参考资料,少熬夜!下学期教学总结小班范例【热选4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“下学期教学总结小班范例【热选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2011年高三下学期语文教学工作总结范文【第一篇】光阴似箭,日月如梭。转眼,2011年高考结束了,回顾这紧张而扎实的一学期,我的心中涌动着无限酸甜苦辣。在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下,我与学生共同努力,提高了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯,取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:一.按要求顺利完成教学进度1、从2月2日补课开始到2月底(共4周),结束第一轮复习。2、3月1日——4月20日,第二轮复习,共50天。3、4月21日——5月31日,第三轮考讲阶段,共41天。4、6月1日——6月6日,自由调整阶段。二.树立了学生的学习信心我带的是理科普通班,许多学生认为考本科没有希望,因此,一部分学生就开始打退堂鼓,甚至有些学生开始得过且过。面对这样的情况,我配合班主任为全班学生举行一次树立信心的主题班会,班会中让学生讲述自己的成功经历,发现自己的闪光点,从而建立起自信心。其次,让学生认清自己的现状,制定合理的目标,我告诉学生学习的目的不是为了上高等大学,而是掌握一门技能,条条大路通罗马,不能放弃学习的机会。再次让他们学会自我暗示,经常对自己说“我能行”,“我是最棒的”之类的话。自己在平时的教学过程中也不断寻找机会表扬学生。三、严抓教学,为学生提供必要的帮助和指导。在最后的三个月的复习中,我紧密围绕备课组的复习备考安排,有目的,有秩序地进行教学,练习课既重知识、又重能力训练,题目的设计由易到难。评讲课前经行统计采样,对错得多的题详细讲解,对典型的错误进行个案分析;特别注意解题思路和解题方法的引导,不照本宣科;在做“试题评讲”时,对试题特点,对知识和能力的要求,对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类,重新设计针对性训练,作业尽量全批全改。要求有错题本,做好学生错题记载,以便评讲或重新设计针对性训练。参考资料,少熬夜!四、狠抓了“提优补差”工作。只有“补差”效果好才能促进“提优”工作。根据优差生的实际情况制定学习方案,根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。对于他们的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。尤其要关注他们的考试卷,试卷能折射出学生学习的漏洞,每次考试之后,我都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面:基础知识的1、2、3题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题,还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,找出提高成绩的有效途径,对症下药。感谢领导对我的工作支持,感谢学生对我的配合,让我艰辛而快乐地走过了那样一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战,我会继续快乐地奉献我的才智与汗水。2012下学期教学工作总结范文【第二篇】2011——2012学年,是我校教学工作的又一个丰收年。我们在教学方面圆满的完成任务。在全体教师的共同努力下,中高考取得了理想的成绩(高考本科上线193人),艺术教育获得很大的收获(舞蹈《毕业照》进京展演获得金奖),学生社团活动丰富多彩(机器人大赛获得省两枚银牌),学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实,各个教研组制定切实可行的学科计划,并具体的实施。