新生军训报告范例(5篇)

参考资料，少熬夜！新生军训报告范例(5篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“新生军训报告范例(5篇)”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！新生军训调研报告范文1问卷调查结果在本次调研中，根据调查对象的不同，我们总共设计了三种不同的问卷，分别针对09级同学，07、08级国防生教官，以及即将参加今年新生军训的10级同学。下面是一些重点问题的调查结果：①针对09级的调查结果第一部分：检测问卷从以上数据分析得出，问卷样本文理科、男女生比例接近1:1，2019级学生军训教官是中大国防生和武警教官的比例为48:34=，与军训时教官分配情况也是接近的(根据《中山大学2019级暑期军训计划》，教官中带训的国防生65人，官兵35人，比例为)。说明本次调研的样本有一定的代表性，可以反映2019级学生军训的总体情况。第二部分：国防生教官与武警官兵教官具体军训情况的比较从上表可以看出，如果教官是国防生，学生认为他们要求“比较严格”和“不怎么严格”占到了83%，“非常严格”是没有的。如果教官是武警官兵，数据就呈两级分布，有接%的同学认为他们的要求“非常严格”，%的“一点都不严格”。说明中大国防生军训总体比较严格，带队没有松松垮垮，也没有十分严厉。从上表可以看出，国防生训练时“方法灵活，语言表达;较灵活，表达能力较好”占到了%，远远高于;官训练方法还是比较得当的，语言表达能力也比较强;11;通过以上数据可以得出，武警官兵教官的军训强度明显;从此表可以看出，国防生教官相比于武警官兵教官“能;12;从此表的结果可以看出，国防生教官的受欢迎程度要高;13;第三部分：军训评价;上图数据基本呈正态分布，从上表可以看出，国防生训练时“方法灵活，语言表达能力很强”和“方法肯灵活，表达能力较好”占到了%，远远高于武警官兵的%。这说明国防生教官训练方法还是比较得当的，语言表达能力也比较强。参考资料，少熬夜！11通过以上数据可以得出，武警官兵教官的军训强度明显高于国防生教官，而国防生教官组织训练的强度较为适中。也印证了以上武警官兵教官“要求非常严格”的情况。从此表可以看出，国防生教官相比于武警官兵教官“能很好地组织文体活动”、“气氛活跃”。12从此表的结果可以看出，国防生教官的受欢迎程度要高于现役部队教官。13第三部分：军训评价上图数据基本呈正态分布，说明军训纳入第三学期后，远没有旧军训意义那么重大。“军训是大学里的第一堂课”的概念已经非常弱化。14居“战术动作的演练”内容，当然，三成多学生认为“内容已经很多了，不需要再增加什么东西了”。82个样本没有一个选择“反对”中，军训时教官是国防生的学生有近94%的同学“赞成或非常赞成”这一模式。这说明同学们对国防生教官较为满意。154、对中大国防生的整体印象;才认得出来;②针对国防生的问卷调查结果;去年我校有130名国防生担任了新生军训的教官;问卷，收回113份，其中有效问卷100份;针对国防生的问卷结果汇总第18/38页结果说明：;1、由于处在带军训的第一线，大部分国防生对于去年;2、有48%的国防生认为带军训最重要的意义在于提;3、超过一半以上的国防生认为新生军训的真正意义不;4、4、对中大国防生的整体印象才认得出来。其次，虽然不了解，同学们对国防生的印象还是挺好的。②针对国防生的问卷调查结果去年我校有130名国防生担任了新生军训的教官。我们共派发120份问卷，收回113份，其中有效问卷100份。汇总结果如下：针对国防生的问卷结果汇总酷果说明：1、由于处在带军训的第一线，大部分国防生对于去年的新生军训不是很满意，认为非常成功的只占18%，说明国防生教官对军训的期望值很高，去年的新生军训还有很多不敬人意的地方。参考资料，少熬夜！2、有48%的国防生认为带军训最重要的意义在于提高自身的军事指挥能力，为以后在部队的第一任职打下坚实基础;33%的同学认为其意义在于“在提高自身素质的同时，更好地问大家服务，为彼此都留下一段难忘的记忆和宝贵的财富”。说明国防生对于带军训的重视程度很高，将之与自己的职业生涯紧密联系，但是为学校服务，为同学服务的意识有待提高。3、超过一半以上的国防生认为新生军训的真正意义不在于走好起步，踢好正步，也不在于掌握过硬的军事技能，而在于通过军训，体会到军人生活的辛苦和精神的坚韧，认识到自己生活的幸福，并用这种坚韧的精神鞭策自己，将这种幸福感转化为不断上进的动力。笔者认为这也是国防生教官不会太严格地要求大家的原因，他们更注重思想上的交流。所以，有41%的教官对学生的要求是“适可而止，尽量不让大家有任何的心理负担”，59%的教官对大家的要求是“不必太严，尽量放松，让大家每天都保持愉快积极的心情来面对训练”。没有教官愿意“纪律严明，有板有眼，上纲上线”地要求大家。4、结果显示，国防生能够正确认识和现役战士在军事素质上的差距，但也能积极发挥自己的长处，认为国防生更有亲和力，更容易和同学们打成一片。尽管军事素质略有欠缺，但由于新生军训的内容较为简单，所有国防生都相信不会影响军训的效果。5、国防生们对于去年新生军训中出现的一些重要问题的看法比较平均，22%的同学认为训练时间安排不合理，训练时间相对较少，20%的同学觉得最重要的问题在于训练内容太单一，60%的同学认为太注重最终的汇报表演，只抽调一部分同学集中训练，大部分同学都“被观众”了。2019年新生军训工作方案报告22019年新生军训方案军训，就是指开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要组成部分，也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。一、队列：1、队列纪律⑴坚决执行命令，做到令行禁止;⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真;⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅参考资料，少熬夜！速、准确、协调一致;⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许2、队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前;行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。