“改造我们的学习”研读笔记范例精编

“改造我们的学习”研读笔记范例精编《改造我们的学习》研读笔记范文精编一、写作背景这是1941年5月毛泽东在延安干部会议上所作的报告。1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告。整风运动首先在党的高级干部中行。1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。全党普遍整风的内容是反对主观主义、宗派主义、党八股以树立马克思主义的作风。二、主要内容这篇报告由四个部分组成，基本思路总体围绕着“改造什么”、“为什么改造”、“怎样改造”三个角度进行阐释。第一部分，主要说明了中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。开门见山的点明了理论与实际需要相结合。第二部分具体说明我们存在哪些缺点。在研究现状方面，“二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。”在研究历史方面，“虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。”在学习革命经验与马克思主义普遍真理方面，“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。”第三部分，对照的讲主观主义态度和马克思列宁主义的态度。第一种，主观主义态度。在这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。第二种：马克思列宁主义的态度。在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。第四部分，对如何改造学习提出具体意见（一）向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务。（二）对于近百年的中国史，应聚集人材，分工合作地去做，克服无组织的状态。（三）对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。三、研读心得第一，加强无产阶级政党的思想建设。思想建设在党的建设中起到基础性的作用，党的政治建设，作风建设，组织建设等在一定程度上都是源于思想建设这个根基。中国共产党成立之后，随着党员队伍的不断扩大，党员成分的日益复杂，革命过程中出现的新问题等，毛泽东认为加强党的思想建设尤为的必要。在这篇讲话中，毛泽东开篇就指出中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。这种结合是需要思想上与时俱进的。但是，当时党内还存着相对严重的主观主义态度，这不仅对党员思想建设产生严重的危害，同时在实际革命中产生了一些错误的指导。为此，这篇讲话中毛泽东深刻阐明了主观主义的错误表现，提出了以调查研究为基础，坚持实事求是的方法加强党的思想建设，奠定了党的思想建设的根基，这对于党的百年发展中如何加强党的思想建设仍然起到重要的指导作用。第二，坚持党的实事求是思想路线。在这篇讲话中毛泽东着重阐述了实事求是的基本内涵，他指出：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。这也就形成一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理的党的思想路线。实事求是是中国共产党思想路线的核心，党的思想路线是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是我们正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。通过学习这篇讲话，一方面加深了我们对实事求是的理解，另一方面，也要启示着我们如何在社会实践中践行实事求是。这不仅是一个理论问题，更是一个重大的现实问题，随着时代的变化，国际形势的变化，国内发展的变化，实事求是将一直是一个重要的研究课题需要我们加以深化与发展。第三，注重对历史的研究与考察。深刻的把握历史的发展脉络，总结历史发展的经验与教训，探索历史发展的基本规律，研究历史的未来走向是我们坚持一切从实际出发，实事求是的重要遵循。我们党从成立开始，就形成了从历史发问，向历史学习，以历史学习促进历史发展的优良传统。在这篇讲话中，毛泽东多次的谈及了历史的学习，指出了历史研究的问题，给出具体研究历史的立场观点和方法，这对于我们如何研究与运用历史具有重要的指导作用。新时代以来，我们在全党范围内开展党史学习教育，不断的推动党史学习教育的制度化与常态化，推动党史学习教育走深走实，这些举措都是通过研究历史发展规律从而更好的为建设发展服务。我们要增强历史主动精神，以历史主动面对挑战，解决问题，建设未来。