概论教学工作总结范文【最新4篇】

概论教学工作总结范文【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“概论教学工作总结范文【最新4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！三级旅游概论教学工作总结【第一篇】《旅游概论》教学工作总结光阴任苒，岁月如梭，紧张忙碌的工作接近尾声。回顾这一学期，在领导的大力支持下以及全体同事的配合下，认真贯彻执行有关规定，按照教学任务要求，认真履行岗位职责，较好地完成了自己的工作任务，取得了一定的成绩。现在此将自己的工作情况，总结汇报如下：我是一个喜欢学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特别在当今发展迅速的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的需要，必定被时代所淘汰。我在工作上除了学习党的理论知识和国家方针政策外，重点是学习旅游公司管理知识，做到学深学透，掌握在脑海中，运用到实际工作中，为自己做好旅游管理工作打下坚实的基础。通过学习，我熟悉和掌握了党和国家的方针政策、法律法规和旅游管理工作知识与技能，能较好地结合实际情况加以贯彻执行，具有较强的工作能力，能完成较为复杂、繁琐的工作任务，取得良好成绩。实际工作中，我始终坚持“精益求精，一丝不苟”的原则。具有很强的事业心、责任心，奋发进取，一心扑在工作上；每件小事都会当成大事来做；当天事当天完成，不拖拉；不计名利和得失。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。半学期来，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业1心和高度的责任感。半学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一名教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好基础知识知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的实践能力。回顾一学期的工作，工作中的风风雨雨时时在眼前隐现，我不仅能在工作时埋下头去忘我地工作，吃苦耐劳，富有团队合作精神，具有一定的组织、协调和交际能力，且面对困难从不气馁，能够冷静、果断和全面的去处理，有着强烈的上进心和永不服输的干劲。在以后的工作中，我要继续加强学习，以科学发展观的要求对照自己，衡量自己，以创新发展的工作思路，把各项工作提高到一个新的水平，为教育事业做出我应有的贡献。2《社会工作概论》教学大纲【第二篇】大学生电脑主页–大学生喜欢的都在这里一、社会工作的定义1、把社会工作视为一种个人的慈善事业2、把社会工作视为由政府或私人社团所举办3、把社会工作视为一种由政府和私人社团举办的专业服务，这种服务不分性别、年龄与贫富，以协助任何个人发挥其最高潜能，使其获得最美满最有效的生活为目的。二、社会工作的学科性质1、社会工作是一门应用学科。2、社会工作的专业特点。第三节社会工作的领域一、社会工作的对象1、社会工作的基本对象2、社会工作扩大的对象3、社会工作对象的特点二、社会工作的领域1、社会工作领域随着新社会问题的出现而扩大。2、社会领域随着社会进步而扩大3、社会工作的领域（分类与范围）（三）教学方法与形式课堂讲授、多媒体课件、讨论（四）教学时数6学时第二章社会工作的发展历史（一）教学目的与要求本章通过对社会工作的起源与发展的学习，帮助学生对社会工作这一产生于西方社会的现代学科有更深的了解，对社会工作的本质属性有质上的理解。学习本章首先要对西方及中国古代的救助历史有初步概念，对救助这一人类善行给与准确地把握。（二）教学内容本章主要讲述内容为社会工作的起源及发展，其中中西方社会福利思想为教学重点与难点。