清廉人生课程教学工作总结范文【通用4篇】

清廉人生课程教学工作总结范文【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“清廉人生课程教学工作总结范文【通用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！清廉人生地方教材教学计划【第一篇】《清廉人生》地方教材教学计划石龙小学胥刚一、教材分析《清廉人生》课程是一个以古今中外和现代名人名事有机结合，课文对善恶、美丑进行鲜明的对比，以社会历史人物的生活背景为基础，帮助儿童建立自信、自律、自爱，知道生命与社会的和谐关系，学会关心自我，关心他人，关心社会，培养学生积极的人生态度和健全的人格，树立远大的理想，为祖国的伟大复兴而努力学习。二、教材说明《清廉人生》共分尚志、好学、明礼、诚信、博爱、守义、勤俭、自律、清正、廉明、敬事、为政等十二个主题，每个主题由四个话题构成，每个话题由“你言我语”、“生活导航”、“人生楷模”、“警钟长鸣”、“走进生活”等几个板块构成。课文内容图文并茂，生动活泼，贴近实际，贴近生活，贴近学生，对青少年开展廉洁教育具有很强的针对性和实用性，有利于未成年人的思想教育的提高。三、教学目标1、让学生知道实现理想是漫长而曲折的，我们要从现在开始做起，从身边的每一件小事做起。不断努力，不断奋斗，用坚韧的品质去克服困难，用辛勤的汗水去创造未来，才有获取成功的希望。2、让学生知道学习的重要性。学习使人聪明，学习使人快乐，学习使人高雅！在学习上“一曝十寒”是不会有所收获的。而需要勤奋，讲究方法技巧，更需要坚持，方可事半功倍。3、礼仪文明是中国几千年来的传统美德，不知有多少这样的故事在民间流传，讲文明，懂礼貌，应该从现在做起，从我做起，争做“五讲四美”的好少年。4、让学生懂得诚信是待人处事的真诚，讲信誉、言必行、行必果是处事的原则。5、学会爱自己、爱亲人、爱他人、爱祖国、爱万物是一种快乐的幸福，人人为我，我为人人是永不变的真理。6、树立正气，见义勇为，为人类幸福生活创设一个和谐的社会环境是我们的责任。7、让学生知道勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族优良的传统。8、遵纪守法，做一个自尊、自爱、自强、自信的中华少年。9、以老一辈革命家的言行举止为榜样，加强品行修养，培养健康情趣，做到无私奉献。10、认真学习，积极参加力所能及的社会活动。做一个爱祖国、爱人民、爱社会主义的好少年。四、教学活动1、充分利用教材中的生活范例。2、充分利用学校、家庭、社区的资源。3、开展资料收集、调查、角色扮演等活动。2011年秋哲学与人生课程总结【第二篇】本学期我担任《哲学与人生课》教学工作。本学期即将结束，现将这个学期的教学工作总结如下：一、正视政治管理论和教育理论的学习。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表为指导，胡景涛提出的“四好青年”认真学习相关的教育理论。结合本校素质教育，把理论与本校的实践相结合。二、深入钻研教材，认真备课。认真研究教材，备好课，尽量在有限的课堂教授教养时间里取得最佳的教授教养效果。《哲学与人生》的教材我也是第一次接触，所以我也是认真钻研教材，并阅读了大量与教材有关的资料，还与同事们积极讨论。每堂课都在课前做好预备，课后总结得失。三、正确掌握学情，激发学习爱好。要上好一堂课，除了认真钻研教材和备课外，还要了解学生的实际情况，才能激发学生的学习爱好，取得课堂教授教养的有效性。高中二年级的学生基础差，良多人都以为读职高就是学技能，其他课可以不用当真上。因此在教授教养中，留意培养学生的能力，结合学生的思维实际，对学生进行思想教育。课堂上，引用鲜活的材料，身边的新闻，学生关心的社会热门，以激发学生的学习兴趣。四、精心设计功课，认真组织考查。在教授教养中，按照学校的教授教养工作的要求，有创造性的设计功课。布置一些简朴的功课，或是回答教材中的理论知识，或是写小论文，考查他们对理论知识的把握及运用。五、做好课后辅导工作，留意分层教授教养。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，课余时间找他们谈话，了解他们的思维动向及成绩落后的原因，帮助他们改正学习习惯，进步后进生的成绩，并认真细致地做好查漏补缺工作。通过努力，学生的学习习惯有所进步，但也存在着一些问题，在今后，我会更加努力，做好本职工作并认真向其他同事学习，提高自己的教育教学水平。我相信一分耕耘一分收成。《清廉人生》教学工作计划【第三篇】毗卢镇学校2011-2012学年第一学期《清廉人生》教学工作计划我校按上级有关“清廉人生”系列教育活动要求，通过调研、分析、研究，发扬我校的“科学、协作、拼搏”的精神，因地制宜制定切实可行的活动计划，从而使整个活动开展得有声有色。一、领会精神，形成共识我们在学校的组织下迅速分层进行学习，通过文件的学习，我们充分认识到开展“廉洁在我心中”系列教育活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。