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教师工作考核量化办法（更新）推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《办法》。一、工作纪律（权数8分）学校设置考勤登记表，由值日教师或值班行政人员负责考勤登记并及时汇总封存。严格按《冞料办事处教职工考勤制度》执行。1、有下列情况者分别给予扣分。①病假：全学期累计请假3天以内不扣分，请假3天以上每增加1天扣0.3分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）：全学期累计请1天以内不扣分，1天以上每增加1天扣0.5分；③空岗、旷课每节扣1分，旷班每天扣5分；④迟到、早退、私自调课、溜堂每节课扣0.3分；⑤学校会议、学校升降旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议、教研活动，应参加的教师每缺1次扣1分，安排的发言每少一次扣1分；2、凡连续请病、事假达到一定天数者，按《冞料办事处教职工考勤制度》执行。3、全学期出满勤的教师可奖励0.5分。（1）个人自费函授学习、考试(与教育无关的学习、考级除外)应持相关证件，可算公假；除公假外,只要请假,即不予全勤奖励；二、教学常规（权数20分）每学期对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、理论学习、读书笔记、单元测试、期中期末考查与质量分析等方面按照教学常规管理要求进行不定期检查。各学校可根据《教学工作管理考核细则》得分，然后折算本项权重得分。三、工作量（12分）1、工作量加分（1）各校根据实际情况对教师任课适当得分。（2）对教师除任课外的其他分管学校工作，适当给分。2、班级人数：各校以自己学校实际定基数，每增加1人或少1人可适当增减分。3、最高工作量：教师最高工作量（包括包班教师）不能超过12分（代课的学校校长、代考试学科的主任标最高工作量）。四、班主任工作（根据班级管理情况加分权数1—3分）（1）各校制定班级管理评比细则，并按细则进行检查评比量化。(2)、学校可根据每学期班级每月得分计算班级排名，按3：4：3的比例给班主任分别加3分、2分、1分五、获奖加分（最高得分7分）1、教师参加教育主管部门组织的教学技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获处级一等奖者得0.5分；获区级一、二等奖者分别得2、1分；获市级一、二、三等奖者分别得4、2、1分，获省级及以上一、二、三等奖者分别得5、4、2分，逐级选送只计算最高级别一次。2、开全市、区、处级研究、示范课，如开课质量较高，按一等奖计，如质量仅达到良好，按相应级别二等奖计算得分（每人一堂课、帮扶课、骨干教师课、迎检课除外）。3、指导学生学科竞赛得分：团体处一等奖加1分，区一、二等奖加2、1分，市一、二、三等奖加3、2、1分；如无团体奖，设个人奖，则获处级一等奖指导老师每人次分别得0.3分；获区级一、二等奖指导老师分别得0.6、0.3分；获市级一、二、三等奖指导老师分别得1、0.6、0.3分；省级一、二、三等奖指导老师分别得2、1、0.6分；逐级选送只计算最高级别一次，多人指导共同摊分，但每人次的加分之和不能超过团体二等奖得分。由学校选送入围并获奖者，（班科任中的同科目老师，可取指导教师得分的20%计入自己得分）4、制作、演讲类辅导学生获处级一等奖加0.2，获区级一、二等奖加0.5、0.3，市级一、二、三等奖加1、0.5、0.3，省级一、二、三等奖加2、1、0.5。文章发表处级一篇0.1，市、区级发表一篇0.3，省级0.5，国家级1分(必须是正式刊物，增发刊不算)5、教科研论文（1）论文：(正规教育主管部门)获区级一、二等奖者分别得1、0.5分；获市级一、二、三等奖者分别得1.5、1、0.5分，获省级一、二、三等奖者分别得3、1.5、1分，国家级一、二、三等奖者分别得4、3、1.5分，正式发表的按相应级别一等奖计(不少于1500字)。