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记录考核一、学习记录二、考勤制度（一）双学小组理论学习制度1、每两周一次组织学习。以集中学习、个人自学、集体交流讨论、多元活动相结合的形式展开。2、每次学习时间不少于2小时，自学每月不少于2小时。3、集中学习时做到不无故缺席、不迟到、不早退，思想集中、认真学习、积极思考、踊跃发言，保证学习效果（个人学习情况列入个人年终考核指标）。4、领导小组成员轮流向全体组员作学习辅导报告。5、根据时势需要聘请专家作学习辅导报告。6、创新学习手段。除了常规的理论学习，要结合当前形势任务开展多元的学习活动和实践活动。每次创新学习提前一周上交方案，经领导小组通过完善后再由相关负责人组织落实。7、做好学习资料的积累和整理工作。（二）考勤表三、年终挂钩教师工作考核评估指标常规工作(占30%)项目内容评分标准分值工作态度上级领导评定；积极参与中心组政治理论学习活动、双学学习活动，积极参加试点班、教研、社团、双语、工会、志愿队、公共环境布置等园办及组内的活动，认真记录、积极思考、热烈发言、有自己的想法、有团队意识。2教育教学教学准备主要指质量：游戏、生活、运动、学习各项活动准备充分（物质准备、环境准备、心理准备）；积极运用多种现代化教育手段；根据需要制作多媒体课件进行教学。4日计划与随堂活动根据课改精神、班级幼儿实际设计活动，反馈分析能理论联系实际，有相应措施，有质量（分）（根据日常检查反馈情况）；随堂活动评价指标参照课堂教学评价，每次听课成绩累积得出平均分，根据平均分在组内排名得分采取纵向排名法：00届以前为一层，00届以后为一层，新教师为一层。第一名10分，第二名8分，第三名6分（依次类推，排名第5位后不得分）。55家长工作家长满意率：根据家长问卷及投诉率，分数参照园办要求。4信息技术班级网页更新及时、有质量；BBS论坛积极，能及时与家长沟通，有家长留言在两天内回复。（每检查到1次未完成扣0。5分，直至扣完。）5物品管理玩具充分使用、无遗失，能及时修补或报损；及时登记，做好移交工作；如损坏按有关制度赔偿。2上交资料能及时上交各类资料、资料格式正确、内容有质量。3安全工作一次事故扣当班教师2分，一季度副班主任连续两次事故，正班主任扣1分。