参考资料,少熬夜!学风调查报告建议范例【汇集4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“学风调查报告建议范例【汇集4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!班级学风调查报告【第一篇】篇1为了参加“诚实守信,以德立身”的优良学风建设教育活动,我们班采取了多种多样的形式来督促大家树立良好的班级学风,我们班确实在学风建设方面取得了一定的成效,但是我们也有许多不足之处。在此我们也要深刻反省自己班内出现的学风问题及其形成原因,并提出几点改进建议和措施。首先,先对班级学风建设的优秀方面做一个总结。身为学习委员,我每节课都会记录考勤表,督促班里的每个学生都能按时上课,不迟到,不早退,不无故旷课,遵守课堂纪律,认真听讲,这使得大家养成了良好的学习习惯。我会督促同学们按时完成老师布置的作业,收齐每位同学的作业按时上交,使每个同学保质保量地完成任务。我们班还就平时的学习情况提出一些建议,我会及时向任课老师反馈,做好了同学们和老师之间的良好沟通,这使得同学们更快更好地解决学习中的问题,并提高了同学们的学习积极性。值得一提的是,我们班在上学期自行组织了数学小课堂,由四位同学为大家讲解数学学习中的疑难问题,扎实了数学基础,训练了大家解决数学问题的技巧,帮助班级整体提高了数学成绩,同时也增进了同学们之间的交流与沟通。在上学期的期末考试中,班级所有成员都秉承“诚实守信、以德立身”的原则参加考试,班内没有人考试作弊,并取得了班级整体平均分的好成绩,有四个人平均分达到85分。总的来说,我们班的学习风气还是很好的。但是,依然有许多问题存在,需要我们深刻地反省和积极地改正。第一,上学期,在普通心理学和大学文科数学(通识课)这两名课程中,我们班有6名同学未能顺利通过期末考试。这也在一定程度上反映了我们班的学风弊端,有些同学学习主动性不高,没有及时地认真地处理学习中的问题,造成期末考试不及格。这也与学习委员没有做好本职工作有一定关系,没有向大家深入地贯彻考试的重要性,没有大力地帮助班内的同学做好复习工作,没有做好班级的学习领导工作,没有建立起良好的浓厚的学习气氛。第二,学风建设方面还有许多问题值得我们关注。参考资料,少熬夜!对于一些课外学习活动,班内很少有人主动参加,同学们因此错过了锻炼自我的机会。究其原因,大概是因为部分同学的竞争意识不强,缺乏展现自我的信心和勇气。第三,关于学习习惯的问题。通过同学们晨读情况和上晚自习的情况,可以反映出同学们的学习习惯。而目前的情况却不容乐观,上大学后,同学们普遍晚睡晚起,没有晨读的习惯,晚上基本在宿舍中度过,很少去上晚自习。这是同学们的学习自觉性和学习动机低造成的。下面就以上三个问题提出一些个人的建议和改正方法。第一、针对我们班期末成绩的问题,作为学习委员,我首先要做好模范带头作用,养成良好的学习习惯,刻苦学习,认真考试,积极参加各种学习活,保质保量地完成老师布置的作业,为大家树立良好的学习榜样,使大家都受到良好的影响,建立起人人热爱学习、人人勇攀学习高峰、人人不甘落后的良好学习气氛,使大家在这个良好的浓厚的学习气氛中不断提高学习成绩。除此之外,还要更多地组织班级集体学习活动,号召班里学习成绩较好的同学帮助那些学习上有困难的同学,使大家互帮互助,共同进步。第二、针对我们班同学参加课外学习活动积极性不高的问题,我们班应当多多组织竞赛活动并鼓励他们积极参加,为他们提供更多表现自己的机会,提升每个人的竞争能力,使每个人都有所收获。第三、为了让同学们养成良好的学习习惯,作为学习委员,我应当组织同学们适时地参加晨读和晚自习活动,保证同学们一定的学习时间,为同学们集体学习提供一个平台。另外,还要多组织学习交流会,请学习成绩好的同学分享学习经验,供同学们借鉴;也可以集思广益,共同讨论各个学科的学习方法,帮助同学们提高学习成绩。以上是班级学风建设的三个需要解决的问题,作为学习委员,我会尽最大的努力来改善目前的状况,把我们班建设成为学风优良、人人成绩优异的班集体。