法制教育报告有感范例（通用4篇）

参考资料，少熬夜！法制教育报告有感范例（通用4篇）【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“法制教育报告有感范例（通用4篇）”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！在未成年人法制教育活动报告会上的讲话【第一篇】尊敬的老师们、同学们：为了深入贯彻党的十七大精神，落实“五五”普法规划，进一步增强广大青少年的法制观念、法律意识和法律素质，市关工委、市综治办、团市委、市教育局等单位今天在这里联合举办三门峡市未成年人法制教育活动报告会。借此机会，我谨代表市关工委、市综治办、团市委、市教育局等活动主办单位向报告会的举行表示热烈的祝贺！向与会的广大青少年朋友们致以亲切的问候，向长期关心青少年健康成长的各级党政领导和社会各界表示衷心的感谢！青少年是祖国的未来和民族的希望，未成年人是青少年的主体。近年来，我市广大青少年在市委、市政府和社会各界的关心支持下茁壮成长，总体是健康向上的。但是，我们也清醒地看到，由于经济社会的开放和转型，人们的生活方式、道德观念、行为模式发生了深刻变化，青少年的思想道德建设呈现出很多新的特征，也出现了一些不可忽视的新问题，尤其是未成年人犯罪的数量在一定程度上还呈上升趋势。这固然与某些青少年自身文化知识缺乏、人格存在缺陷、容易冲动偏激等主观因素和社会不良风气的熏染以及家庭教育失误等因素有关，但也与对未成年人的法制教育和道德教育不够强化有一定联系。因此，加强对未成年人的法制教育、促进广大青少年健康成长是一项德政工程，事关国家和民族兴衰，关系家庭幸福和个人全面发展。今天，我们在这里举办未成年人法制教育活动报告会，就是要进一步加强对未成年人的法制知识教育，引导广大青少年自觉学法、守法、自觉用正确的法律准则规范自己的行为，自觉用健康的心态对待人生，用科学的眼光认识世界，力争成为德、智、体美全面发展的有用之才。相信今天的报告会必将能起到增强法制意识、树立法制观念、培养法律素养的良好效果。另外，我们还要把今天法制报告会实况刻录成光盘并发放到全市各个学校，大力营造青少年成长的良好氛围，为促进三门峡市的经济发展和社会和谐稳定发挥积极的作用。去年“五四”青年节期间，胡锦涛总书记对全国广大青少年提出了争做“四个新一代”的殷切要求。在刚刚结束的省委青年工作会议上，省委书记徐光春同志要参考资料，少熬夜！求把广大青年培养成党的事业接班人、中原崛起的主力军、千万家庭的“顶梁柱”。这为我们进一步做好青少年法制教育工作指明了前进的方向。今后要加大宣传力度，扩大社会影响。通过各种途径，广泛宣传青少年法制教育的意义、内容；改进教育手段，完善教育方式。根据社会形势发展的需要，结合青少年的身心特点和成长规律，积极开拓新教育渠道，增添新的教育内容，探索青少年法制教育的新方法、新途径；建立长效机制，做到教育的制度化、经常化。进一步完善兼职法制副校长和法制辅导员的配备，招募青少年普法志愿者，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。同学们，同志们，加强青少年思想道德建设尤其是未成年人的法制教育工作任重道远，维护青少年合法权益的任务仍很艰巨。让我们在市委的领导下，在有关部门和社会各界的大力支持下，同心同德，齐心协力，为共同营造青少年健康成长的良好环境而努力奋斗！最后，预祝报告会取得圆满成功！祝同学们学习进步、生活愉快!加强中小学生安全法制教育的调研报告【第二篇】加强中小学生安全法制教育的调研报告加强中小学生安全法制教育的调研报告根据省、市人大代表反映的加强普法工作力度,重点加强对中小学学生的普法教育的意见,该市司法、教育行政部门经深入调研后,实事求是地反映该市当前中小学生法制教育的状况及存在问题,提出了加强此类人员法制教育的对策和做法,仅供参考.我市中小学生法制教育的现状及存在问题与对策一直以来,我市的中小学法制教育工作在司法、教育行政部门的努力下,在第四个五年普法教育中,开展了各种形式多样的法制宣传活动,取得了显著的成效.