提效工作总结范文【范例4篇】

提效工作总结范文【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“提效工作总结范文【范例4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！提质提效体会【第一篇】学习体会与剖析整改为进一步深化以“忠诚+能力”为主题的“双提双创”活动，加强自身建设，增强爱岗敬业、履职尽责、真抓实干、高效执行的能力和水平，我全程参加了单位专门开展的“重塑纪检形象，争当执纪表率”主题教育月活动。通过学习相关文件、领导讲话精神和参加讨论使我有了更进一步的认识，这次活动是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。同时，也让我深刻认识到了自身存在的差距与不足，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析了思想根源，明确了整改的方向，制定了相应的整改措施。一、主要心得体会1、关于“三为”。通过学习和讨论活动，本人得出这样一个结论。在“为谁执纪”上，我认为我们是在为党执纪。因为我们首先是党的一个组织上的人，我们是党的干部，特别是我们的职业是纪检人，纪检机关是党的一个机关，《党章》赋予了纪检机关维护党的纪律的重要职能，所以，作为纪检机关的一名干部，我们的职责是为党执纪。那么，如何才能履行好为党执纪这一神圣职责呢？我们本人的体会是，首先要做到忠诚，就是对党忠诚，做到对党的事业忠诚，对党的纪律忠诚，对党的路线方针政策忠诚，对纪检监察组织忠诚，对人民忠诚。其次要尽职尽责。要在其位谋其政，在其岗谋其职。不但要谋其政、谋其职，更要谋好政，谋好职。1工作上严格要求，高站位、高质量。在“为谁执法”上，我认为我们是在为国执法。因为我们是国家干部，是一个监察机关的干部，我们的主要职责，也是一项最重要的职责就是执行《行政监察法》，这是人民和国家赋予的神圣职责，代表国家行使着行政监察职能。在“为谁服务”上，我认为我们是在为民服务，即为人民服务。因为纪检监察人，首先是一名党员，而党的宗旨就是全心全意为人民服务，我们所从事的工作是党的事业，也是国家的事业，归根结底是人民的事业，我们只有忠于党，为党执好纪，忠于国家，为国执好法，才能更好的实现为人民服务。2、关于“双十”。通过讨论《十项工作程序》和《十项工作纪律》使我深深的体会到，第一，严格的工作程序是我们准确、保质保量地完成工作的基础，它是工作流程，是工作方法，也是工作要求。工作程序本身就是一种工作，是规范工作运行的工作，只有严格程序，按照要求走好程序，才能切实划分好一项工作的责、权、利，才能使一项工作按照它应该有的轨迹运行，才能保证一项工作要求的最终实现。否则，工作就会有遗漏，工作质量就会低下，就会出现这样那样的错误，甚至导致工作的完全失败，更严重的会造成不可挽回的损失，给我们的事业带来伤害。第二，严格的工作纪律是我们保证履职尽责的重要保证。中国有一句古训：小洞不补，大洞吃苦。事物的变化都是从小到大，由少到多，2由量变到质变，日积月累，逐渐形成的。“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃，百尺之室，以突隙之烟焚。”所以，必须认识到工作纪律问题不是小节，要有认识上的自觉，时刻做到照章行事，按章办事，做到不该说的话不说，不该做的事儿不做，不该听的不听，不该拿的不拿，管好自己的口、脚、手，努力争当遵守纪律的好干部。二、自身存在主要问题1、学习理论知识的系统性、深度和广度还不够。虽然平时自己较为注重理论学习，但是学习的内容不够系统，不够广泛，有时只注重实用，急用先学，不注重全面、系统学习。学习上存在着只求过得去，不求过得硬的思想，理论同实践结合还有一定差距，实践的具体化还有待进一步深化和加强。总的说，存在只是为了学习而学习，偏于形式化、教条化的现象。2、工作中缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。在工作中，认识事物只看到了表面，看不到实质，对事物的理解不够深刻、全面，不善于运用科学的立场、观点和方法发现新情况、新问题，欠缺从讲政治的角度来认识问题和分析问题。3、工作创新方面的主观能动性没有完全发挥出来。在工作中，有时存在就纪检监察工作抓纪检监察工作的思想，而且有瞻前顾后心理，工作心理负担重，放不开手脚，3自信心不足。有些工作作风、方式方法上思路不宽、创新不够，方法守旧。对于上级文件的实际贯彻落实缺少新的工作思路，在破解难题和创新方法上存在差距。4、应对突发事件的能力有待进一步提高。纪检监察工作复杂而多变，在工作中有时缺少危机意识，对于已经基本把握的工作项目缺少快速应变能力。有时急于把工作做好，过于急躁，遇事不够冷静，心直口快。5、需要进一步培养扎实的工作作风。在工作中，有时存在被动执行的思想，对于工作职能的准确定位和发展方向缺少新的认识。特别是表现在对上级交办的任务不能完全理解上级精神的基础上就急于抓落实，致使工作走样、不符合要求。如在落实《河北省落实党风廉政建设责任制实施办法》一项工作上，在没有充分解读、领会领导指示精神的基础上，急于下手，简单地理解为按照省委《实施办法》起草出台一个我县的《实施细则》就算落实了这项工作，结果导致片面地抓工作，致使落实的质量低下、领导不满意。三、存在问题的原因以上问题的存在，根源在主管思想部解放，主要有以下几点：1、不注重理论学习和政治教育。自己在读书学习的同时，虽然不少下功夫，但是未能掌4握科学理论的精神实质和科学体系。平时的学习都是为了学习而学习，是形而上学，并没有达到真正的学习效果。平时政治理论学习偏于放松，而且学习缺乏深度，对于现代理论知识的学习缺乏系统，影响了理论水平的提高。而且政治思想教育缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼。2、缺少大局意识。自身不注重理论意识的的解放，对于新形势下的要求和标准认识不到位，总认为把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的纪检监察干部，从而带来了工作责任的弱化，致使自己缺少了开拓进取精神。3、想做好人，缺少原则性。有时不能站在政治的和对工作负责的高度观察和思考问题，缺乏政治敏感性，有时会把自己等同于一名普通人员，放松了对自己的严格要求。