在这里也要感谢我们班所有的同学对我工作的支持和老师的指导和帮助。谢谢你们!大学生晚自习学风状况调查报告【第二篇】为了有效了解广西师范学院大学生的学习力情况,提高广西师范学院自习室的使用率,为此我们11思想政治教育陶行知实验班特别对广西师范学院进行了一个有效的学风状况调查,借此来具体了解和分析广西师范学院大学生在学习力方面存在的现象和问题,从而更参考资料,少熬夜!好地找到解决问题的对策,改善广西师范学院整体的学风状况,营造良好的学习氛围。通过对广西师范学院明秀校区前后门的进出情况,自习室的使用情况以及在宿舍的具体行为情况进行一个对比,从而得出一个相对多方面、多层次、多角度的调查结果。此次调查主要采用了抽样调查和个案调查的方法。一、数据现象分析为了有效调查广西师范学院大学生晚自习学风状况,对此我班在星期天和星期一作了为期两天的实践调查。我班在对所调查得出的数据进行统计整理的基础上做成直观的图表格式,便以进行数据的对比分析,对关于本校大学生晚自习学风状况有了基本的了解和认识。二、问题分析通过对以上现象的分析,我们归纳得出关于明秀校区晚自习学风状况存在的几个主要问题:1.根据图一所示,从整体状况上看星期天的出入总人数比星期一多,并且星期天的进出校人数差异大,而星期一的进出校人数基本持平,但进校人数总比出校人数多。以及根据图中周末在宿舍人数相对周一多,这两个现象可以得出同学们对星期天晚上作为学习时间的意识不强。大部分同学的心态还很放松散漫,没有及时进入积极学习工作的状态。2.根据图所示,星期天在宿舍的人当中,上网类人数过半,星期一有所减少;虽然与星期天相比,星期一在宿舍学习的人数明显增加了一倍多,但总体而言在宿舍学习比例较低,这一个现象可以得出同学们在宿舍学习的积极性和主动性差,沉迷于网络,尤其是网络游戏,学习氛围欠佳,学习效率低下。3.根据“图书馆和外语楼自习室使用率较高,50%以上;文星楼和思远楼自习室使用率较低,文星楼低于30%,思远楼低于40%”这一现象可以得出,明秀校区的自习室使用率偏低,不存在自习室不足的问题。4.除了对数据分析出的问题外,在调查过程中,还存在自习室设施缺损(如桌椅损坏、灯光昏暗)和环境吵闹、不安全的问题。总而言之,通过本次晚自习学风调查,发现我校明秀校区晚自习学风整体状况有待改善。三、原因分析根据以上的数据分析,针对存在的问题与现象,我们分析了广西师范学院存在的学风问题的原因。我校存在的学风问题主要有两个方面的原因,即学校方面的原因和学生自身方面的原因。(一)在学校方面:参考资料,少熬夜!1.学校规章制度不完善,管理力度不强。比如,学校晚点名的主要目的是确保学生安全回校上课,而不是监督学生学习。学校没有大力宣传自习室的具体安排。2.教室管理制度不合理。一般自习室开放时间短,尤其是思远楼。再加上管理人员不负责任,未到关门时间就催催促学生离开教室。自习室用于社团活动,使学生无法定心学习。3.自习室的环境较差,无法形成吸引学生到自习室学习的动力。如图书馆的自习室使用率高,而环境较差的自习室使用率较低。萃贤楼没有设置路灯,并且桌椅烂、少。同时,外面的不善人员的进来造成学生对自习室的环境产生恐惧。(二)在学生自身方面1.学习意识不强,没有意识到学习的重要性,而忙于其他非学习性事情。其中有些人过于看重能力锻炼,而花过多时间用于实践活动,比如学生干部、在外兼职的学生等,有些人则花过多时间在娱乐类活动,如逛街、约会等。2.大学生没有长远的学生职业生涯规划。大一新生尚处于迷茫期,没有树立远大的目标,所以学习力不强。大二时虽已有目标,但可能认为自己在校的时间还长,并且去自习室也不知道做些什么。大三学生较为忙碌,有明确的目标,方向性强,自觉性强,学习力比大一、大二的学生强。大四的学生有考证和写论文的需要,自觉性高。3.自觉性不强,惰性较高,对娱乐类事物抵制力差。比如大学生习惯于中学时期被家长、老师等外力约束管理,到了大学以后,无法调整适应,自我管理能力差,并且大学环境较安逸,容易使人产生懈怠心理。