通过“廉洁在我心中”系列教育活动，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学生中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。二、正确定位，找准工作思路。深入进行廉政文化教育，我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的：1、我校开展“廉洁在我心中”系列教育活动，认真学习“廉洁在我心中”的教材，明确工作思路，让老师成为学生的楷模，成为廉洁模范。2、对全体教师提倡，“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体老师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。3、对全体学生倡导，“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。三、落实措施，重在有条不紊。（一）、设立组织机构领导小组：组长：副组长：（二）、制定目标任务1、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促使全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做人民满意的教师。3、为培养和提高广大青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识，在广大青少年学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。（三）、确定教学计划：1、课时每月2课时，《清廉人生》一学期分8课时。2、集体备课。商讨、统一教学内容及进度。3、备课分工及要求：教学设计、课件制作、心得体会作统一安排4、指导学生撰写小论文、学习心得。5、所有教师要撰写教学心得或论文。（四）、确定活动内容和途径在全校范围内开展以“清廉人生”为主题的十个一活动：1、每日播放一则以“清廉人生”为主题的宣传广播。2、每周动员学生当好一名廉政小卫士。3、每月上好一节清廉人生教育专题课。4、每月出好一期以“清廉人生”为主题的墙报。5、每季度制作一期清廉人生格言警示牌。6、每季度开好一次以清廉人生为主题的班会。8、每学期组织一次以清廉人生为主题的课外活动。（任选一项）⑴织一场以清廉人生为主题的演讲比赛。⑵组织一场以清廉人生为主题的故事会。⑶组织一场以清廉人生为主题的征文比赛。⑷组织一场以清廉人生为主题的书画创作活动。⑸组织一场以清廉人生为主题的文艺会演。9、每学期写好1篇以清廉人生为主题的心得体会。通过“廉洁在我心中”主题活动，我们将引导学生通过用自己的眼睛去观察、用自己的心灵去体验、用自己的大脑去思考，从而在潜移默化中受到“为人清廉”这一思想的熏陶。同时培养了学生从小树立积极、健康、向上的人生观念、道德观念和理想信念，培养清政廉洁、为公为民的社会责任感。通过这次的“廉洁在我心中”主题活动，使我校全体教生进一步发扬了我校教师的“科学、协作、拼搏”的精神。《哲学与人生》课程期末教学总结【第四篇】《哲学与人生》课程教学总结陆玉匀本学期，本人承担1116，1117，1120，1121，1122，1123，1124，1125共8个班的《哲学与人生》课程教学工作。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：作为德育教师，必须以时俱进，关心国家大事，并教育学生国事，家事，事事关心，每节课课前设置新闻时间，让学生评议新闻，加强学生的评议能力，开拓学生的视野。另外作为教育者，必须认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加本校的公开课听课，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。在备课中，我的做法是：（1）首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。（2）在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。（3）教学设计，一方面学习其他老师的先进经验；另一方面，考虑不同专业学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。（1）要求学生做好预习工作，以减少和消除学生的陌生感，讲课时注意条理清晰，突出重点、解决难点。（2）选取近期的全国或地方热点新闻时事背景，使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近距离，并引导学生在分析的过程中掌握知识、发展能力，培养学生亲近社会的情感。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学