教师师徒协议书（最新4篇）

教师师徒协议书（最新4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“教师师徒协议书（最新4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师师徒结对协议书【第一篇】青蓝工程指导思想：青年教师是学校的主力军，青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求，学校将进一步加强青年教师队伍建设，开展青蓝工程活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。现将师徒的职责明确如下：一、甲方的职责1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，承担着培养新教师的义务，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。4、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到；一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。二、乙方的职责：1、认真备课：在师傅的指导下，能够写出一份优秀的教案。教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及设计说明。2、认真上课：在师傅的指导下，能够上出一堂高质量的课，争取尽早出师。3、在师傅的指导及自己的摸索下出一份优秀的单元试卷，学生用此卷考后，年级组的老师要对此份试卷进行评价。4．每学期至少撰写1篇教育教学论文或课例分析，主动送师傅指导。5．学期结束时向学校交出一份工作学习和提高情况的汇报总结。说明：本协议书自签订之日起生效。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。甲方（师傅签名）：乙方（徒弟签名）：XXXXXXXX学校2013年9月15日教师师徒结对协议书【第二篇】教师师徒结对协议书师傅：________________教师徒弟：_______________教师为加快青年教师的成长，根据学校统一安排，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：一、师傅承担的职责1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。4．每期至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节公开课，学校将组织有关教师进行听课评比。5．每学期为徒弟上一节示范课。6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写1篇教育教学论文。7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。二、徒弟承担的职责1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。3．每期至少听10节课，其中一节为师傅的课，九节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。5．每学期必须上一节汇报课。6．每学期至少撰写1篇教育教学论文，并必须写出学习收获。三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。师傅：____________（签名）徒弟：____________（签名）学校（盖章）年月日教师师徒结对协议书【第三篇】教师师徒结对协议书为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，学校决定开展新老教师“一帮一”帮扶活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。一.指导教师职责1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。耐心细致地做好新教师的思想工作，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。2、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。3、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。4、每周至少要帮新教师修改1篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写1篇教科研论文或教学心得体会。二.青年教师职责1、尊重老教师。遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。2、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。3、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。4、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开课、写1篇教科研论文或心得体会。三.学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。指导教师（师傅）：青年教师（徒弟）：年月日小学教师师徒协议书【第四篇】九所镇中心学校师徒协议书（学科教学）为建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，充分发挥学校骨干教师和优秀教师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一流、教学成绩突出的乐东县优秀示范学校。经学校行政会议研究决定，由学校教导处牵头，同志拜同志为师，具体细则如下：一、师徒活动的开展：1、师徒之间每月至少开展地二次业务研讨活动，内容可以备课、分析教材为主，师、徒之间不是平行班的间周进行。2、徒弟每月至少听师傅二节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教。为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。3、指导教师每学期初应指导徒弟制订好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。4、师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上组内、校内或校际公开课。5、根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。6、徒弟应将每次质量考核的试卷和结果交师傅审阅，师傅应认真指导徒弟进行试卷评讲和分析。7、徒弟每一学期应写好至少1篇本学科的教学论文交给师傅，请师傅指导。二、双方权利：1、若一方严重违约（如长期不听课、一方拒绝听课或拒绝被听课等），另一方可向教导处或工会提出解除师徒关系，再由教导处或工会向校长室提出调整或解除师徒关系的请求。2、有正式师徒关系的人员或获参与各种“好师徒活动”的评比的资格。3、确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。三、几点说明：1、被确认为徒弟的教师每学期期末应将师徒活动情况写入“自我签定表”，并将“自我签定”填好后交给指导老师审阅。2、由徒弟认真填写记载表，每学期末上交教导处，以备校长室、教导处、工会等部分检查。3、师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想、带业务、传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟教师有机会时多听听其它老师的课。4、若双方确认本条例，则在下方签名栏内签字，双方签字后，本协议生效。师傅签名徒弟签名见证部门：九所镇中心学校教导处（本协议一式三份，师、徒、校方各一份）二00九年三月五日