4.群体没有营造良好的学习氛围,对个人的学习产生一定的影响。比如宿舍没有一个浓厚的学习自习氛围,影响到个体的自觉性。5.学校提供的自习环境与学生的个人心理期望存在较大差异。比如学校的自习环境不够完善,而学生对环境比较挑剔,不愿和别人挤在一起坐,大部分集中在环境资源较好的图书馆。6.整体来说,大多数的师院大学生安于现状,对就业形势不了解,对自身专业的培养方向、就业前景没有具体了解,所以学习的动力与压力小,目标模糊。7.学生自身没有找到适合自身的学习方法,学习效率低,学习信心下降,学习动力不足。四、对策建议(一)在学校方面1.健全学校自习室管理规章制度,加强对自习室的参考资料,少熬夜!管理。例如应该将社团、学生会等开展的一些活动限制在指定的教室,减少因各种活动的开展而占用教室;教室管理人员应该要加强管理责任心,加大宣传对教室学习使用的力度;学校应该在规定时间外开设一些教室以方便一些考研学生的使用。2.改善自习室的环境,完善设备。对桌椅、灯光等教室设施进行阶段性的检查并进行更新维修,以改善学生对教室的使用情况。同时也要不断完善学校的基础设施,例如在灯光方面也要加强维修力度,以减少学生自习时的恐惧心理。3.学校应该加大对学校治安环境的整改力度,为学生创造良好的学习提供保障。对于一些不明人员的进出校园要进行登记;对于教室的管理人员应该要时常对教室进行巡逻,以便及时发现突发情况。4.学校应该通过班主任工作来对学生的学习意识起一个积极的引导作用。班主任要引导学生树立明确的人生目标和学习目标,积极灌输学习的重要性,从而加强学生自主学习意识。(二)在学生自身方面1.学生自身应该提高学习意识,认清主次,树立明确的学习目标,要正确处理好学习与工作、学习与娱乐之间的关系,避免将过多的时间和精力投入到与学习无关的事情。2.学生在进入大学之时就要规划好自身的职业生涯目标,确立好明确的人生方向,加强对时间的紧迫感,坚定自己的理想信念,认清学习的重要性,从而为实现自己的理想目标而付诸于实践。3.班级应该积极组织关于本专业的各种学习活动,加强班风学风的建设,完善班级的学习制度,营造良好的学习氛围,通过班级的学习活动来带动同学们养成良好的学习习惯,使学生体验到学习的乐趣。4.面对学校自习条件相对较差的情况,学生自身要增强克服困难的能力,提高对环境的适应能力。学生不仅应该具有一种“虽是陋室,惟吾德馨”的高尚品德,更重要的还是要体谅学校目前基础设施不完善的一个客观现实,充分利用自习室的每一个座位来进行有效的学习。5.学生要有一种“居安思危”的思想意识。对于在校大学生要清楚的意识到社会的残酷,要知道只有通过努力学习才可以为以后的就业生活带来一份稳定的保障,从自身出发意识到学习的重要性,而不是每天碌碌无为,以幻想可以得到一份坐享其成的好未来。6.对于学习上的困惑,可以向师兄师姐或者老师请教,以便找到适合自己的学习方法,提高学习效率,增参考资料,少熬夜!强自己的学习力,加强自己在学习上的信心。总结语从整体上来说,我校的晚自习学习状况不佳,但是相信广西师范学院的相关部门一定可以通过采取多方面的对策从而改善这一现象,而对于学生而言,学生要意识到不断学习的重要性,从而提高自习室的使用率,通过学习来不断充实自己的生活,为自己的未来奠定良好的基础。学风调查报告【第三篇】为进一步了解我院学生会学生干部的学习状况,找到存在的问题,并最终解决好这些问题,以提高团队的学习素质,为全院学生做好榜样,我们进行了一次针对学生干部的学习状况调查。调查结果总结如下:一、学习态度调查发现大部分学生干部在学习上还是比较重视的,从来不旷课、作业独立完成、每天安排一定的时间自习的同学还是占大多数。说明大家在学习态度上还是比较端正的,可以自觉安排学习。但是从另一方面也发现,有29%的人对大学学习的看法是“高中苦过了,大学里可以轻松一点”,33%认为“在大学应该像在高中一样学”,%认为“大学里重要的是培养能力,学习过得去就行”。学生干部也