小学开展师德师风专项警示教育活动总结

小学开展师德师风专项警示教育活动总结小学开展师德师风专项警示教育活动总结“学高为师，身正为范。”良好的师德，高尚的师风是做好教育的核心。为牢固树立教师底线意识，切实抓好教师思想政治和师德师风建设工作，切实提高教师职业道德素养，防山镇土门小学精心准备，周密部署，开展了师德师风专项警示教育系列活动。具体做法如下：一、开展教育学习活动1.以教育部公开曝光的典型案例为抓手，深入开展理想信念学习教育活动，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导全校教职工牢固树立崇高的职业理想，遵守教师职业道德规范，以良好的思想政治素质影响和引领学生健康成长。2.加强师德师风培训教育。组织教师学习教育局下发的相关文件以及学校的各种规章制度，引导教师提高认识、规范行为，坚守师德底线，增强师德教育的针对性和有效性。3.支部书记上党课。以党支部活动为平台和抓手，充分利用“支部书记上党课”活动，教育警示全校教职工紧绷师德师风建设这根弦。本学期，支部书记徐海俊同志上了两次师德师风主题党课，组织委员xx同志做了一次相关主题报告，在学校内部引起了极大反响和热烈讨论。二、加强师德师风宣传教育将师德宣传列入年度宣传工作重点，开展优秀教师讲座报告，充分运用网络等媒体，大力宣传开展师德师风建设的重要意义，宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果，展示我校教师精神风貌。我校党员教师xx同志的典型事迹就登上了“灯塔党建在线”平台，为全校教职工树立起了学习的榜样和标杆。三、开展讨论反思活动全校教职工按照《教师职业道德规范》要求，逐条对照，做好以下反思工作:自已哪些方面做得比较到位?哪些方面做得不到位?有那些差距?以后应该如何去做?在讨论反思的基础上，形成书面反思材料。四、开展主题实践活动组织开展“青年教师师德演讲会”、师德师风承诺、师德师风民主评议等活动，以活动促师德师风建设深入开展，努力打造一支作风硬、业务精、素质高的教师队伍。五、总结表彰以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，发掘师德典型，积极组织开展评先树优活动，大力表彰在活动中涌现出的先进典型，在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向。本学期，我校xx老师从全市70名“最美教师”人选中脱颖而出，被推选为xx市“最美教师”候选人。我校以此为契机，请xx老师做了师风师德事迹报告，并号召全校教职工向她学习。六、建章立制积极探索师德师风建设的长效机制，健全师德考核制度，设立师德师风红线，将师德师风考核结果作为考核评价、评先评优的首要内容。七、缺点不足在系列活动的开展中，我校也发现了个别教师在工作上存在玩忽职守、工作态度马虎，对学生不能尽职尽责的现象，以明确专人对其进行教育、转化和监督。一次警示教育，一次师德洗礼。本次活动的开展，为全校教师再次敲响了师德建设警钟，让老师们坚守道德“底线”，远离师德“红线”，争做新时代“四有”好老师。