参考资料,少熬夜!教学自查报告医学范例【热选4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“教学自查报告医学范例【热选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!课程教学工作检查自查报告【第一篇】为进一步深化课程建设和课堂教学改革,规范我校办学行为,推进素质教育的深入实施,我们本着全面落实国家课程、开齐地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律,全面实施素质教育的原则,努力提高我校课程实施水平和课堂教学质量,使我校的课程建设逐步规范,课堂教学改革逐步推进,取得了良好成效。现汇报如下:一、基本情况目前学校教学设备在逐步完善中,拥有微机室、自然实验室和仪器室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、多功能教室和少先队室等专用教室,本期已建成班班通工程。学校坚持三个面向,秉承为学生的终生幸福和发展奠基的教育理念,全面实施素质教育,加快课程建设,推进课堂改革,教学质量稳步上升。二、课改措施与成效(一)领导重视,组织健全,认识到位领导重视是推进两课顺利进行的首要因素。每学期伊始,学校领导就召开教研工作会议,商议本学期的教研思路。指出学校发展一定要让教研先行,要放开手脚大胆实践,力求闯出一条既省力又有效的路子。学校成立了以校长饶东南为组长,由学校分管教学业务的副校长徐德刚任副组长的课改实验领导小组,具体负责课改实验的组织、管理和实施工作。并结合本校实际,建立了与课程改革相配套的规章制度,成立了文理科、艺体科共计5个课改实验组,组织教师开展课标培训、课程建设、课堂改革等活动。(二)全员培训,全体参与,着力抓好队伍建设课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键。因此,我们根据新课程的要求,结合学校实际,扎扎实实、一步一个脚印地抓好教师业务学习,利用多渠道、多种方式组织教师学习、培训,给教师洗脑、充电,彻底更新教师的教育教学观念。学习培训方式注重四个结合:一是集中引导和分散自学相结合;二是读书活动与网络教研相结合;三是专家引领与同伴互助相结合;四是坚持走出去与请进来相结合。(三)开齐课程、开足课时,严格执行课程计划参考资料,少熬夜!我们将课程开设上升到法律的高度来对待,按照市区的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程,开足各科课时,坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生,教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。学校每周进行不定时巡查,对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查,发现问题就地解决,使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课,从未发现任何违规现象。(四)认真落实地方课程,积极研发校本课程按照市区教育主管部门要求,认真落实地方课程,将环境教育,法制教育、信息技术等学科开齐上好,并纳入学生综合素质评价和教师工作考核。我们立足学校和学生实际,在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。近三年来主要开设了乒乓球、小制作、《一日常规歌》、《美丽南川我的家》等校本课程,学生们在小发明、小制作活动中,自己动手,搜寻各种废旧材料,创作了各种器材,且行之有效。学校乒乓球队在区十届乒乓球运动会获小学男子团体第四名,单打第二名的历史性好成绩。在片区、区才艺展示中十几人次获奖,小制作与小论文也有2人在区获奖。按规划,来期将开设群文阅读指导课这一校本课程。(五)善思善研,积极开展教科研工作1.模式引领课堂教学改革。在课改小组在培养学生自主合作探究的学习方式这一前提下,探索适合学科特点的教学模式,教科室根据建设生长式卓越课堂要求,结合各组研究情况,总结构建了导、探、拨、练、思五字课堂教学模式,作为全校模式推广。模式要领为:导,即激趣导入。高速度、强有力,有利于知识的迁移和同化。探,即探究新知。大密度,培养自主合作探究精神,指导学法。探的步骤:①明确研究探讨的问题、目的,创设探讨的条件。②提出引导探讨研究的具体指引和要求。③让学生循序渐进开展探讨活动。④让学生有序有据地发表自己研究问题的结果和意见。拨,即点拨释疑。在学生探究过程中适时点拨,帮助学生突破难点。练,即巩固运用。设计要精,既有针对性,又有充分的练习量、多层次、大容量。既巩固新知识又发展能力。既抓重点又有梯度。思,即反思评价。让学生根据学习目标,归纳知识,自我评价,养成良好学习习惯。2.教科研提升教师专业素养。学校领导亲自抓教科研工作,从分析教学现状入手,找出教学工作中急需研究解决的问题,确立研讨课题,学校领导干部带头上课,经常深入一线听课、评课,学校各部门紧紧围绕课堂教学改革目标开展工作认真履行课改职能。建立了完善的教学研究制度、研究机构;有针对性参考资料,少熬夜!地制定操作性强、切实可行的教学研究计划;定期开展主题明确的、形式多样的教学研究活动。如每学期都进行听评课活动、人人一节公开课活动、课堂教学示范研讨活动、讲课比赛活动、课堂教学质量考评活动,并详实记录活动开展情况,并及时进行总结,不断积累丰富经验,使我校的课堂教学研究水平不断提高。教师上课,备课上能够把握课程标准,吃透教材,对重难点的分析到位,结合学生的实际情况安排教学目标;比较合理的设计教学环节,练习安排适当,绝不增加学生的课业负担。三、加大经费投入,为课程改革提供保障教学手段的变革,促进了学习方式的转变,同时也对教育环境提出了新的要求,课改实验更需要现代化教育技术力量的支持。几年来,学校争取上级投入建成多媒体教室、班班通工程、六大功能室。同进,挤出资金鼓励教师开展教研科研活动,近三年来每期投入人平120元的科研经费进行专项表彰奖励。虽然我们在课程改革示范学校创建活动中取得了一定的成绩。面对所取得的成绩,我们充满自豪,洋溢骄傲。当然,我们也清醒的意识到,目前也存在教师年龄偏大,流动较大等制约推进两课深入改革的不利因素。但我们更坚信,只要继续本着自强不息、艰苦创业的精神,与时俱进、开拓创新、扎实行动,使课程改革之路越走越稳!加强教育教学管理、塑造良好教育形象的自查报告【第二篇】为学习、贯彻、落实我市教育名市工程有关精神,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意的学校;特别是积极响应我市教育管理提升月活动,塑造我市良好教育形象,我校积极开展了规范办学行为和教育教学管理自查活动。现将自查情况汇报如下:一、落实规范办学,加强教育教学管理,实施素质教育1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动,始终做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,坚持按规定的要求考试。