校本培训年度总结范例【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!校本培训年度总结范例【汇编4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“校本培训年度总结范例【汇编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2014年学年度第二学期校本培训工作总结范文【第一篇】校本培训工作是全面提高教师专业发展的一个重要途径,学校以“新课改设想”为指导,结合教师队伍教学状况和针对教育发展需要,积极地开展了主题鲜明形式多样,内容丰富培训工作,现总结汇报如下。每学期学校都按上级的规定,要求参加高端培训学习的老师要作一次专题讲座,通过这样,既巩固了参加高端培训班老师学习的认识,又使其他老师得到了学习资源共享的效果,让大家共同领略了专家的风采,提高自己理论水平,得到了一起发展。如参加了“骨干培训班”的张东苗老师,向全校老师作了“谈谈美式因材施教”的专题讲座。参加了“初中数学骨干教师高级研修班学习”朱建岳老师作了“让生本教育走进数学课堂”和“让孩子像野花一样自然生长”为专题讲座。从而达到了“一人培训,大家受益”和老师之间,学校之间进行教育资源共享作用,促进大家共同学习,共同进步,共同发展。教师作为课改的主力军,他们的素质是决定课改成败的关键所在,只有教师发展了,学生才能真正得到展。为此,学校积极组织和大力支持老师参加各级各类的培训学习。杨乐团委书记参加了“初中团委书记培训”的学习和高建和参加了“温州市年轻骨干教师培训班”的学习,陈菁菁参加了“金丽温三市研讨会”,刘仁贵参加了“永嘉县语文教研组组长暨骨干教师文本解读培训”。同时,各学科老师积极参加市、县、区开展的教学观摩课活动和“名师大讲堂”的讲座。通过“走出”,使老师们了解国内外教育特点,了解了最前沿教育动态,又使老师领略了专家的风采,开拓教育视野,增强了新课改理念,还提高了老师的理论水平和教学水平。教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线,课堂教学质量是学校工作首要任务,要发挥课堂四十分钟的作用,首先老师备好课上好课。为此,学校以“深化课改、稳步提升质量”为目标,开展了一系列“高效课堂”研讨活动。首先在开学第二周,就以“认真分析总结,面对困难勇往直前”为主题,召开了xx学年度第一学期教学质量分析会。其次要求各科组利用每周的科参考资料,少熬夜!组活动时间,做好高效课堂研究活动。学校要求语文、数学、英语、科学、综合等五个学科共开设了研讨课,其中语文科组开设了6节研讨课,科学科组开设了7节研讨课,英语组开设了4节研讨课,数学组开设了7节研讨课。通过各科组集体备课、听课和评课的研讨活动,既为老师们搭建展示的平台,促进了大家相互交流学习,共同进步,又大大提高老师的教学水平。学校树立“以竞赛促教,以竞赛促学,以竞赛促改”的培训活动方式,要求每位老师都要积极参加校级以上的各项比赛活动,做到人人有研究主题,人人有比赛项目,个个能展示自己风采。如语文老师参加县征文比赛,全校数学老师参加校开展的数学论文比赛,全校英语老师积极参加县开展的英语教材解读比赛,科学老师参加了县科学教学设计比赛,音乐老师认真辅导学生排练文艺节目,并开展竞赛活动。总之,一项项的竞赛活动,既提高了老师教育教学水平,又展现了老师教育教学风采。本学期,通过对校本培训工作不断探索和在上级的大力支持和指导下,老师们都得到了全面发展,并取得可喜的成绩:金爱珍老师的论文荣获一等奖;叶仁玉、朱建岳论文荣获三等奖,杨乐教师开出了温州市级美术公开课,金乐洁老师开出了县级公开课。朱建岳和高建和老师辅导的学生参加永嘉县生活中的数学知识竞赛中二等奖二个,三等奖三个。叶仁玉和杨晓慧老师辅导的七年级学生参加瓯北学区现场作文竞赛二等奖3个,三等奖2个。陈立华老师辅导的八年级学生参加瓯北学区数学知识竞赛二等奖2个,三等奖5个。潘鸿鸿老师带领学校篮球队参加县篮球赛获团体第七名。还有全校老师都完成了了24节以上的校本培训课时。