小班体育教案样例锦集【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小班体育教案样例锦集【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班体育教案篇【第一篇】设计意图根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。活动目标初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。活动重点学会一个跟一个走。活动难点学会轮流钻山洞、不推不挤。活动准备拱门、了解火车钻山洞、CD。活动过程1、准备活动:队列队形的练习。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。教学反思我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。小班体育教案篇【第二篇】活动名称:老猫睡觉醒不了活动目标:1、练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程:1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。2、展开:(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束:带领幼儿散步。小班体育教案篇【第三篇】一、设计意图:孩子们的平衡能力比较弱,为了锻炼幼儿这方面的能力,我设计了本节课。二、活动目标:1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。三、活动准备:1、4个果篮,橘子若干。2、人手一根长约70CM的棒子。3、轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》,录音机。四、活动过程:(一)准备活动:师幼跟随音乐《向前冲》做动作,活动一下肢体。(二)活动过程:1、幼儿手拿棒子,骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。2、幼儿自由玩棒子,尝试一物多玩。棒子可好玩了,除了可以骑竹马,还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩,然后一会来告诉老师哦。3、游戏:摘橘子。(1)教师请幼儿简单介绍后小结,让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排,教师交代玩法。(2)秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路,到了小路那,我们要放下竹马,走在小路上,千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个果子再走回来。(3)幼儿玩摘橘子的'游戏,教师巡回指导。游戏进行2—3遍。当橘子摘完后,结束游戏。(3)教师小结游戏。(三)放松活动:师幼随音乐《小骏马》做放松活动。五、活动反思:通过这节课,孩子们的平衡能力得到了提高,并且在游戏活动中,玩的特别快乐。小班体育教案篇【第四篇】一、设计思路:小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。二、活动目标:1、培养幼儿听信号做动作的能力。2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。3、初步培养幼儿的探索尝试意识。4、发展身体协调性。5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。三、活动材料准备:知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。四、活动过程:(一)引起兴趣1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)(二)游戏:“放气球”1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”(三)游戏:我的围巾不见了1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。(四)游戏:小鸡与狐狸1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽。”活动结束。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。