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旋转读后感（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“旋转读后感（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！旋转教案1《图形的运动旋转》教案魏海燕教学内容：《教育部审定2013义务教育教科书》数学五年级下册第83~84页。教学目标：1．通过生活实例进一步认识图形的旋转现象。2．通过观察、操作、想象，探索它的特征和性质。发展空间观念。能在方格纸上将简单的图形旋转90度。3．欣赏图形的旋转变换创造的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。教学重难点：探索理解图形旋转的特征和性质。教学过程：一，游戏导课，揭示课题。老师手里旋转一根绳子，问：老师在用绳子干什么？（生：转圈）老师：嗯，不错！好玩！出示课件老师：玩过吗？好玩吗？生活中还有哪些物体在这样运动?出示课件老师：摩天轮和电风扇是怎样运动？（生：绕旋转点运动）旋转木马和旋转门厅又是怎么样运动的？（生：绕旋转轴运动）老师：物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。老师：生活中这些旋转的现象太多了，想不想了解旋转中的数学知识呢？老师：今天我们就来研究旋转！出示课件，板书课题：旋转。（设计意图，轻松导课，激发兴趣和求知欲望。二、探索新知，（一）做游戏学习新知。老师：物体除了绕旋转点旋转，你还发现了什么？（生：转的方向不一样）老师：旋转的方向是不一样的么？我们再来观察一下。出示课件老师：的确旋转的方向不一样。旋转有顺时针方向和逆时针方向。老师：我们用手指头来转圈吧！顺时针转一圈，逆时针转一圈。老师：我们还可以用手臂来旋转，顺时针转90度，逆时针旋转90度，再逆时针旋转90度。老师：摸摸刚才的旋转点。（生：摸）老师：以自己的身体为旋转点，逆时针旋转90度。再逆时针旋转90度，最后顺时针旋转180度。（设计意图：通过眼睛，手指，手臂和身体来感知旋转方向，让学生对新知掌握更好。）（二）合作探究新知旋转三要素。老师：同学们，在刚才的游戏中，要旋转正确，你要知道那些条件，才能旋转？（生：旋转点，旋转方向和旋转角度）老师：对，旋转的三要素是旋转点，旋转方向和旋转角度。我们在描述旋转时，就需要准确的说出旋转的特征。同学们愿意来尝试吗？课件出示钟面老师：钟上的时针有旋转现象吗？绕哪里转？旋转点就是点O，旋转方向呢?(顺时针方向逆时针方向)，度数呢？时针旋转一圈是多少度？（360度）钟面一共有12个数字，把360度的钟面分成了多少个间隔？（12个间隔）那么,时针每经过一个间隔就旋转了多少度？（计算好了，把答案分享给同桌，再举手汇报！）经过一个间隔就旋转了30度，经过3个间隔旋转90度。真好！出示课件老师：读：指针绕点O顺时针旋转30度，这句话里面，旋转点，旋转方向和旋转度数你是什么？指针从“12”会到那里呢？用手指旋转一下，同学们，老师：从“1”到“3”，我们的指针怎样旋转呢？用手指转一下举手回答，请按照旋转点，旋转方向和旋转度数的顺序来说。老师：从“3”到“6”，指针绕点O顺时针旋转多少度呢？同学交流后汇报。为什么是90度？能给个理由吗？（一个间隔30度，3个间隔90度）老师：从“3”到“6”，指针只能通过顺时针旋转到达吗？逆时针旋转到“6”要旋转多少度呢？四个人一个小组讨论一下举手汇报，给个理由老师：从“6”到“12”，指针绕点O顺时针旋转多少度才能到达？