总之,成绩的取得,只是一种鼓励,我们还有不够的地方,如在科研工作的探究方面,我们还是很薄弱。为此,要真正地促进老师的专业化发展,我们还需不断努力,只有这样,才能取得更大的成绩。2014年学年度第一学期校本培训总结【第二篇】本学期教学工作在继续做好教学常规管理的同时,以“讲学稿模式”进行教学为契机,以教研组、备课组为单位,立足课堂,以“讲学稿”设计为切入点,加大课堂实效性的研究;积极开展校本教研,加大教师队伍建设力度,提高教师的综合素质,不断提高教学质量,能顺利地完成了学期初制定的教学计划。一、重视教学规范落实工作1、利用网络平台,监控教学行为(1)开学初两周内,各备课组订好自己组相应的参考资料,少熬夜!计划并及时上传资源平台。做到人人监督,并有常规检查小组做好及时登记。(2)每位教师把下一周的讲学稿上传资源平台,方便备课组内其他教师下载参考。2、建立监督机构,落实机构责任(1)成立了落实《教学规范提升行动》组织机构建立起由校长亲自抓,副校长分工抓,各中层领导和教研组长分别抓的立体化组织网络。(2)制定实施方案,保障措施到位根据《教学规范提升行动》内容,结合实际,全面修订学校的各项管理制度,进一步明确管理要求,细化管理目标,落实管理职责,强化管理力度。同时,制定《讲学稿实施方案》、《教学常规提升的实施细则》。(3)常规检查结果与教师的绩效挂钩学校在制订《碧莲镇中学教师绩效考核细则》时,突出了教师教学规范达标的考核分值(200分),分成四档,并拉开档次。对教师教学规范每学期考核一次,考核结果与教师绩效工资、评优评先评职、聘用、调动等挂钩,促使教师能主动、自觉地做好“教学规范达标”工作,深化教学改革工作。3、重视过程性检查(1)学校专门成立了三个“教学规范达标”过程性检查小组。第一组由行政值日领导组成,负责课堂常规检查,每天随机抽查教师上课有无迟到、早退、缺到、随意离开、随意调课、接听手机、无备课上课等,并做记录。第二组由教务处和教研组长组成,负责教师上课、备课规范达标,通过推门听课和,并按设计的表格做好登记,并在下周周前会议作反馈。把每次所查的结果作为期末常规检查的等级评定的依据。第三组由17位备课组长组成,负责对教师的作业、测评、教研活动评定,每学期不定期检查两到三次。其中备课组长的材料由教研组长检查,教研组长的材料由备课组长检查,形成了相互监督的管理体系。4、重视期末考核备课评定,由三方面构成,即主备、集体备课、个性化备课。其中主备“讲学稿”质量占主要比例,集体备课主要看参与率,个性化备课主要看上课过程中有无根据学生情况做适当的教学调整。上课评定,先期末申报,再由考核组以随机推门听课的方式进行检查考核,如果教师在上课的过程中被查到不使用讲学稿教学,则在期末备课和上课评定时都降低一个档次。作业评定,以平时随机抽查为主(一学期至少两次)。参考资料,少熬夜!教务处组织备课组长不定期地深入班级抽查,根据抽查结果,期末确定档次。二、着力改革校本培训1、建立首期青年教师培训班为大力落实教师队伍建设工程,举办青年教师、青年班主任的拜师活动,以充分发挥中老年优秀教师的示范和带动作用,创设青年教师学习优秀教师教育、教学经验的良好条件和外部环境,促进青年教师迅速适应碧莲镇中学教育、教学的发展要求,尽快成长为学校的中间和骨干力量2、改革教研组活动办法目前我校教研活动还存在一些问题,如:参与少数化、氛围缺失化、目标盲目化、活动随意化、形式大众化等。针对上述问题,决定对学校教研组活动进行改革,为了让教学第一线的教师发挥教研生力军的作用,教研组组员全部为教学第一线的任课教师;为了防止教研组活动流于形式,教研组活动安排:由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合,每周以教研组为单位安排半天教研活动,而且在学校统一的时间实行双考勤制度(组内考勤和行政人员考勤)。3、改革公开课制度公开课由原来的每人每学期一次,调整为每学年一次。教研组长在开学初合理安排开课人员,必须定在集体备课活动的时间里,让全组老师参加听课、评课。4、改革校本培训的形式利用校际联系,请进来,走出去的形式,为教师搭建专业化发展平台。