督导室(述职报告)范例最新4篇

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参考资料,少熬夜!督导室(述职报告)范例最新4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“督导室(述职报告)范例最新4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2012年督导室主任年终述职述廉报告【第一篇】为搞好全县教师队伍建设,我团结带领各校干部职工,建立了以县为单位的中小学教师数据库,结合事业单位制度改革,核编岗位、理顺关系。为促进城乡、坝区与山区教师流动,我们采取了竟聘调动制度,极大地调动了中小学教师教书育人的积极性。建立了以教师资格为标志的职业资格制度,摆脱时间和地域限制,实行凡进必考的公开招聘制度,多渠道引进人才,充实教师队伍并加大了教师的培训力度,教师敕体素质有了显著提高。为加强全县招生考试工作的管理,确保招生考试公平、公正,我带领招考办工作人员,狠抓考纪考风来促教风、学风的根本好转。真正做到了依法治招、依法治。受到了上级主管部门的表彰奖励。为加强廉洁自律建设,我从以下几方面努力:一是加强自身学习,按照“八个坚持、八个反对”的要求,认真对照检查,发挥好干净干事的榜样作用。工作中注重以德服人,坚持用“勤政、为民、务实、清正、高效”十字要求自己,在工作中做到主动地找干部和机关同志谈心谈话,做到要求别人做到的,自己先做到,用人格力量来服众,把“待人唯诚、处事唯公”作为自己的信条,坚持以实绩来衡量一个人,要求同志“德才兼备”,在系统内努力弘扬正气。二是认真坚持“党要管党”原则,落实好党风廉政建设责任制。带头贯彻落实好一把手负总责,纪委牵头,各部门协调配合的工作机制,形成一级抓一级,一级带一级的良性互动工作机制。三是重视制度建设,积极构筑拒腐防变的“制度屏障”。本人充分认识到,在抓这项工作,关键在于建立起一整套自律、他律相结合的约束机制,注重从源头上预防和治理腐败的力度。特别对干部工作中的选人用人上,要求把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理和各个环节,力求监督关口前移,超前防范。工作中,以大力推进教育系统民主政治建设为有力载体,坚持做好政务、校务公开,在公开的范围、内容等各个方面都不断拓展。本人在工作中一直认为,之所以有所成绩,正是以党的“十八大”精神为指针,以江泽民同志坚持创新的思想为指导,不断加强调查研究的工作力度,在全面掌握基层情况的前提下跟上时代的步伐,敢于破除一切不参考资料,少熬夜!符合时代要求的条条框框。在正视成绩的同时,本人认为也存在着一些不足,还需更加努力。主要有:一是干部队伍按照“四化”要求,仍需加强建设;二是在面向社会开放办学方面还需做大量的工作;三是在如何更好地体现教育行政部门的服务功能上,虽然出台了一些措施和制度,但还要加大力度,离群众对我们的要求还有距离。县督导室主任、教育局副局长述职述廉报告【第二篇】xx年,我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“xxxx”重要思想,认真学习xx大、xx大精神,学习教育管理和相关知识,坚持原则、求真务实、甘于吃苦、乐于奉献的品质和对共产主义思想忠贞不渝的坚定信念;模范遵守中纪委《关于中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》和《党政机关履行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》,以身作则,廉洁奉公,生活俭朴,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,艰苦奋斗,用自己的行动做“xxxx”和科学发展观的忠实实践者。一年来,我不折不扣地做好协助局长分管的人事股、“两基办”、招考办、教育股、督导室等工作,积极配合教育局主要领导争取项目资金改善办学条件,加强局机关行业作风建设,治理整顿全县教育教学秩序,调整、充实完善学校领导班子,搞好教育教学改革,规范学校收费制度和资金管理,短短几年时间,使全县教育、教学质量得到了明显提高,取得了显著成绩,得到了各级党政部门、上级主管部门的充分肯定和社会各界的一致好评。