逐级选送只计算最高级别一次，教师的课件制作、教具制作按同级别论文低一档计。（2）课题立项：区级课题立项奖励主要负责人1.5分，成员0.5分(前1人，当学期)；课题结题奖励主要负责人2分，成员1分(前1人，当学期)。（市、省递增1分）。6、区级运动会按团体名次一、二、三名分别给总教练加4、3、2分，四、五、六名加1分，区艺术节团体一等奖分别给辅导教师各加4分(第一名)，3分。二等奖2分。7、其他不确定时间不确定级别的比赛、辅导根据获奖名次、发证机关而定。以上各项每学期每师最高不能超过7分。六、教学质量（权数50分）1、统一考试的学科，以中心小学或自己学校组织的排名为准，其计算公式：所带考试及格率与优秀率之和的平均÷全处同学科最高及格率与优秀率之和的平均×50为任课教师的得分，如果最高一名的平均和第二名的平均差距超过8个点，可能采取把第二名作为全处最高平均的办法计算，这样第一、二名的教学质量得分都为50分。带考试科目、一班多科或一科多班，及格率和优秀率都取平均值计算。2、专职考查科目教学质量积分各校可根据学校自己组织的考查成绩，按全校教师平均积分划档计分。3、如果统一考试中对个别学科有特殊要求的，按相关规定执行（如区抽测、统考等）。4、进步奖励分语文、数学、英语学科保持全处前三名奖励分值2、1、1分，与上学期相比，每提高一个名次奖励分值0.5分，退后一个名次倒扣分值0.5，最高奖励或倒扣不超过3分。七、师德表现（采取倒扣分方式）对全体教师在本学期有下列情况之一者，师德得分在总积分中倒扣1－5分：1、有明显体罚或变相体罚学生造成一定后果的;2、在学校造谣生事，不能团结同志者。3、违法乱纪，在学校和社会有不文明行为损坏师德形象的；4、违反学校规章制度，经教育不改的;5、因工作不力，给学校工作造成被动和一定影响的；对响应上级号召，积极帮扶贫困生等有意义的社会活动者和受到社会人士来信表扬确有其事者，当学期可奖励1分。八、奖惩办法1、量化学期末各校可根据此办法为指导(可以就细小的不适合本校实际的地方做小的变动，但每一大块的总得分和办法的总分不能变)，计算出每位教师的量化积分并计入教学档案。2、学校奖惩量化积分作为聘任、评优、晋级、发放教师绩效奖励的主要依据；连续一学年或两学期量化考核得分在本校最后2名者给予批评或考虑转岗、异地交流。九、附则1、本《办法》中有的实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。2、本《办法》的解释权归中心小学。3、本办法教代会通过后执行。冞料办事处中心小学教职工考勤制度（试行）为严肃劳动纪律，促进我处教师队伍管理的规范化、制度化、科学化，根据区教育局有关规定及学校实际，特制定此制度。一、考勤适用时间、范围参加考勤的人员：全处所有教职工。考勤适用时间：每一个工作日从早上上班到下午下班结束。具体时间以作息时间表以及通知要求为准。二、考勤方式1、定时考勤：每天按时两次签到，并做好签到记录。2、随时考勤：每一个工作日的工作时间内不定时查堂、查各办公室坐班（不做于教学无关的事）。3、会议考勤：各级（含区教研室）组织召开的各种会议、研讨，以通知时间为准。4、考勤责任：中心小学由教导处落实，各村小由各村小落实，全处考勤情况每月汇总后于3号前书面上报办公室公布。三、请假规定及缺勤处理1、教职工因事、因病确需请假的应逐级审报审批，严格控制，并以请假批条为依据，一般不允许找人捎假，电话请假。如确因不便，需捎假，电话请假，事后要及时补齐手续，否则按旷班对待，凡不履行请假手续，私自调课不到岗者，一经查出，按旷班规定进行经济处罚，通报批评，给学校造成一定后果的评优一票否决。2、迟到、早退每次罚款5元，超过30分钟的按旷班计，并计入考勤进行量化积分。3、查岗不在者按事假半天。4、旷班、旷会、空堂、溜堂：（1）旷班：一节课扣罚20元，每学期旷班累计超过3个工作日（21节课）评优树先、晋级一票否决。连续或累计超过20个工作日，按自动离职处理并上报教育局。（2）旷会：每旷会一次扣罚20元。（3）溜堂、空堂：溜堂一次罚款5元，空堂一节罚款20元，性质严重，造成严重后果的，全处通报批评，取消评优资格。