第一节专业（欧美）社会工作的源起与发展一、西方社会工作产生的思想渊源1、古希腊、古罗马及希伯莱时期的思想根源2、基督教的博爱思想3、人道主义的价值观二、中世纪的宗教慈善活动对社会工作的贡献1、英国伊丽莎白济贫法2、德国的汉堡制和爱尔伯福制三、社会工作的发端1、慈善组织会社。2、睦邻组织运动。四、社会立法对社会工作的贡献1、德国的社会安全制度。2、英国的社会安全制度。3、美国的社会安全制度。第二节中国的社会工作的演进2大学电脑主页————大学生的百事通大学生电脑主页–大学生喜欢的都在这里二、通才社会工作者的角色与任务社会工作的知识体系与理论基础呈现出多元分割的状态，成为社会工作专业化道路上的障碍。也降低了社会工作介入的效能，因此、建构一套整合的社会工作理论并在其指导下使社会工作者成为通才就非常必要了。（三）教学方法与形式课堂讲授、多媒体课件、小组讨论（四）教学时数6学时第四章社会工作的哲学基础与价值体系（一）教学目的与要求哲理和价值是人类区别于动物的根本标志．也是一切助人专业所具有的基本特征。作为一种助人专业，社会工作与哲学和价值有着必然的根深蒂固的联系。哲学是对人生的思考，价值是对人生的问答。社会工作就是在哲学与价值的共同作用下成长的。学习本章应对社会工作这一“助人自助”的专业有初步了解，通过对社会工作的起源的了解明白社会工作的本质所在。（二）教学内容本章主要讲述社会工作专业哲学与专业价值伦理，从价值讨论入手，探讨社会工作专业价值所涵盖的范畴及相关反思，其中的重点就是从价值层面理解自我与专业自我的结合。第一节社会工作的哲学基础一、社会工作产生和发展的哲学根源马克斯·韦伯认为，新教伦理影响了资本主义的经济发展。从某种意义上说，这种新教哲学也深深地影响了西方社会工作的理论与实践。二、社会工作与哲学1、人生需要哲学2、社会工作需要哲学三、哲学在社会工作中的地位和作用1、哲学在社会工作中的地位2、哲学在社会工作中的作用第二节社会工作的价值体系一、价值及其分类1、什么是价值2、价值的分类3、价值的意义4、社会工作的价值体系5、社会工作价值二、社会工作关于人的价值1、人的价值2、人的权力3、人的责任三、社会工作关于社会的价值1、社会的含义2、社会的责任3、社会的需求四、个人价值与社会价值1、两种价值的相同之处2、两种价值的冲突4大学电脑主页————大学生的百事通大学生电脑主页–大学生喜欢的都在这里将来的计划2、发展——身份与角色混淆三、认知1、皮亚杰（Piaget）——12—15岁是青少年认知发展的最后阶段，是正式运作期。有成人的智力，会运用推理、分析和思考，作一些假设。2、盖而福（Guilford）——人类智力结构及发展包括：认知（发现并认识）、记忆、扩散性创造（创造新的或分析多种关系）、收敛性（得出结论）、评估四、家庭关系及社会化1、家庭关系2、社会化和同伴关系五、价值观重视社会价值和道德价值，向重视个人价值和能力价值演化对成人的价值观具有批判性六、社会环境和问题1、社会环境2、问题七、对策1、学校辅导室为主，结合相关机构人力物力，形成网络服务，为其家庭服务。2、改善学校与社区环境3、执行青少年保护法4、加强家庭和学校的联系第四节成人行为和社会环境一、发展特征1、生殖年龄2、问题多多的年龄3、稳定下来的年龄二、行为发展理论1、交友、婚姻、社会化2、长期承担的社会责任3、道德发展和家庭关系三、社会环境和问题1、婚姻问题（1）晚婚或不婚（2）婚姻解体2、就业问题（1）体力不支的困扰（2）面临两种情境及多重心理压力（3）逃避成就第五节中年及老年人行为与社会环境一、中年期的特征1、身体的改变2、事业的成就3、危机及失调时期4、家庭结构改变二、中年期的行为发展1、利他的对自利的6大学电脑主页————大学生的百事通大学生电脑主页–大学生喜欢的都在这里二、小组工作的对象与功能1、小组工作的对象2、小组工作的功能三、小组工作的模式1、社会目标模式2、治疗模式3、交互模式4、互动模式5、组织与环境模式6、行为修正模式7、发展模式8、`预防与康复模式第三节社区工作一、社区工作的概念与发展1、社区工作的概念2、社区工作的历史发展二、社区工作的对象与功能1、社区工作的对象2、社区工作的功能三、社区工作方法1、地区发展模式2、社会计划模式3、社会行动模式第四节社会行政一、社会工作行政的概念与发展1、社会工作行政的概念2、社会工作行政的发展二、社会工作行政的内容社会工作行政同个案工作、小组工作及社区工作不同，它不是直接地与个人、小组及社区打交道，而是在行政这个层面上帮助人们解决问题并提高其社会功能。