综合交通概论教案样例（精编3篇）

综合交通概论教案样例（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“综合交通概论教案样例（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！交通工具的变化综合实践活动课教案1交通工具的变化一、活动目的：1、知道船、车、飞机等交通工具变化的概况；了解与交通工具有关的一些因素。2、培养学生进一步探究交通工具的兴趣和对交通工具进行改进和创新的意识。3、培养学生的观察能力和想像能力。二、活动准备：1、收集各种交通工具的图片2、调查一种交通工具的变化情况三、活动过程：1、创设情景，导入新课①师讲述：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路上，一条大河把它俩给挡住了。小白兔和小灰兔东瞧瞧西望望，就是找不到过河的桥，这可急坏了它们。你有什么好办法帮帮它们吗？②揭示课题：交通工具的变化2、交通工具的巨大变化①出示交通工具发展变化图，引导学生交通工具是怎样变化的？②观察比较：独木船和牛车各有什么特点？③小组讨论：人们为什么要用牛来拉车？以后又想到用什么来推动车子行驶？④提问：当你看到空中小鸟自由自在地飞来飞去，受到了什么启发？3、交通工具变化的因素和发展方向①说一说：你见到过的交通工具大多数是用什么作动力的？②集体讨论：用油作动力的交通工具有什么缺点？你认为用什么作动力是最理想的？③想一想：你乘坐过的交通工具中哪一种最令你满意，为什么？④小组讨论：交通工具还存在哪些方面的不足？⑤集体交流，小结：未来的交通工具会更坚固、安全、舒适，而且具有保护环境和节约能源的特点。4、设计未来的自行车①提问：在我日常生活中，使用最多的交通工具是什么？②写一写，画一画：自行车可能怎样改进？小组讨论一下，把设计的方法写下来，也可以简单地用图画表示出来。5、活动评价谈谈这节课的收获。综合实践教案“交通安全伴我行”2《交通安全伴我行》执教：仙游实小吴奇超一．活动目标：(1)知道各种交通标识及其含义，自觉遵守交通规则；(2)开展调查﹑收集﹑探究等实践活动，感受交通与人的生活密切相关；(3)增强交通安全意识，做自觉遵守交通规则的好公民。二．活动重点：通过学生展示自己的成果，引导学生积累经验，丰富情感，提升素质。三．活动难点：养成自觉遵守交通规则的好习惯。四．活动准备：各组的成果；课件及其他。五．活动过程：（一）活动导入师：上两周我们到西门兜和党校路去了解交通情况时发现了一些问题，同学们对这些问题都很感兴趣，于是我们就围绕这些问题开展了“交通安全伴我行”的综合实践活动。（出示课题）师：在活动的前两个阶段里，大家根据自已喜欢的问题，自愿结成了四个活动小组，制定活动方案，开展调查、多方走访，那么这节课我们就来进行第三个阶段，即成果的汇报和交流。师：先小组内商讨一下，该由谁来汇报，汇报什么，怎么汇报。（学生小组内讨论）师：我看大家讨论得都很积极，那么我们就开始汇报吧。师：在汇报之前，大家要先听好老师的要求：汇报时声音要响亮，要注意把自已调查的情况讲清楚，让大家听明白；其他同学要仔细看，认真听，待会儿要让你们谈谈自已的感受和看法。（二）小组汇报师：哪组先来呢？1.“交通标识”学习小组组长：我们组开展的活动主要是以学习交通标识为主。组长：这是我们在党校路和西门兜搜集的一些常见的交通标识。（展示交通标识图片）组长：这些标识到底代表的是什么含义呢？我们请教了当时在党校路口执勤的交警叔叔。（展示采访图片）组长：他告诉了我们很多有关交通标识的常识，也增长我们的知识。回来后，我们深有体会，这些标识牌虽小，作用可大了，它们能告诉你道路的方向，能告诉你前方是岔路还是弯路等等，就像是永不下岗的交警。有了这些标识牌，行车、走路都一目了然，真是太方便了，同时也保证了大家行车、走路的安全。