还有没有其他的旋转方式也可以到达“6”？（生：绕点O逆时针旋转180度）小结,老师：刚才同学们在描述旋转能准确说出旋转的三要素，真棒！可是。。。。出示课件（三）动手操作，探究旋转性质。老师：光头强有问题了。同学们会自己旋转吗？（生：会）老师：两个人一组旋转好了，就举手背伸直。我们要请同学们来旋转哦！抽生展示台展示。出示课件：（旋转后，你发现了什么？）老师：刚才有可能同学在操作的过程中忘记观察了，大家一起来观察吧！出示课件老师：发现了什么？什么变了，什么没有变？（生：旋转后的三角板，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。）老师：那么谁的位置在整个旋转的过程中都没有变？小结：旋转物体的形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。利用旋转的这个特点我们设计了许多美丽的图案。出示课件三轻松练一练课本做一做和练习题。四师生小结通过这节课的学习，关于旋转您知道了哪些？旋转的青春旋转的梦2旋转的青春旋转的梦一、童年的梦每个孩童都有梦，有的想当卓有成就的科学家，有的想当满腹经纶的大学者，有的想当扛枪卫国、英姿飒爽的解放军战士，而有的则想当一名搏杀于商战中的资本家……，她幼小的时候曾有两个梦想，说起来都很平凡和普通。一是做一个教书育人的人民教师，二是当一名图书馆管理员。而这两个梦想其实都各有来由。当她还是一个六、七岁的小女孩时，她的家位于鄂西北一个县城磷肥厂家属楼上。隔壁住的是一对从广东来的大学生技术员夫妇，两人有个女儿叫小敏，比她小三岁。她非常喜欢这个时而讲广东话时而讲普通话的小妹妹，放学回到家，她就会摆出一块小黑板，放在自己家吃饭的小桌靠墙的位置，叫来隔壁还没上学的小妹妹，有时还有其他邻居家的小孩子，指着小黑板上的粉笔字，煞有介事地教他们读写她刚刚学会的汉字，那模样真象一个小老师，过了两年，广东技术员夫妇带着他们的宝贝女儿返回了家乡，后来他们写信给爸爸，称赞她是小敏的启蒙老师，她那一刻骄傲得不得了，暗自打算长大后就当一名货真价实的老师，带着许许多多的学生遨游在知识的海洋里。她上初中的时候，听说姐姐同届的一个学生从武汉大学毕业后分配到祖国的首都——北京的国家图书馆工作，她一下子好生羡慕，那里有那么多的书籍，那么宽敞的阅读环境，那里真是爱书人的天堂啊！于是她萌生了一个新的梦想——当一名博学多知，整天与书为伴的图书管理员。童年的梦是纯真的，童年的梦也是有节点的，梦想是她成长中飞翔的翅膀，伴随她朝着未来的人生进发。二、青春的梦她大学上的是师范学院，这倒与她小时候的第一梦想不谋而合。那个年代（上个世纪八十年代中后期）随着拨乱反正、改革开放大潮袭来的是社会变革中思想的不安和骚动。许多传统的、政治化的、既定的社会意识形态在市场化的经济洪流中坍塌了。新时期的国民尤其是年轻人既想抓住机遇大展宏图，又因为信仰和价值观的迷茫而心浮气躁。在这种大的背景下，尽管她对自己的外语专业一直学得认真努力，但那个曾经的第一梦想却好象光环不再，离自己越来越远了，甚至有时候连她自己都看不清自己到底有没有梦想，真正的梦想到底是什么了。大学毕业后她并没有直接走上三尺讲台，而是改行当了一名行政干部，这一干就是六、七年，那个连自己的梦想都失落的女孩早已为人妻为人母，但她的行政工作丝毫没有给她带来幸福感和成就感，每天按部就班地做些琐碎的、与自所学专业不相干的事情，让她产生了一种心悸，眼看见青春从自己眼前分分钟逝去，而自己却象一个闲人一样，有一份几乎创造不出什么社会价值和自我价值的工作，她活得真苦恼！终于，自己高中的母校向她伸出了橄榄枝，她可以归队了。