在探索高中新课程、在素质教育的道路上取得了很大的进步,现总结一、常规管理紧抓不懈,教学质量稳步提升:1、学校重视常规工作规范化,狠抓过程管理。按照常规管理的标准要求,定期召开全校教学与教研工作会议,布置落实教学常规工作。对教学常规环节提出了明确的要求,依托教研组、备课组,狠抓落实。强化过程监督,坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业、问卷调查这四项制度。2、历史、地理等学科的老师缺少,我们努力解决师资困难,开齐开足开好各门课程。在执行课程计划的同时,注意常规的管理,老师备课、上课、作业布置和批改、考核和评价都有一定的制度。每学期评出先进教研组(综合打分,语数英教研组获得)多个和优秀教案20本,予以表彰。3、注重教研活动的开展。教研组、备课组制定工作计划,教师个人制定教学计划,做好教学进度安排,参考资料,少熬夜!期末做好学生成绩登记、作业情况统计、考试质量分析。抓好第二课堂活动安排,将教学和反思等融为一体,教务处平时抽查,期末统一交教务处教研室存档管理。4、开展评先进教研组活动促进以研促教。每学期还采用教学学生问卷调查和座谈的形式进行教师业务素质反馈抽查,对存在的问题及时反馈、处理,保证教师教学工作规范化、制度化、有序化。5、加强有效备课,发挥年段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。6、加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。7、加强考试管理,在期中考、期末考前召开年段长、教研组长工作会议,制定考试时间,规范考试管理。要求教师认真出圈、认真监考、认真评卷,做好质量分析。根据考试暴露出来的问题及时调整自己的教学。8、加强学籍管理,规范入学、转学、借读、休学等手续。新生入学后,建立学籍档案。规范学生毕业和招生工作。二、注重教学研究的时效性促进教师的专业成长1、每学期初我校均组织教师学习理论知识,提升教师学科教学水平和能力。每位教师都根据自身实际情况制定“建阳二中08—11年教师自我专业发展规划”。要求在教学中撰写“教学后记”,积累教学智慧,主动反思自己的教学行为,不断改进和提高教学水平和能力,丰富教师个人的教育教学智慧。2、我校校本教研方式多样,内容丰富,成效卓著。有针对青年教师的“导师制”、教学基本功系列竞赛;有面向全体的一年一度汇报教学成果的“开课周”;有展现名师、骨干教师风采的示范课;还有省内知名特级教师“名师百校行”的精彩讲座,有力强化校本教研的力度。3、我校非常重视名师、骨干教师和青年教师的培养和使用,利用示范课、讲座等方式,充分发挥名师、学科带头人及骨干教师在新课程中的引领示范作用。教师专业发展工作真正落到实处,切实提高青年教师的专业素养。4、狠抓教师队伍建设,岗位大练兵活动开展具体到位。我校根据福建省省教育厅的要求开展的“教师岗位大练兵”的系列活动,更是将学校教研活动开展得有声有色,一年来一共在教务处、教研室合作组织下,开参考资料,少熬夜!展了十三项活动,许多教师特别是青年教师业务水平得到了很大的提高。三、聚焦课堂,注意有效课堂教学1、注重教堂设计,优化课堂。要有新的思路,要建立新型的、可行的教学模式。要求老师认真设计好每一节课,有精当的层次序列。注意教案的撰写,对每课的教学及时进行反思,写教后记。认真设计有层次的作业,及时进行反馈,巩固教学成果。2、组织老师认真探讨教学方法(灵活运用讲授、提问、论证、讨论、演示、实验、探究等多种方法),明确教学目标,注重基础知识、基本技能的同时,关注学生学习的过程与方法,关注学生情感、态度与价值观的养成;积极进行教与学方式的改革和创新,努力做到引导学生进行自主探究,独立思考,合作交流和实践操作。3、创设适合我校教师与学生实际的课堂教学模式,每堂课要认证考虑课堂的结构框架。注意操作性、完整性、多样性、灵活性。提倡教师的个性化教学,在教学中形成自己的风格。充分利用现代教育技术手段构建现代课堂教学模式,提高课堂教学效果。4、听课制度的建立,便于了解教师的教,了解学生的学。可以及时发现问题予以指导帮助,也可以发现好的经验方法在全校总结推广,利于及时调整教学管理措施。实行课堂开放、推门听课以及领导听课制度,通过推门听课、指导听课、诊断听课、开课周听课等方式,加强课堂教学管理,提高课堂教学效率,保证课堂教学质量。