4、宗旨观念有所淡化。有时满足于领导交办的任务，创新意识淡化，忽视了工作的主动性和创造性，从而造成工作上淡漠了群众，为群众想得少，服务群众意识淡化。四、整改措施通过此次活动的开展，经过对照检查、分析，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我提高自身思想素质的信心和决心。在今后的工作中我将从以下几方面进5行改进：1、加强政治理论修养。认真学习党的路线方针政策，深刻领会精神实质，积极探讨理论内涵，提高自身理论素养，增强政治的敏锐性，分析存在问题、探讨工作方法、总结工作经验，学好理论知识、岗位知识，坚持终身学习，成为善于学习、善于思考的楷模。2、加强解放思想、更新观念的修养。在工作上解放思想，勇于实践，敢于创新，充分发挥主观能动性，做工作的强者，当执法执纪的表率，干一流的工作，创一流的业绩，牢固树立奋斗思想。3、加强积极工作的修养。扮演好自己在工作中的角色，服从领导的安排与调遣，搞好协调与配合，树立大局意识，增强集体观念，协助领导做好党风廉政建设工作。4、增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。我作为一名纪检监察干部，更应该坚持自己的理想信念，立党为公、甘于奉献，坚决克服那种态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，为纪检监察工作树立良好的形象。5、求真务实、强化作风建设。在工作中，以诚待人，时时鞭策自己，严格要求，以身作则，率先垂范，不断转变工作方法，提高工作效率。6、树立无私奉献和艰苦奋斗精神。在今后的工作中，我会牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固树立无私奉献的精神。要把个人的追求融入到纪检监察工作中来，保持一名纪检监察干部的思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利。在思想上，自觉抵制腐朽文化和生活方式的影响；在工作上，吃苦耐劳，不畏艰难，始终保持一股勇气、一股锐气，勇往直前；在用权上，克己奉公，廉洁执法，不以权谋私。总之，这次主题教育月活动，对于我来说，是一次重新审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更让自己进一步增强了责任感和压力感。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒的认识到自己存在的不足。在今后的工作中，我决心进一步解放思想、更新观念，提高自身素质，严格遵守“双十”规定，实现好“三为”，下大力气改正“5种纪检人”在自己身上的体现，工作上注重把握“三性”，以实际行动做检验，做一名合格的纪检监察干部。减负提效增加工作效率总结【第二篇】减负提效增加工作效率总结减负提效增加工作效率总结篇1：减负提效的研修总结“减负”与提高教师工作效率研究的研修总结铅山县港东中学江春梅减负提质一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要提质，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，我们必须采取一些具体措施，才能有效的提质减负。通过对王老师组织的“减负”与提高教师工作效率研究的研修，我总结了以下具体的做法：1、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。2、加强集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，根据单元目标制定合理的课时教学目标，并根据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。3、根据学生年龄特征，创设情境，培养学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲精练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高45分钟的教学质量，打造高效课堂。4、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避免随意性。在讲解课文中完成，减轻学生的课外负担。课外作业，精心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。让学生作业负担小，又得到最大的训练，做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。5、设计分层作业：针对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以根据自己的爱好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当成一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。总之，练习只是手段，让学生在课后得到巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中得到学习，得到巩固，增强练习的有效性。篇2：教师减负增效工作心得体会教师减负增效工作心得体会作者：叶文玲福鼎一中数学组增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是“向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。”在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解：1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程。首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。其次是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习