推广活动总结怎样写范例最新4篇

参考资料，少熬夜！推广活动总结怎样写范例最新4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“推广活动总结怎样写范例最新4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！2015年8月推广普通话活动个人工作总结【第一篇】今年是全国第十二个推广普通话宣传周，在各级领导和六年级全体师生的支持下，我们本着求实、创新的精神，从学生的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得了圆满成功。下面就是本次活动的自我总结（一）积极有效的舆论宣传组织班级在黑板报中开辟推普角，在黑板一角张贴推普标语，建立形式多样的班内推普文化，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。（二）形式多样的活动1、为了进一步认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高教师的语言规范意识和推普参与意识，促进六年级推普和语言文字规范化工作向纵深发展，组织我班学生参加了推普演讲比赛活动。2、为了进一步激发同学们学习和使用普通话的积极性，举办了普通话演讲比赛。评出一、二、三等奖和优胜奖若干名。3、让学生走出校园对公共场所、商店等进行用字规范调查，并提出规范用字的意见。本次推普活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动学校及周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，真诚服务，热情工作，使我们的推普活动再创佳绩！推广普通话周活动总结【第二篇】2010年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周,此次推普周以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题。在第十二届全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更参考资料，少熬夜！好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。１.学校领导高度重视，组织安排合理有序。首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。2.制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排3.开展形式多样的推普活动（1）进行“说普通话从我做起”版报设计比赛我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。（2）举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。（3）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水参考资料，少熬夜！平。1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。2、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。4、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。5、结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。（3）、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。1、我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。2、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。3、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。2014年小学阅读推广夏令营活动个人工作总结范文【第三篇】夏令营活动已结束一个月左右了，我之所以选择在教师节前夕写这一份总结，一方面是之前一直静不下心去思考一些东西，另一方面，我始终觉得，只有经过时间沉淀的东西才是真正属于内心真实的回音。此刻，我置身于都市繁华的喧闹中，却静静地回味这个暑假在贵州发生的点点滴滴，开始寻找心中的那一份难得的静谧。参加满天星青少年公益发展中心（简称满天星）阅读夏令营活动，可以说是我第一次真正接触公益事业，这个机会是偶然的，但是影响却是必然的。人生就是这样，充满了无限的可能性，在偶然的机会中，我们总会有因为某些因素而走出不一样人生道路的可能，这也是参考资料，少熬夜！满天星让我们给山区孩子带去的可能性——通过阅读，让他们发现出色的自我，共同创造一个丰富多彩的世界。4月份的面试，5月份的培训，6月份的准备，7月份的启程，8月份的离开，9月份的沉淀。