5、事假、病假（1）事假一天扣除工资40元。（2）病假：病假一天以上，三天以内需持乡镇医院诊断证明，三天以上需持县区级以上医院证明。病假每天扣除工资20元，无证明者按事假对待；长期病假20天以上的，不能参与评先树优，年度考核不能定为优秀；一个月以上的，每月扣除工资800元；属于特殊病假的，按教育局规定执行。所有教职工住院病假扣款经校委会根据职工病情研究后适当返还或补助。另因违法犯罪、打架酗酒致伤者缺勤按事假处理。6、产假、婚假、丧假、培训、公出。（1）婚假：晚婚晚育者婚假七天（男满25周岁，女满23周岁）超出的如履行手续按事假对待。教职工子女婚嫁，准假3天；其侄子、侄女、兄弟姐妹婚嫁准假1天。（2）产假：符合计划生育政策，实行晚育（女24周岁以上）的，享受六个月的产假（含假期），未实行晚育的享受三个月的产假，男职工家属生产时享有一天的护理假；女职工怀孕期间意外造成流产的，根据情况给予15天的休假，计划外的按事假对待。女职工有不满一岁婴儿的，除每天按时签到，参加各级组织召开的会议，上好自己的课（但不允许私自调课）完成好其他业务的情况下，剩余时间可自由支配。如因自己原因不参加会议、签到等，按旷工、旷会对待。（4）丧假：教职工直系亲属父母、配偶、公、婆、祖父母去世，本市内准假3天，外地市5天，外省7天，亲叔、伯、婶、大妈去世，本市内准假2天，外地市3天；岳父母、外祖父母等非直系亲属去世准假1天，外地市2天。（5）培训、公出：教职工因参加培训，继续教育（含自学面授考试，函授面授考试，教师资格证、英语考级、计算机考级、研究生考试）或因公事外出，需持有关通知，办理请假手续，未履行请假手续的一律按旷工处理。超出部分按事假。以上几种情况的福利待遇、工资按正常上班对待。四、审批权限及程序1、请假一天以内（含一天）由学区校长或教导主任审批。2、中心小学本部各处室人员请假1天由本室负责人审批。3、请假超过1天，不超过3天者，由中心小学校长审批。4、请假3天以上15天以内的，由教育中心校校长审批，中心小学备案。5、超过30天者，由个人写出书面请假报告，中心小学备案，上报区教育局审批。五、中心校教导处、各学区对每学期全勤者可以给予适当奖励。但一学期累计事假超过15天、病假超过30天者不享受本学期的绩效奖。2010年12月冞料中心小学教师教学工作管理考核细则（试行）为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容：（一）备课（15分）1、要求：任何学科要先认真备课标、备整册教材、备学科教学模式、备学生上学期的学情（这部分内容可以以活页的形式附在通案中，也可以写在备课本上）。凡有通案的学科在使用前任课教师要有二次备课，没有通案的学科采取精备与简备相结合，精备（专职教师）不少于本册课目的三分之一，简备可以采用书头、活页的形式进行。语文、数学、英语学科的任课教师要根据学校安排提前进行单元备课、主讲并上交主讲稿。教案（二次备课、主讲稿内容）书写要规范、工整。任何学科都要做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，反思每学期不得少于10次，可设专本，每学期每人必须上交一篇高质量的反思或是案例、论文。2、考核量化标准：备课达要求获满分。教案、主讲稿、反思等不按时上交检查的一次扣2分；备课课时数不足，每少备一课时扣0.5分；教案主讲稿质量较差（内容及书写）者酌情扣2—0.5分；反思不符合要求的扣每次扣1－0.5分；无教案上课的，发现一次扣3分。（二）课堂教学（20分）1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主），课上要完成作业的要抱作业进行课堂或提前送到教室；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；任何教师必须坚持候课制。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐讲，不拖堂，不上放羊式课堂，不随意调课。各校近一两年内要强势推行区下发的各学科