3、队列队形⑴基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。⑵列队的间距队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约1厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。4、队列动作⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。口令：立正。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约6度;两腿挺直;小腹微收，自然挺胸;上体正直，微向前倾;两肩要平，稍向后张;两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。⑵稍息口令：稍息。要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。⑶停止间转法①向右(左)转口令：向右(左)———转。半面向右(左)———转。要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转9度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。半面向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。②向后转口令：向后———转。要领：按照向右转的要领向后转18度。⑷行进参考资料，少熬夜！行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。①齐步齐步是军人行进的常用步法。口令：齐步———走。要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高;着冬季作训服时，与第五衣扣同高;着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米;向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约3厘米。行进速度每分钟116-122步。②正步：正步主要用于分列式和其它礼节性场合。口令：正步———走。要领：左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米)，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约1厘米处(着夏季作训服时，约与第三衣扣同高;着冬季作训服时，约与第四衣扣同高;着水兵服时，手腕上沿距领口角约17厘米)，离身体约1厘米;向后摆臂时(左手心向右，右手心向左)，手腕前侧距裤缝线约3厘米。行进速度每分钟11-116步。③跑步：跑步主要用于快速行进。口令：跑步———走。要领：听到预令，两手迅速握拳(四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节)，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟17-18步。④便步：便步用于行军、操练后恢复体力及其它场合。口令：便步———走。要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆动，上体保持良好姿态。参考资料，少熬夜！⑤踏步：踏步用于调整步伐和整齐。停止间口令：踏步———走。行进间口令：踏步。要领：两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约17厘米;落下时，前脚掌先着地)，上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。⑥移步(5步以内)：移步用于调整队列位置。a.右(左)跨步口令：右(左)跨×步———走。要领：上体保持正直，每跨1步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。b.向前或后退口令：前向×步———走。后退×步———走。要领：向前移步时，应当按照单数步要领进行(双数步变为单数步)。向前1步时，用正步，不摆臂;向前3、5步时，按照齐步走的要领进行。向后退时，从左脚开始，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。⑸立定口令：立———定。要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地(脚尖向外约3度)，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势(跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行)。⑹步法变换步法变换，均从左脚开始。齐步、正步互换，听到口令，右脚继续走1步，即换正步或者齐步行进。齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动;听到命令，即换跑步行进。齐步换踏步，听到口令，即换踏步。跑步换齐步，听到口令，继续跑2步，然后，换齐步行进。跑步换踏步，听到口令，继续跑2步，然后换踏步。踏步换齐步或者跑步，听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或者跑步行进。⑺行进间转法①齐步、跑步向右(左)转口令：向右(左)转———走。参考资料，少熬夜！要领：左(右)脚向前半步(跑步时，继续跑2步，再向前半步)，脚尖向右(左)约45度，身体向右(左)转9度时，左(右)脚不转动，同时出右(左)脚按照原步法向新方向行进。半面向右(左)转走，按照向右(左)转走的要领转45度。②齐步、跑步向后转口令：向后转———走。要领：左脚向右脚前迈出约半步(跑步时，继续跑2步，再向前半步)，脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转18度，出左脚按照原步法向新方向行进。转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张;两腿自然挺