一、当前我市中小学生法制教育的现状(一)取得的成绩1、青少年学生的法制教育网络初步形成.经过多年来的努力,我市已初步形成了由党委、政府领导,人大监督,职能部门组织实施,家庭教育、学校教育和社会教育有机结合的一个全方位、立体化的法制教育网络.各级党委、政府、人大高度重视青少年学生的法制教育,将其列入重要议事日程,加大了监督检查力度.司法行政部门把中小学学生作为普法教育重点对象,加强指导和协调.教育行政部门把提高学生的法律意识作为依法治校、实施素质教育的重要内容,充分发挥学校主渠道作用,保证了法制教育计划、教材、课时、师资四落实.各中小学校通过开展多种形式的法制教育参考资料，少熬夜！第二课堂活动,充分发挥中小学校法制副校长、法制辅导员和法制课教师的作用,进一步健全学校法制教育工作制度,使中小学生的法律素质普遍提高.目前,学校、家庭、社会三位一体紧密联系,互相配合,共同做好中小学法制教育工作,形成了富有特色的全市中小学法制教育工作的新格局.2、全市中小学法制教育工作逐步走向制度化、规范化.大多数镇和学校都能按照鹤教基第58号《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的文件精神,将法制教育作为依法治校、实施素质教育的重要内容.全市各镇普遍成立了青少年法制教育工作领导小组,制定了法制教育目标管理制度,从组织领导、健全制度、教育内容和方式方法等方面对青少年法制教育进行部署,同时将这项工作纳入学校校长的任期责任制和工作考核评估之中.各中小学校也相继成立了由校长任组长的依法治校领导小组和学校法制教育领导小组,制定了法制副校长的管理办法,对依法治校、依法育人予以规范.首先是建立了对教师考核管理制度,将法制教育工作纳入班主任、学科教师工作业绩考评之中;其次是建立了对学生的考核管理制度,与学生的操行评定、三好学生、优秀学生干部等评选紧密挂钩.各校基本上做到了计划、教材、课时、师资、法制副校长五落实,我市中小学生法制教育工作逐步走向制度化、规范化.几年来,市普法办与教育部门组织政法各单位干警担任全市116间中小学校法制副校长,并发挥了积极作用,共为各中小学校上法制课465场次,使21万多人次受到教育.3、全市中小学生的法律意识明显提高.几年来,我市围绕中小学生的心理和生理特点,采取多种形式增强教育的针对性和实效性,使全市中小学生的法律意识明显提高.各学校根据不同年龄段学生的心理、生理、兴趣和接受能力等特点,设定相应的学习内容、目标要求和方式方法,通过一系列学生易于接受的社会法制实践活动,将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中,使法制教育变成一种生动直观的生活体验.继市普法办与教育局联合有关部门组织全市中小学校进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》知识演讲比赛和举办现身说法活动以后,每年组织学校开展一个重点法制教育课题;此外,在5月和12月期间,邀请江西省法制艺术团和江门市司法行政法制文艺演出队在全市中学、部分小学和市剧院、市体育馆进行法制文艺演出共25场,全市受教育师生达6万多人次;,组织全市中小学校开展禁毒法律知识竞赛和演讲参考资料，少熬夜！比赛活动;9月,组织全市中小学生开展法伴我成长的演讲比赛和手抄报竞赛;上半年,市普法办进一步创新普法形式,与教育局联合有关部门分别在纪元、桃源两中学开展模拟法庭活动,使学生们受到了最直接、最生动的法制教育,表演情况还录制成vcd56套发到全市各中小学校供师生们观摩、学习.4、以重点镇作为普法教育,在中小学生中开展十个一系列的法制教育.在第四个五年普法教育中,市普法办与教育局以共和镇为普法试点,在该镇中小学生中开展上一堂法制课,开展一次现身说法教育,看一场法制电影,开展一次法律知识竞赛、一次演讲比赛、一次手抄报竞赛,一次测验有奖活动,参加一次禁毒和交通图片展览,刊出一次法制宣传栏,参加一次学法作文竞赛的十个一系列法制教育活动.取得成效后,先后在宅梧、双合、沙坪、桃源、古劳、云乡、鹤城等开展了十个一系列普法活动,收到了明显成效.