可是现在的路人对这些交通标志并不是十分了解，尤其是年龄比较小的孩子，对这方面的知识掌握不多，还要多宣传。于是我们组的成员利用了闲暇之余，上网搜集了很多有关交通标识的资料，现在他们每个人至少认识二十几个交通标识，厉害吧？生：厉害！组长：今天我们还带了几个亲手绘制的标识牌，想要考考大家，你们愿意接受我们的挑战吗？生：愿意！（小组展示标识牌，学生指认）组长：谢谢队友们，请回去。组长：通过这次活动，我们组不仅对交通标识有了更多的认识，而且还懂得了合作，学会了如何去搜集资料，整理资料，这是我们最大的收获。谢谢大家，我们组的汇报完毕！师：是的，交通标志是我们生活环境中必不可少的一种符号，想象一下，假如没有了这些符号，我们生活会变成什么样呢？（学生回答）师：交通标志是道路的语言，我们应该要认真得去执行它们所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵！2.“车辆违规停放”调查小组组长：我们组调查的是车辆违规停放的现象。请看大屏幕！（展示违规停放图片）组长：这是我们在小区，超市及马路边拍到画面。你们知道他们违规在哪吗？（学生分析辩别）组长：现在车辆违规停放的现象十分严重，不但破坏了街道的美观也影响了交通。可是这样的现象该如何扼制呢？我们在吴老师的帮助下，联系到了交警大队的游叔叔，对他进行了现场采访。这是我们的采访录像！（播放采访录像）组长：在采访中，游叔叔还带我们参观了视频监控室。（展示监控室图片）组长：这是我们第一次进入监控室来参观，真是大开眼界，心情特别得兴奋，回来后我们都写了体验小日记。组长：大家想不想听一听？生：想！（学生读日记）师：实践了进步了，从你们的日记中老师可以深深得感受到你们长大了，体会得更多了更深刻了！师：还有什么想对大家说的吗？组长：通过这次活动，我们真正体验了一回当“小记者”的滋味了，观察能力、交流能力、分析能力、写作能力都得到了提高！师：你们的收获真不少，希望下一次的实践活动中你们这些小记者能给大家带来更精彩的报道！师：他们组的活动开展得是有声有色，你们听了之后有什么感受呢？（学生谈感受）3.“小交警”学习组组长：大家好，我们是“小交警”学习组的成员。（展示党校路的拥挤画面）组长：这是我们在党校路上拍下的照片。党校路是我们上下学的必经之路，可是这条路路面陕窄，一到上下学的高峰期就会堵得水泄不通，同学们在车辆间穿行，十分危险。组长：我们组的成员就商量着，如果我们能像交警叔叔一样用一些简单的指挥手势来维持校门口家长的车辆，会不会让大家的出行更平安一些。我们上网查找了交警指挥手势的视频，并模拟着练习。这是我们平时练习的画面。（展示练习的照片）组长：今天我们还决定现场给大家表演几个交警指挥手势，大家想不想看？生：想！（现场表演指挥手势）组长：今天的表演就就先到这，下次有机会再给大家展示。组长：别看交警这职业很神气，他们的工作其实是很辛苦的。看！我们组的队友们真正地到街上去执勤了。让他们来谈谈这次当“小交警”的感受吧！生：第一次上街，我们很激动，也很紧张。当时我看着对面的汽车离我越来越近．但我一点也不害怕。因为有交警叔叔在旁边啊!交警叔叔小声地对我说“抬手!”嘿，我把手一举，那辆汽车居然马上停住了!就这件事，我自已都觉得神气。接下来的几位闯红灯的叔叔阿姨，都被我制止了。我感觉到树在为我欢呼，小草为我喝彩······虽然那天天气很冷，但我心里暖洋洋的。几个小时的体验结束了，我感到了交警叔叔一年到头风吹雨打站在那里，是多么的不容易啊！我们呼吁全体同学，从今天开始，一定要遵守交通规则，这既能减轻交警叔叔的负担，也是为我们自已的安全着想。我们的汇报到此结束，谢谢大家！师：看着这些小交警在党校路口执勤的身影，老师在沉思这么一个问题：校门口如此的拥挤，我们能做些什么呢？不妨大家在小组内讨论一下，看看有没有好的解决办法？（讨论，发表意见）4．交通安全意识宣传组组长：大家好，我是交通安全意识宣传组的组长。