为巩固“普六”成果、推进“普九”进程,在县委、政府的统一指挥下,我精心部署,认真指导全县各学校与乡镇党委、村“两委”等部门通力协作,合力攻坚,全面宣传,全面发动。为确保xx年实现“两基”目标,在我的积极争取和努力工作下,各学校认真清理了《文化户口册》,加大了控辍保学力度,争取资金改善办学条件,完善了“普九”表册。文屏镇、茨院乡、桃源乡、火德红乡、龙头山乡和乐红乡已顺利通过了市、县人民政府的复查评估验收。为搞好全县教师队伍建设,我团结带领各校干部职工,建立了以县为单位的中小学教师数据库,结合事业单位制度改革,核编岗位、理顺关系。为促进城乡、坝区与山区教师流动,我们采取了竟聘调动制度,极大地调动了中小学教师教书育人的积极性。建立了以教师资格为标志的职业资格制度,摆脱时间和地域限制,实行凡进必考的公开招聘制度,多渠道引进人才,充实教师队伍并加大了教师的培训力度,教师敕体素质有了显著参考资料,少熬夜!提高。为加强全县招生考试工作的管理,确保招生考试公平、公正,我带领招考办工作人员,狠抓考纪考风来促教风、学风的根本好转。真正做到了依法治招、依法治。受到了上级主管部门的表彰奖励。为加强廉洁自律建设,我从以下几方面努力:一是加强自身学习,按照“八个坚持、八个反对”的要求,认真对照检查,发挥好干净干事的榜样作用。工作中注重以德服人,坚持用“勤政、为民、务实、清正、高效”十字要求自己,在工作中做到主动地找干部和机关同志谈心谈话,做到要求别人做到的,自己先做到,用人格力量来服众,把“待人唯诚、处事唯公”作为自己的信条,坚持以实绩来衡量一个人,要求同志“德才兼备”,在系统内努力弘扬正气。二是认真坚持“党要管党”原则,落实好党风廉政建设责任制。带头贯彻落实好一把手负总责,纪委牵头,各部门协调配合的工作机制,形成一级抓一级,一级带一级的良性互动工作机制。三是重视制度建设,积极构筑拒腐防变的“制度屏障”。本人充分认识到,在抓这项工作,关键在于建立起一整套自律、他律相结合的约束机制,注重从源头上预防和治理腐败的力度。特别对干部工作中的选人用人上,要求把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理和各个环节,力求监督关口前移,超前防范。工作中,以大力推进教育系统民主政治建设为有力载体,坚持做好政务、校务公开,在公开的范围、内容等各个方面都不断拓展。本人在工作中一直认为,之所以有所成绩,正是以党的“xx大”精神为指针,以xx同志坚持创新的思想为指导,不断加强调查研究的工作力度,在全面掌握基层情况的前提下跟上时代的步伐,敢于破除一切不符合时代要求的条条框框。在正视成绩的同时,本人认为也存在着一些不足,还需更加努力。主要有:一是干部队伍按照“四化”要求,仍需加强建设;二是在面向社会开放办学方面还需做大量的工作;三是在如何更好地体现教育行政部门的服务功能上,虽然出台了一些措施和制度,但还要加大力度,离群众对我们的要求还有距离。在今后的工作中,在围绕这些方面,加强工作的调查研究,在做好事、做实事上多下功夫。要不断的提高自身的修养,从而更好地履行好鲁甸县教育局副局长的职责,让鲁甸教育事业更好地贴近全市的经济社会发展,服务好全市的经济社会的发展。2015年政府教育督导室领导班子述职报告【第三篇】xx年,政府教育督导室紧紧围绕xx年教育工作会议中的中心任务,按照教育督导工作总体要求,全面贯参考资料,少熬夜!彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“督学为主,督政为辅,突出评估,全面推进”的原则,全面贯彻党的教育方针,保证教育优先发展,稳步推进教育改革,全面提高教育质量,促进薄弱学校均衡发展,以教育教学综合评估为主线,以巩固“两基”、提升内涵、加强学习、服务教育为重点,积极推进民汉合校试点工作。坚持督政与督学结合,指导与督查结合,评估与服务结合,积极开展对民汉合校评估体系的研究、“两基”巩固提高以及督导室自身建设等热点难点问题进行研究与督导。