几年来,市普法办和各级普法机构共为学生上法制课527场次;组织学生参观法制图片展览250场次,观看禁毒vcd影片87场次,法制文艺表演25场次;举行现身说法66场次,法律知识竞赛16场次,演讲比赛32场次;组织学生观看法制教育电影22场次,撰写学法作文3900篇.总的看来,我市中小学法制教育工作积累了很多成功的经验和做法,取得了一定的成效.中小学生法制观念和法律意识明显增强,许多中小学生懂得了运用法律同违法犯罪作斗争,维护国家、集体及自己的合法权益,遵纪守法,履行法定的义务和责任.特别是四五普法以来,我市切实从提高全民法律素质,实施依法治国的高度,加强青少年法制教育工作,初步形成了领导重视、部门齐抓共管、形式多样、措施得力、日趋规范的态势.(二)存在问题虽然我市中小学法制教育工作取得了一定的成绩,但还存在许多亟待解决的问题.一是个别领导及学校负责人对加强中小学生法制教育的重要性认识不足,缺乏对这一工作的有效领导、组织和规划.受升学率的影响,一些学校仍以应试教育为主,往往偏重考试学科知识的传授,忽视法制教育;有些则停留在形式上,没有实施针对性的教育.二是法制教育专题课的内容设置上,还缺乏计划性和系统性.有些学校在法制教育专题课的内容安排上,随意性很强,缺乏计划性和系统性;有些学校只在小学高年级、初中二年级进行法制课的教育;有些学校将思想品德课替代了法制教育专题课,没有形成渐进、科学、参考资料，少熬夜！合理的法制教育体系.法制教育仅仅局限在校园之中和课堂之内,由于经费的不足、交通安全等多种因素、很少有学校能把学生带出去参观学习,法制教育多数是局限在课堂内.在学校里举行法制演讲、手抄报等比赛就是形式多样了,但演讲比赛也好,手抄报比赛也好,都只是部分较出色学生参加,而广大的中小学生面对的是信息万变的社会,社会上各种各样的现象、诱惑无不影响着他们,学校的法制教育只局限于学校内,在一定程度上造成学校教育和家庭教育、社会教育的脱节,这是不利于增强学生的法制观念.三是任课教师水平参差不齐,法制副校长、法制辅导员的设置还有很多局限性.目前各学校进行的法制教育课主要由政治科教师、班主任或学校领导兼任,由于专业的局限性,难以对学生提出的有关法律问题作出正确、全面的阐述,导致很多教师只能照本宣科,进行填鸭式教学.虽然各学校都按要求聘请了法制副校长,但由于法制副校长到学校上法制教育课也基本上是每一学期一次,所以学校的法制教育普遍存在着法制教育课程不足、教育力度不够、收效不是十分理想的问题.而法制副校长、法制辅导员由于自身工作十分忙碌,不可能每天在学校,少有时间接触学生,而且他们平时的法律工作重点并不一定是与未成年人有关,因而在指导教师和学生学法时,也感到力不从心.四是在校学生受社会不良现象的影响、网吧和游戏机室等营业性服务场所的诱惑,部分学生家长的不良行为等,给学校开展法制教育增加了很大的困难.二、今后加强中小学学生法制教育工作的几点对策我们认为,不论是从中小学生的人群数量、教育特点,还是从提高全体公民法律素质,推进依法治市建设的实际出发,加强中小学生法制教育工作仍是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务.为此,我们对加强中小学生法制教育工作提出以下几点建议:(一)提高认识、转变观念,加强对青少年学生法制教育工作的领导.青少年是国家和民族的未来.今天的青少年学生,就是明天的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人.青少年法律素质的提高是提高全民族素质的关键,更是素质教育中的重要内容,关系到每个青少年的一生.因此必须把对青少年学生的法律素质的教育与培养,放在事关实现我国社会主义现代化建设战略目标的基础地位,放到我们教育工作的重要位置.要从落实素质教育的基本要求出发,在总结经验的基础上,进一步统一思想,提高认识,增强做好青少年学生法制教育的责任感和紧迫感.要把法制教育工作纳入重要议事日程抓紧参考资料，少熬夜！抓好,在转变观念的基础上,加强法制教育工作的力度.各级党政领导、司法、教育行政部门和学校领导要采取一把手负责制,提高对中小学生法制教育工作的重要性、必要性的认识,加强对青少年学生法制