因而，人们一般认为个案工作、小组工作及社区工作是直接服务的方法，而社会工作行政则是一种间接服务的方法。三、社会行政的功能1、制度的层次2、管理的层次3、技术的层次（三）教学方法与形式课堂讲授、多媒体课件、角色扮演（四）教学时数12学时第七章社会工作实务（一）教学目的与要求通过本章的学习，使学生能够在具体的社会工作领域内，如青少年工作、老年人工作、妇女工作及相关机构服务等进行理论上的分析和把握。遵循科学、实用和启发探索的原则，讲授社会工作的实践及其经验教训。不仅要陈述各领域社会工作的内容，还要结合社会工作8大学电脑主页————大学生的百事通大学生电脑主页–大学生喜欢的都在这里三、工业社会工作1、工业社会工作的概念及职责2、工业社会工作的发展3、工业社会工作的服务对象、方式和方法4、我国的工业社会工作四、矫治社会工作1、矫治社会工作的含义及起源和发展2、矫治社会工作的价值、理论基础3、矫治社会工作的介入方法4、我国的矫治社会工作（三）教学方法与形式课堂讲授、多媒体课件、案例分析（四）教学时数6学时第八章社会工作的实习与督导（一）教学目的与要求社会工作实习与督导在社会工作专业教育与专业养成及提高专业素质方面占有十分重要的地位。通过本章的学习使学生明白社会工作的实习和督导对专业训练和专业服务的质量的影响。本章要求学生在掌握社会工作的基本方法的基础上，能在实践中得以运用。在实践中内化社会工作价值观与专业伦理，在实践中丰富理论。（二）教学内容本章的主要教学内容为：1、社会工作实习的目标2、社会工作实习的模式3、社会工作实习的过程4、社会工作督导的模式。其中实习与督导之间的关系、实习中遇到的专业自我和自我的冲突是需要解决的难点与重点。第一节社会工作实习的含义与目标一、社会工作实习的涵义1、什么是社会工作实习2、社会工作实习的内涵与特征二、社会工作实习的目标1、理论与实际相整合2、发展专业自主能力3、增进专业自我4、培养专业自我和专业价值观5、培养反思、批判精神第二节社会工作实习的模式与过程一、社会工作实习模式1、机构为本的实习模式2、学院为本的实习模式3、机构与学院的伙伴关系4、中国社会工作实习模式二、社会工作实习的过程与安排1、时间安排2、实习过程3、实习评估4、选择实习机构10大学电脑主页————大学生的百事通大学生电脑主页-–大学生喜欢的都在这里第三节社会工作实习督导一、什么是社会工作实习督导二、督导的功能1、行政功能2、教育性功能3、支持性功能三、督导的素质与条件1、丰富的专业知识与工作经验2、教导学生的意愿3、教授他人的能力与态度4、学习与成长的意愿5、时间条件四、社会工作督导的模式1、成长与发展模式2、学徒模式3、结构化学习模式4、管理模式（三）教学方法与形式课堂讲授、多媒体课件、案例分析（四）教学时数3学时三、考核方式课堂讨论10%期中论文20%期末笔试70%四、教材选用1、李迎生：《社会工作概论》，中国人民大学出版社，2004年第一版11大学电脑主页————大学生的百事通概论教学工作总结【第三篇】教学工作总结2017-2018学年上学期，本人担任了2016级商本1、2班和德语班共3个教学班《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学工作。现将开学以来的教学工作情况总结如下：一、准确把握课程定位当今世界，国际政治经济形势与马克思所处的时代相比，正发生着巨大而深刻的变化，大学生的思想政治教育既面临有利条件也面临严峻挑战。一方面，西方敌对势力与我们争夺青年一代的斗争更加尖锐，大学生面临着西方文化思潮和价值观念的冲击