四、以质强校,很抓教学质量。1、科学的管理,摆上首要位置。我们结合学校的实际,制定完善了各项管理制度,诸如《考勤制度》、《教师量化考核制度》、《检查评比制度》等,制度的出台,一方面来约束规范广大教师的工作行为,另一方面也让广大教师在工作中明确自己的工作方向,做到了有章可循、有令可行。2、建立以分管领导、年段有高初中丰富经验的教师组成的毕业班管理领导小组,强化对毕业年级的领导。高中教学在市局高考指导组的指导下,取得了很好的成绩。加强了对毕业工作的指导和监督,制定工作策略,鼓舞士气,使毕业班工作有序进行。3、多次召开高三初三年级毕业班教学工作会,要求二个毕业班做好年段工作计划,各学科备课组做好每一阶段的教学计划,做好高考中考研究、研究考试导向,把好考试关,及时召开高三省质检质量分析,针对考试存在问题及时采取措施。一年来,教学质量有很大提高,圆满完成教学任务。参考资料,少熬夜!五、推进素质教育抓好课程改革1、推进素质教育,深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准,理解内化新课程标准,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标,建立学科教学知识体系,守住“双基”底线,活化教学方法,让教师和课堂富有内涵。2、各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研,不随意增加难度和降低要求,课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性,指导教师改进教育教学工作上来。3、根据普通高中课程标准的要求,我校大力进行校本课程开发,编写了《基础形体训练》、《潭城记忆》、《建阳历史文化名人》、《建阳乡土地理》等系列校本课程。还开发了跆拳道、武术、民族传统体育等体育运动类选修课程,共同构成了我校的课程体系。4、我校积极推进高中新课程的构建,在课程设置上做了重要探索。在高一开设《通用技术》课程,在高二开设《舞蹈形体》校本课程,教材由教师林英自己编写。高二还开设了《认识闽北》校本课程,教材由吴映霞老师自己编写。5、信息技术在教育领域的广泛应用,转变了传统的教育思想和观念,促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。组织教师参加现代教育技术培训和信息技术培训,通过培训,教师运用现代教育技术和信息技术的水平有了很大的提高,为我校的现代教育技术的应用奠定了基础。6、初中在抓好语、数、英等科目的同时,也注意等级科目的教学质量。做到科科并举,一科不落,使学生真正得到发展。高中注意处理好文理分班的问题,高考科目和会考科目的协调问题。六、艺术教育喜结硕果学生社团相继成立1、我校加强音乐、美术教学,严格按照颁布的课程进行教学。开足、开齐了高中音乐、美术必修课程和相关的选修课程,必修如《高中美术鉴赏》、《音乐鉴赏》等,选修如歌唱(合唱)等。林英老师还开设了自己编写的形体课程。2、我校的艺术教育内容涵盖丰富,形式较为灵活多样,普及面广,重视艺术课程教学同时,积极开展各类艺术活动,如合唱队、舞蹈队,一年一度的学校艺术节,充分展示了艺术教育的成果。3、学生社团纷纷成立。有“舞精灵”舞蹈社团、“小百灵”合唱团、棋艺社团、三人篮球社、朗诵社、书法社、美术爱好者协会、摄影小组、英语课本剧社团、小草文社等,这些社团在指导老师的指导下,开展了一参考资料,少熬夜!系列的活动,活跃了第二课堂,成为校园文化艺术周的中间力量。4、艺术教育成就突出,一年来获得省级以上奖励的有5人次,地区级以上奖励的有多人次。舞蹈《进城》、《狼图腾》获得南平地区中学生汇演一等奖、二等奖。考上舞蹈专业、美术专业、声乐专业的学生有近30人。学校将艺术教育理念贯穿于教学之中,大大提高了学生的艺术欣赏能力和艺术表现能力。5、在学校教学工作正常进行的过程中,我们成功举办了学校体育运动会,校园文化艺术周。学生们的体育素质、艺术素质在这些活动中得到了充分展示。尤其值得一提的是,6月份,我们成功举办了“欢歌迎盛世风好正扬帆”为主体的文艺汇演,这次汇演节目档次高,有舞蹈、武术、书法、朗诵、合唱等节目,充分展现