闽南理工学院师德师风建设量化考核表

闽南理工学院师德师风建设量化考核表序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注1.1进一步加强师德师风建设的宣传教育。重视师德师风建设的宣传教育。利用各类媒体，加大师德师风建设宣传教育力度，教育教师牢固树立教书育人的思想。党办各部门各单位5把师德师风建设宣传教育列入年度工作计划，积极引导教师加强师德建设，牢固树立正确的教师职业理想，爱岗敬业、为人师表。教务处各部门各单位51.2加强师德师风建设的指导。积极组织开展的师德师风建设主题教育及实践活动，推动师德师风建设工作健康发展。党办教务处学生处校团委等51.3能组织开展师德师风表彰活动。大力加强师德师风先进典型和模范事迹的宣传，激励广大教师做教书育人的表率。人事处工会教务处学生处52.1以师德师风创建为载体，加速教育对教学态度要求。教师能把提高教学质量放在教学工作中的首位，关心学生健康成长。要做到精神状态饱满、科学态度严谨，认真进行教学活动。重视言传身教，教书育人、为人师表。教务处各系、部6序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注2.2教学工作制度化、规范化管理，进一步提高教学质量。对教材选择使用要求。教师要选用符合学生培养目标的教材。教务处各系、部42.3对教学日历的制订及要求。教师要按照学院要求编写教学日历，做到内容详实、全面，科学、规范。教务处各系、部42.4对备课要求。教师备课符合教学大纲要求，教案能全面、系统地反映教学内容，做到教学内容详实，重点突出，难点处理得当，教案文本规范。利用多媒体授课的，要制作好电子媒体教案。教务处各系、部62.5以师德师风创建活为载体，加速教学工作制化、规范化管理，进一对授课要求。教师上课要带纸质教案，用普通话授课。仪表端庄，教态自然。讲授课程准确、全面、完整、，重、难点突出，条理清晰，善于使用启发式、诱导式、探索式等方法教学。教务处各系、部72.6对学生学习的要求。教师要对学生的课前预习、教材使用、课堂笔记、教学实习实验、作业、毕业设计（论文）等教学环节提出明确要求，并督促检查指导，调动学生的积极性，主动性，提高学生学习效果。教务处各系、部4序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注2.7步提高教学质量。对教学纪律的要求。教师要按时上下课，认真填写好教学日志。因特殊情况需调、停课、代课、更换教室等，要按照规定程序办理手续，不可随意增减课时、擅自调、停课或代课、更换教室和上课迟到、提前下课、课堂接听手机等。要遵守教学纪律，不允许发表错误言论，自觉地在思想政治上与党中央保持高度一致。教务处各系、部42.8对课堂纪律的要求。教师要组织课堂，对学生课堂纪律全面负责，积极采取必要方法和调控手段，制止学生违反课堂纪律。教务处各系、部82.9以师德师风创建活为载体，加速教学活动对布置作业的要求。教师要根据教学大纲要求，向学生布置作业，并按照课程教学要求和学院有关规定认真批改作业，巩固教学效果。教务处各系、部22.10对答疑辅导的要求。教师要根据教学需要，认真对学生进行答疑和辅导。教务处各系、部2序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注2.11的制化、规范化管理，进一步提高教学质量。对考试管理的要求。按照《闽南理工学院考试命题与试卷管理办法》等有关文件的规定，教师要以教学大纲为依据、按照教学要求，进行考试命题，命题要重点突出、难、易程度区分适当。试卷要备有AB卷，并附评分标准或参考答案。要不断改进考试内容和方法。要加强考场管理，严格考试纪律。要公平、正确地评定学生的成绩，并按规定时限报送考试成绩和做好网上登录工作。教务处各系、部72.12对教学效果的要求。教师要加强与学生的互动交流，及时了解学生对教学的要求、意见和建议和教学效果。要不断改进教育教学的方式、方法，进一步加强学生创新精神和实践能力的培养，促进学生德、智、体、美全面发展。教务处各系、部83.1督促检查和考核工作。对师德师风建设督促和领导的要求。学院成立师德师风建设督促检查工作小组，负责学院师德师风建设督促和检查指导工作。教务处人事处各系、部2按照各自的工作职责，根据学院师德师风建设职责，抓好宣传教育、组织协调、检查指导、考核评比等各项工作。人事处人事处教务处2序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注建立系师德师风建设领导小组和督检工作小组，明确负责人，抓好师德师风建设工作，做到组织落实、任务明确、责任到位、工作落实。教务处人事处各系、部2要加大对各教学单位师德师风建设和教学等工作督促检查指导力度，促进师德师风建设工作深入发展。教务处院教学督导组23.2督促检查和考核工作。加强师德师风建设的激励机制。要认真搞好师德师风建设和督促检查工作。要表彰先进；要惩处不讲师德师风的相关教师，对违反师德师风建设有关规定，经教育仍不改正的教学人员，要及时处理；促进师德师风建设稳步推进。教务处人事处各系、部4学院将把各部门、各单位师德师风建设工作纳入年度目标管理进行考核。机关党委院属各单位4序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注学校把教师师德师风表现，作为年度考核、岗位考核、职称评定和职务聘任的重要依据，促进教师履行教书育人的职责。教务处人事处院属各单位4序号项目内容考核标准和要求牵头单位责任单位分值自评得分学院考核得分备注3.3督促检查和考核工作。师德师风建设责任追究制。对不认真抓好师德师风建设工作，不认真履行教师职责，违反师德师风建设有关规定，造成工作损失或负面影响的部门、单位及个人，要实施追究责任制。同时，凡因教师或教学管理人员出现有下列情形之一的部门、单位，追究直接责任外，还将取消该部门、单位及领导班子成员个人评优的资格。1、有两名（含两名）以上教师或教学管理人员发生教学事故造成工作损失或负面影响的情况；2、有教师累计3次或近3年连续两次在学生评教和专家评教中教学效果被评价差的情况；3、有教师或教学管理人员向学生索要或接受学生、家长财物等以教谋私现象的情况；4、有教师或教学管理人员言行不端，违反社会公德，造成社会恶劣影响的情况；5、有教师或教学管理人员违反学术道德与规范，剽窃他人学术成果的情况；6、有教师或教学管理人员被设诉三次（含三次）以上，经查属实，且属个人原因造成的情况；7、有教师或教学管理人员无正当理由，不服从组织工作安排，造成工作严重损失的情况；8、出现其它违反师德师风建设有关规定的情况。教务处人事处学校各部门各单位