其中每一个过程都是丰富多彩的，在我们为山区孩子带去快乐的同时，我们也收获了诚挚的友谊和青春的回忆。一起给我们的人生旅途中书写上了丰富多彩的图案。同时对于我个人而言，那份沉甸甸的收获是我这拙笔怎么写也无法言表的。只能尽力用心记下这一路的感动、美好与收获。每一天都有属于自己不一样的感受和经历，在此根据时间先后特意列出本人诸多在此次贵州之行的第一次第一次参加正规的公益机构第一次参加专业的培训第一次深入了解公益第一次野外生存培训第一次去向陌生人借餐具野炊第一次为自己的晚餐义卖明信片第一次向天使筹资人筹集款项并得到朋友大力支持第一次撰写教案第一次火车晚点第一次坐了那么久的火车第一次来到贵州苗族侗族自治州第一次负重60多斤走了3个多小时山路第一次看到那么多那么美的梯田第一次看到那么令我们神往的学校第一次躺在贵州的土地上看到满天繁星第一次在那么特殊的地方洗漱第一次和一大帮女生同住一个宿舍第一次看到云海且云在我们的脚下第一次受到白都12位村干部的盛情款待第一次感受到山区人民的纯真和质朴第一次看到那么充满期待的眼神和泪光第一次参加了苗历新年的聚餐第一次被10几户村民邀请吃饭第一次喝酒发酒疯并且说以后都不敢和贵州人喝白酒了第一次停电并与外界失去联系好多天第一次用煤炉、柴火等原始工具解决好多天的吃饭问题第一次吃了那么多的凉拌和辣椒第一次好几天没得洗澡参考资料，少熬夜！第一次觉得哪里都可以作为睡觉的地方第一次看到那么多不同品种的可怕的飞蛾第一次体验到当地人赶集的辛苦和无奈第一次和队友到野外露天山泉冲凉第一次举办属于我们的自制篝火晚会第一次看到孩子们那么富有创意的作品第一次学《爱》的手语第一次和孩子们一起唱歌唱到哭第一次躺在操场看流星看到睡第一次受到那么隆重的鞭炮欢送礼第一次让孩子送我们走了1个小时的山路第一次拦着孩子哭着喊他们回去不要回头第一次拼命赶路只是为了不敢听到孩子哭泣的挽留······无数的第一次以及美好的第n次回忆构成了这个暑假的点点滴滴，给予了我无数的启迪，满天星辰仿佛就像是在漫漫黑夜里为迷失的孩子指路一样，更在我的人生夜空中点缀了无数让我引以为傲的美好回忆。同时，也让我更加深刻地去思考不一样的真谛。那是在如今的学校难以学到的东西。一、什么是真正的志愿者？在没参加满天星之前，我曾经有几次志愿者经历，但是始终在想，究竟什么才是真正的志愿者呢？相信很多人都曾想过这个问题。我不知道大家找到了吗？我很庆幸在这个暑假，在满天星里，我找到了答案。有的人说，“志愿者”称号是个荣誉光环，我只能说，这么说的人，说明他没当过志愿者，或者没机会当过真正的志愿者。确实，志愿者是个“美差”，但是绝大部分是精神上的硕果累累，要想靠志愿者来获得某些殊荣的话，我只想跟这些人说——给我滚远点！说实在，我一直很看不惯这么一些人——披着“某某某志愿者”的布条，然后站在城市的公交车亭旁边埋头按手机。或者花几块钱买一本“志愿者证”，盖几个章，然后以此来填补自己内心的自卑和虚荣心。当然，我始终愿意相信，这会是少数，还是会有很多人他们默默无闻，在世界的不同角落里无偿地用心地奉献他们的精力甚至生命。当然，我不是想说我们就是真正的志愿者，我们做的还差好多，因为很多人一开始是抱着体验生活的心态去参加此次活动的，即使有的人后来有了不一样的改变。暑假，通过满天星，我”认识”了两位“志愿者”。第一位是在贵州——村民都叫她彭旸老师。她是一位大学生，她把父亲给她出国留学的15万块没有经过父母允许情况下全部捐给了我们所在参考资料，少熬夜！的白都村，建了第一栋砖房教学楼，之后又继续支持当地教学，建图书馆，聘请教师，捐助学金等等，以至于改变了自己出国计划（详细可以从《理想的韧度》作具体了解）。第二位是在西藏，满天星夏令营在西藏有一个项目点，通过去那边的队友我们”认识”了一位很“平凡”的志愿者老人阿爸格来海。他把城里的房子卖了，然后把所有家底拿了出来在家乡建了一所学校，而聘请老师的资金都是由女儿工资支持。要是在建国初，这也算是可以颁个“光荣之家”了吧。但是老人很平淡地做着这些事，他告诉我们，他只想村里的孩子读得起书，读好书。简单却不平凡的心愿，也许，这就是一个真正志愿者应该抱有的心态。有很多志愿者去下乡支教或者做其他项目的时候，感觉自己就是救世主一样，抱着同情的眼光看待那群天真可爱的孩子，然后信誓旦旦地说要改变孩子，让他们走出大山，走一条精彩正确的道路。我没资格对这种心态发表任何评价，毕竟，世事并无绝对的对错，只有合适无否。我想，正如机构的理念所倡导的，我们此行能给他们带去的只是快乐，阅读的快乐，生活的快乐。其他的，我们只能作为一个引导，让他们发现更出色的自己，并创造不同的可能性，仅此而已。我们又不是上帝，我们并不能确定究竟什么路适合他们，上帝尚且不能决定一个人该走的路，何况我们？因此，在我看来，什么是最合适的志愿者心态呢？志愿者无论帮助的对象是谁，个人觉得自己内心首先应该把客体和主体放在一个平等的位置。无论从哪个角度来看，每个人都是独特的个体，志愿者没有什么比别人优越！如果你觉得你在帮助他人所以你很伟大很有优越感那你错了！我们在付出的同时也是在收获。就拿下乡来说，我们给孩子带去快乐，其实孩子也带给我们快乐，甚至可以毫不夸张地说，我们收获的远远比孩子们收获的多。总而言之，志愿者很普通，他们只是在做该做的事情而已.从社会的角度来说，他们凭良心在履行公民应尽的责任；从个人发展的角度，这个过程也是他们成长过程中心灵冲击的需要