今天就由我代表本组向大家汇报在这次综合实践中我们开展的各项活动。组长：我们这一组是围绕交通安全意识开展的活动。组长：在汇报之前，我先请同学们来看一组图片。（展示交通事故的图片）组长：看了这些图片之后，大家有什么感受？（学生交流感受）组长：根据相关部门统计的数字，全国平均每天发生的交通事故在5万起左右。每年因交通事故死亡的人数在10万人左右，也就是说每天平均要死亡300多人。组长：交通事故已经成了威胁到人生命安全的头号杀手！组长：据交警叔叔介绍说，现在造成交通事故的主要原因是超速和酒后驾驶。所以提高人的交通安全意识是关键。组长：为了加大宣传力度，我们商量了，先全组一起制作倡议书，在街道向行人分发倡议书。（展示分发倡议书照片）组长：今天我们也把倡议书带到了现场，希望同学们能加入我们的队伍，用你们实际行动来告诉家人朋友，以及全社会，请遵守交通规则，珍爱宝贵的生命！（展示倡议书）组长：请大家跟着我齐读！（全班齐读倡议书）组长：我们还编排了一段快板，现在就可以来一段，大家要不要听一听？生：要！（现场表演快板）组长：最后我们全组同学还一起制作了交通安全的手抄报，就在我们现场的黑板上，同学们课后可以过来观看，这些小报倾注了我们不少心血。通过活动，我们懂得了一份耕耘一份收获的真正意义。组长：我们组的汇报结束，谢谢大家！师：非常精彩的汇报，大家对于他们组的活动有什么补充吗？（学生自由发言）三．总结师：一份耕耘一份收获，很高兴能看到同学开展了这么多的活动，取得这么丰富的成果，积累了经验，学到了方法，能力提高了。那么大家都来说一说你在这次活动中最大的收获是什么？（学生谈收获）师：这次的综合实践活动开展得非常成功，相信下一次的活动中我们可以表现得更出色，更精彩，加油！走近交通安全综合实践活动教案3走近交通安全综合实践活动教案四年级品社一、创设情景，引入主题走近华城实验小学就闻到阵阵书香，知道华城小学的孩子们都相当的认真。今天很高兴能与华城实验小学的孩子们度过一节课的时间，希望我们能合作愉快。首先我们先来玩个小游戏让我了解一下我们出行的方式并进行统计，交通工具和我们的生活息息相关，但不管你是选择怎样的出行方式不管你是汽车、摩托车、电瓶车、自行车还是走路我们都要注意安全。交通安全应该引起我们的足够重视，所以我们将本次综合实践活动的主题确定为《关爱生命安全出行》。二、分解主题现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。我们来一段录像，看看车轮给我们的启示吧！看完录像后请你说说另你印象深刻的画面。看着这些画面和画面上出现的数据真是令我们触目惊心。里面有一段话说的很好无论是富贵还是贫穷是名人还是普通百姓只要你走在路上坐车里就要珍视自己和他人的安全。交通事故是那么可怕，一瞬间，就夺走了人的生命。为确保学校师生上放学的道路交通安全，交巡警大队和教育局在开学初分发了一份“致广大学生家长的一封公开信”大家都收到了吗？相信大家对这份公开信并不陌生，这份公开信说了些什么呢？讲解一下文明行为、交通陋习、危险驾驶行为、我们也要通过这个活动去了解一下还存在着哪些不文明行为、交通陋习、危险驾驶行为。除了这些我们还应该怎样开展这个活动呢？交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。接下来我们再玩个小游戏，比比谁认识的交通标志比较多。同学们认识的标志还真不少，不过有的大家不知道的，可以通过这个活动去研究一下交通标志并且遵守交通标志就能减少车祸的发生。对交通标志的研究一组在道路上发生的事，你们对交通法了解吗？如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。对交通违法的研究三、学生思考主题写在卡纸上四、讲解主题对学生写的主题进行筛选、相机表扬我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性。