2、提高业务水平。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本教学常规,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和参考资料,少熬夜!批改、考核评价。同时我们把课堂教学作为实施素质教育的主渠道,努力提高教学质量和提高课堂教学的效益。加强有效课堂研究,落实课堂教学三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展;积极探索新的教学模式,改进课堂教学,从提高课堂教学效率入手,全身心投入教育教学,围绕校本培训方案主题进行培训,促进教师专业发展。3、加强家校配合工作,实现管理效益提升。学校利用家长会等形式与家长加强沟通与交流,让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识,从而也更清楚如何配合学校做好孩子的引路人,让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养,加强孩子课外学习的管理,帮助孩子解决学习和生活中的困难。4、大力加强学生好习惯的培养和自主学习能力的培养。学校组织开展了丰富多彩的活动,指导学生课外学习和活动,提高自我管理的能力,主题班会等德育工作有成效,班级日常规考核持之以恒、有实效,学生行为规范非常好,促进了学生素质的全面提高。二、加强师德师风教育,规范教师从教行为1、加强教师的职业道德教育。积极引导教师学习各种政策法规,提高其政治思想水平,做到不信谣不传谣,有事做到校级就能解决,合理做到诉求要求和方式。同时学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度和相关禁令精神,能按照八精心十不准的要求进行教学活动,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核,建立了师德师风考核档案,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。2、加强了对教师的管理,我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取一票否决的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看,无有偿补课行为,无教师要求学生购买教辅材现象。三、把学校安全放在重要位置1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件,我校建立健全了安全工作管理制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,进行了多次逃生自救演练,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。2.我校始终把安全工作放在第一位,坚持以预防为主的方针,通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等参考资料,少熬夜!系列活动,扎实开展安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。3.安全工作领导组定期对教学设施进行安全检查,及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治,净化校园周边环境。4.贯彻《学校卫生工作条例》,制定和实施健康教育工作计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯。5.在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作,同时积极做好学生的心理健康教育,促进学生健康成长。通过自查,我们意识到加强学校各方面管理,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一些工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按上级部门的要求,进一步端正办学思想。做好各项学校管理工作,努力办人民满意和各级党委政府放心的学校教育。教学工作自查报告【第三篇】为了进一步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高课堂教学质量,办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神,为迎接市教育局的教学常规检查,我校在校长的领导下,将成立检查组,于6月6日至10日,对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查,现将自查情况汇报如下:一、基本情况我校现有专任教师80人,在校学生760人,设有中心小学1所,村级小学7所,教学班共42个。二、检查内容计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。三、教学常规管理取得的成绩1、计划计划是指导教学工作的依据,是全面完成教学任务,提高教学质量的重要保证。送检的各类计划共有384份,其中教师教学常规实施细则共8份,20xx年学校教研工作计划8份,20xx年学校教研工作计划8份,本学年上学期科组教研工作计划16分,科任教学工作计划84份,本学期科组教研工作计划16份,科任教学工作计划84分,辅导计划(20xx年、20xx年)共160份。经检查,各学校对计划工作十分重视,都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类参考资料,少熬夜!计划。各校教师的学科教学计划都能按教材总体分析,教学目标要求,学生情况简析方法与措施,教学进度安排的要求认真撰写。如:杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划,内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有:报坡小学、中心校、玉章小学。较好的老师有:杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。2、教案教案是教师上课的依据,是教师提高知识水平和教学能力,总结教学经验的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。送检的教案本共有72本。经检查,大部分教师的教案撰写与进度相符,没有发现添漏课时,书写也工整。每课时都能按教案本上的栏目规范填写,教学过程栏填写也详细、具体,有老师、学生的活动,体现出师生互动,生生互动的新课程教学理念,也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性,学生易于理解和掌握本课内容知识;课时教