）：年月日成绩指导教师（签章）：年月日教学点初审意见审核人（签章）：年月日分校复审意见复审人（签章）：年月日省电大抽查意见验收人（签章）：年月日