幼儿园语言教案散文诗-雪花【引语】小编为您整理收集的“幼儿园语言教案散文诗-雪花”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。活动目标1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用,学习并理解“洁白”、“松软”等词汇,学习运用“……好像……”的`句式。2、通过欣赏散文,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发幼儿感受美、表现美的情趣。3、根据散文原有的格式,引导幼儿学习适当的仿编。活动准备图片、配乐散文诗磁带活动过程一、学习作品内容教师:你们看到过小雪花吗?什么时候看到的?老师有一张小雪花的图片,你们想不想看?1、幼儿观看图片,完整欣赏散文诗。2、提问:诗里说了些什么?听了有什么感受?3、再次欣赏散文诗。二、体验作品1、欣赏第一自然段提问:小雪花是怎样落下来的?2、欣赏第二自然段幼儿交流讨论:为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”?为什么能让空气更加清新?3、集体朗诵散文诗。迁移作品1、提问:你看到小雪花落到哪里?小雪花还会落到哪里?那里会有什么变化?2、幼儿回答发表自己见解。3、请幼儿自己说说:如果你是小雪花,你想落在哪?四、幼儿创编教师:你们喜欢小雪花吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?1、幼儿自由组成小组,练习仿编,教师引导。2、小组相互交流练习。小雪花我是洁白晶莹的小雪花,我从高高的云层轻盈地飘下。我落满高山,高山披上美丽的白沙。我落满屋顶,屋顶铺上一层闪光的银瓦。我落满松柏,松柏结出许多棉花。我落满光秃秃的树枝,树枝盛开梨花。我落满麦田,麦田盖上松软的棉絮。我落满地面,地面铺上洁白的地毯,闪着耀眼的银花花。我是洁白晶莹的小雪花,我从高高的云层飘下。