经过一学年的实践,广大教师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高。并且,教科研成绩显著。xx年我校广大教师积极投身教育科研中来,晋升中学高级3位;被评为县教坛中坚2位,教坛新秀1位;相继有数十名教师在省级刊物公开发表文章;县各类论文评比获奖率高,指导的学生参加市、县比赛中也相继获得了优异成绩。三、进一步规范考试工作本学期组织了七、八年级期中、期末考试,九年级模拟考试,初中毕业生英语口语考试,体育模拟考试与中考,初中毕业生学业考试等工作。进一步规范七、八年级期末考试工作,做到“五统一”,①统一安排考场:考试前由教务处统一据上一学期学生考试成绩编排各年级学生考场;②统一安排监考:全校统一安排教师监考;③统一密封试卷;④统一流水阅卷:以教学备课组为单位,严格按标准答案进行阅卷;⑤统一登统成绩。参考资料,少熬夜!这学期老师们相互理解、相互配合,对教研组长、备课组长给以很大力支持,使得考试及阅卷工作顺利进行。四、加大教师队伍建设力度1、重视备课改革,促进教师的专业化发展。“讲学稿”教学非常重视教师的备课过程,结合本校的实际情况,由原来的师生公用教学稿改为教师版与学生版。具体操作分三步走。第一步:轮流主备。每学期开学前几天(或在上学期期末),各备课组把本学期的教学内容进行分工,每个备课组成员分到的若干课文(章节)就是该成员主备的课文(章节)。主备人在备课前要参阅大量的资料,还要下“题海”,汲取精华,编写教师版“讲学稿”与学生版讲学稿,上传学校网站中教学资源的讲学稿专栏。为了使讲学稿的提前备课落到实处,学校特设立“讲学稿的电子稿上传的监督小组”,由校长、分管教学的副校长、教务处三位成员及教研组长组成的。每个学科两人负责,要求每周日晚上都检查电子稿上传情况,发现情况及时反馈,做好登记,作为期末常规评估的依据。第二步:集体备课。地点、时间、内容。学校每周给每个备课组安排半天的集体备课时间,集体备课的内容为下周的教学内容。在备课过程中,备课组长把主备人上传的“讲学稿”通过多媒体演示给每个成员的同时,还要求主备人就本节主备的内容进行说课发言,各备课组成员根据自己的教学经验,给主备教师提出建议。主备人根据讨论结果,修改“讲学稿”,定稿之后再一次上传网站教学资源,供备课组内享用。集体备课与校本培训相结合,如果集体备课的参与率没有超过总数的70%,那校本培训的学分不满24分,这样就会影响教师个人的评职、评优评先。第三步:个性备课。每位教师于上课的至少提前一天把“讲学稿”下载,科任教师根据因材施教的原则,结合自己的班情、学情对教学内容进行进一步思考和探究,教师根据学生的实际需要在自愿的基础上对集体备课的内容进行的增删改调,这里可以采用纸质备课与电子稿备课,电子稿备课必须向校长室、教务处保证不照搬模板的内容,最后逐步形成自己的个性化教案。避免个性化备课形式化,教务处将每隔一周上交讲学稿或教案。并按有无及时上交、个性化备课、预习部分的完成情况以及板书与反思的个数等做好登记,并存档,作为期末教学常规评估的依据。最后把学生版的讲学稿印发给自己所任教的班级。2、积极开展丰富多彩的教研活动。本学期举办教研活动,形式多样,丰富多彩。继本校的公开课、集体备课、教学经验交流外,还配合上级举办许多活动,如:参考资料,少熬夜!县社政教研组长会议;八年级“古诗词”教学研讨会;碧莲镇中数学组与瓯北四中联谊活动;县信息技术研讨会;碧莲学区音乐教师素养培训会;县讲学稿优质课评比活动;永嘉县教育教学改革与发展研讨会等。教师们踊跃参加,并希望通过多种活动提高教学质量。对学校举办的活动,教师们非常赞同。3、加大对骨干教师培养力度,有效激励教师积极参加各类业务评比。本学期共发放各类评比通知30多条。组织上交各类论文60多篇参加市、县、学区评比,二十多篇获奖,每次活动积极参加并获奖多多。本学期定期做好以上工作后,还召开九年级工作会议,深入了解九年级的教学工作情况;九年级段各学科教师认真分析学生情况,对学生进行分层教学。备课组教师之间认真研究教材、教法。团结一致、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