保质保量完成预定的各项任务,现就一年来的工作情况向各位领导汇报如下:一、认真学习明思路,总揽全局把重点中央新疆工作座谈会以后,督导室采取看新闻、学文件、座谈、谈心得、谈体会等形式,组织全体督学认真学习中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委会议精神,学习了伊犁州教育局xx年度题为《立足新起点,抢抓新机遇,开创新局面》的工作报告、学习了伊宁市委书记焦保华《在市委十一届八次全委(扩大)会议上的讲话》以及《均衡发展是我国义务教育的战略性任务》、《软文化,硬力道》、《义务教育的提升》、《区域推进课堂改革的思路》、《国家中长期教育改革与发展纲要》等。深刻领会上级对教育的新要求。充分认识“四个是”的重要意义,准确把握“五个始终”的指导思想,切实围绕“四个结合”的首要目标,结合教育督导工作就如何贯彻落实中央新疆工作座谈会精神、实现我市教育事业跨越式发展进行了全面分析,确立了“探索评价方法,完善督导机制,创新督导方式,提升督导内涵,落实精细管理,推进民汉合校,力促义务教育均衡发展”新的工作思路。在上级部门的指导和关怀下,教育督导紧紧围绕提高教育质量和“两基”巩固提高这两个核心,依托多元化评价机制的建立,为进一步做好教育督导提供了有力保障。二、完善评估体系,推进民汉合校按照市委、政府关于做好民汉合校试点工作的总要求,本着“积极探索,稳步推进,有序开展,保障落实”的原则,根据民汉合校实际需要,督导室修订完善了《伊宁市中小学教育教学质量综合评估示范校办法》,结合《伊宁市民汉合校实施方案》、《伊宁市民汉合校细则》文件要求,督导室全体督学对此进行了认真地讨论,在征求教研中心及教育局相关科室意见的基础上,对《伊宁市中小学教育教学质量综合评估示范校办法》进行了补充和完善。政府教育督导室对全市民汉合校试点工作进行了教育专项督查,内容包括规章制度建设,教育教参考资料,少熬夜!学与管理,课程计划,功能室建设,校园文化建设,卫生与安全教育,民汉教师结对子工作及民族团结、爱国主义教育等活动开展情况。通过座谈、查阅资料、实地查看的方式,对市直民汉合校的中小学进行专项督查,完成民汉合校专项督查简报7期,完成民汉合校调研报告5份。7月,对第一批民汉合校的13所学校的教育教学综合评估自查自评报告的撰写进行了指导、审核,为确保本次教育教学质量综合评估评估有成效,评估组就内涵发展、课堂教学、问卷调查等一系列问题进行了认真学习与思考,潜心研究了各项评估指标。xx年10月11日—27日,伊宁市民汉合校教育教学综合质量评估组一行,分领导班子建设、教师队伍建设与管理、教学管理、教学质量、德育及校容校貌、双语教学六个指标组,对我市今年首批民汉合校的9所小学、4所中学的教育教学质量进行了综合评估。评估组成员在此期间,共听课72节,发放问卷2510份,(其中教师问卷545份,学生问卷1099份,家长问卷867份),师生访谈212人次,抽查教案521本、作业994本。通过查阅档案、问卷调查、实地查看、推门听课、访谈等方式进行了全面的检查评估。评估受到各校教职员工的认可,达到预期目的。三、加强“两基”督查稳固“两基”标准1、加大培训力度提升“两基”内涵新年伊始,教育部下发了今后xx年关于教育均衡发展的相关文件,面对新形势,督导室相应地加大了培训力度,旨在帮助乡镇、街办、学校加深对新形势下“两基”的新内涵的理解。主要措施:一是3月1日召开9个乡(镇)文教办主任的工作会议。对a1--a6各项指标xx—xx年的建档工作及日常工作进行全面的安排和要求。二是组织政府教育督导室全体督学对义务教育的均衡发展进行了学习与讨论,让全体督学对“明确一个核心,推进两个发展,强化两个机制,深化四个改革,落实一个保障”有了更深的理解。三是在11中小学部多媒体教室对全市各乡(镇)、街办的文教办主任、分管领导及6项指标负责人进行了培训。培训内容涉及“两基”工作要求与程序。通过对“两基”知识的学习,准确把握新时期两基工作的新内涵,明确今后“两基”工作的新方向。把内涵发展与均衡发展的思想及时传递到基层当中。77名基层干部参加了培训,并且进行了业务知识考试。2、深化“四项”措施,狠抓“控辍保学”工作。一是坚持学校、家庭、社会宣传教育三结合,营造“控辍保学”氛围,学校建立和完善了学籍管理系统,实行学生到校日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