那一刻，她想到社会没有抛弃自己，母校没有抛弃自己，师长没有抛弃自己，她感到有一种宝贝的东西失而复得的感动和快乐……三、旋转的梦她在母校——这所县级市的第一学府登上讲台的那一天，虽然开始有些不太自信的小紧张和渴望把准备好的课尽量讲到位的内心冲突，但说到底，她感到一种前所未有的职业归属感——这种归属感让她觉得当老师才能让她体会到真正的踏实。时光荏苒，岁月如梭。转眼间她为人师表已有十六、七年，青春已逝而梦想已然成为现实。忘不了，在一次全市高中英语教学大比武中凭自己良好的课堂设计和调动而折得桂冠的兴奋和喜悦；忘不了，自己担任英语教学的奥赛班高考取得优异成绩，数名学生在“三大校”金榜题名时的激动和光荣；忘不了，自己认真严谨地钻研教学，细心努力地教书育人的工作态度得到大家交口称赞，学生们多次评自己为“学生最满意的教师”的感动和满足；更忘不了，当自己因低血糖而晕倒在早自习的教室门外，学生们争先恐后递上牛奶、糖果，嘘寒问暖时自己的满眼泪光……的确，在世俗的眼光中，教师是一个十分普通的职业，劳心劳神，付出和回报似乎总不对等。尤其在这个物欲横流的现实世界，这份职业更让人与发财致富无缘，与纸醉金迷不搭界。可是，教师这个职业给人的精神价值和力量却是金钱所无法衡量的。她工作在校园，生活在校园，这片知识和智慧的沃土迎来又送走了多少怀揣美好理想的一批批莘莘学子和未来祖国的栋梁。在这个崇高的岗位上，她找到了自己的人生价值，童年的那个最初的梦想旋转着领舞她的青春岁月，成为她现实生活的真实所有，虽然不美艳多姿，但芳华悠远，回味无穷。不管时空怎么转变、世界怎么改变，这个美好的梦总在她的心间，那样清晰，那样充满生机和活力。旋转的青春旋转的梦没有在大浪淘沙中随波逐流，它稳稳地矗立在坚实的心灵田野，托举着她的现在和未来。“让梦想与现实同步”征文作者：张向红（老河口市一中）手机：13871701206QQ号：1669825895《美丽旋转》读后感3《美丽旋转》讲了14岁的雯雯,白净高挑,身材修长。舞姿动人,舞技出色。乍看五官并不出众,一旦上了妆,所有的线条棱角就会大放异彩,那样的明眸皓齿,那样的顾盼生辉,一招一式、一颦一笑都格外生动迷人。雯雯是专攻民族舞的,尤其擅长孔雀舞。去年,在全省少儿舞蹈大赛上,她的一阕独舞《小小金孔雀》,因揉进了新颖高难的“美丽旋转”,出其不意地夺得大赛金奖。雯雯上了电视,上了报纸,成了远近闻名的“小金孔雀”,姚美丽也被人们尊为美丽的“孔雀妈妈”。而“美丽旋转”,也成了一个新的舞蹈动作品牌,受到人们的热捧和仿效。但在一次全国舞蹈大赛前夕中，雯雯被教练姚美丽莫名取消了参赛资格。而一向把雯雯视为顶梁柱的舞蹈团长姚美丽一夜之间像是换了个人，从美丽慈祥的“孔雀妈妈”，变成了一个冷漠无情的冷血女巫„„雯雯因无法了解真相，雯雯愤然出走，遇到了曾经的舞蹈老师于美美。于美美请雯雯到她经营的酒店，欣赏了“美美艺术团”的宴舞表演。经不住于美美的一番鼓动，雯雯也登上了酒店小舞台。经过了很长时间，雯雯才明白和她一直在一起的“孔雀妈妈”为了事业而放弃了孩子的抚养，而她的孩子每在孤单的时候总观察昆虫，久而久之，昆虫成了他生命中的一部分。小说结尾写道：“如果2014年不是世界末日，我们还有可能.........”一个扣人心弦的结尾，令人回味无穷。《美丽旋转》所展示的故事，让人心痛啼嘘。“孔雀妈妈”为了事业放弃时孩子的抚养而遭受到的惩罚，是对家庭教育的呼唤：雯雯无意受到的伤害以及因为热爱舞蹈落入陷阱的遭际，是对挫析教育的认同。当然，在毛小虫等一批年轻的独立特行者身上，更有者青年一代对于个性教育、自然教育的理解和尊重。我喜欢雯雯的单纯、善良、执着信念，喜欢毛小虫的富于正义感，聪明、机警、勇敢。也喜欢这本书写的爱的奉献、爱的复杂性，更喜欢美丽旋转的舞蹈中不断升华者的人性！