《工程综合训练》课程考核与成绩评定办法

1《工程综合训练》课程考核与成绩评定办法—反求工程模块根据《哈尔滨工程大学本科生学籍管理》及《工程综合训练教学大纲》的要求制定本办法。一、考核成绩构成：平时成绩反求设计分解装配论文答辩总计30分25分25分20分100分课程总成绩由百分制转换成5级分制。二、平时成绩平时成绩包括考勤和训练表现：项目分值评分标准考勤10分迟到、早退每次扣2分。迟到、早退累计超过2小时，按旷课半天处理。旷课半天以上，取消平时成绩。训练表现20分做与训练无关的事情每次扣2分；违反学校学生实习的相关规定，每次扣2分；违反安全操作规程，每次扣2分；情节严重者可最多扣至20分。合计30分三、反求设计总分25分，其中各项组成及分数如下：零件选择绘图表达尺寸标注技术要求合计5分10分6分4分25分1、零件选择5分（两个零件）标准分数确定零件结构形状的尺寸、参数数量不少于20个。确定零件结构形状的尺寸、参数数量在13～19个之间。确定零件结构形状的尺寸、参数数量在12个以下。5分4~3分2~1分2、绘图表达10分（两个零件，每个占5分）标准分数视图表达方式正确、完整、合理。视图表达方式不完整、缺一个辅助视图或视图有明显错误。视图表达方式错误，不能确定零件的结构形状。5分4~3分2~1分23、尺寸标注6分（两个零件，每个占3分）标准分数尺寸标注符合标准、完整清晰、合理。尺寸数量不够，缺3个以内或标注不合理。标注方法错误；尺寸多或缺4个以上。3分2分1分4、技术要求4分（两个零件，每个占2分）标准分数表面粗糙度及尺寸公差标注完整、合理、符合国家标准。表面粗糙度及尺寸公差标注不完整或错误在4处以内。表面粗糙度及尺寸公差漏标或标注全部错误。2分1分0分四、分解装配总分25分，其中各项组成及分数如下：主动性分解装配三维扫描快速成型合计5分5分5分5分5分25分1、主动性5分标准分数精神状态饱满、好学多问、思维活跃。精神状态一般，随大流，参加实训不积极。被动式参加实训，做与训练无关事情。5分4~3分2~1分2、分解5分标准分数分解程序正确，工具使用合理，爱护设备零件。有分解程序，工具使用不当，记录不完整。无分解程序，随意拆卸，野蛮操作，无记录。5分4~3分2~1分3、装配5分标准分数装配程序正确，质量合格，工具使用正确；无丢失或剩余零件。装配程序不合理；工具使用不合理；质量合格。装配质量不合格；有丢失或剩余零件。5分4~3分2~1分4、三维扫描5分标准分数认真听课，画图清楚，能按操作规程进行操作。画图有错误，经修改可以使用。没有画图，或不进行操作。5分4~3分2~1分35、快速成型5分标准分数认真听课，学习主动，能按操作规程进行操作。一般了解操作规程，可在教师指导下进行操作。听课不认真，不会操作。5分4~3分2~1分五、论文答辩论文成绩总分10分，其中各项组成及分数如下：选题论证论据论点结论格式字数答辩合计2分2分2分2分2分2分3分5分20分1、选题2分标准分数选题能够结合训练内容或所学专业，自主选题，有创新性题目无创新性，或为无意义的科普与幻想类作品2分1分2、论证2分标准分数论证方法正确，符合论文要求规定论证方法含糊，逻辑不明确2分1分3、论据2分标准分数佐证材料有出处，论据合理正确，引用恰当佐证材料引用欠妥当，似是而非，含混2分1分4、论点2分标准分数论点突出，有创新性，有结论论点稍含糊，见识一般，结论无创新性2分1分5、结论2分标准分数文章有结论，观点正确，有创新文章有结论，观点不突出，结论无参考价值2分1分46、格式2分标准分数完全符合“论文撰写内容、格式和要求”中的四项要求四项要求中部分违规不超过5处2分1分7、字数3分标准分数文章及图形字数大于3000字字数少于3000字字数少于2000字3分2分1分8、答辩5分标准分数个人陈述清晰，对论文理解充分，问题回答准确陈述不清晰，或对论文欠理解，或问题回答有小错误陈述不清晰，或对论文不理解，或问题回答错误5分3~4分1~2分注：1.各分项所得分数之和即为本课程成绩。2.本办法适用于第26期～32期学生。工程综合训练教学部2005年12月24日