参考资料,少熬夜!幼师年总结个人范例【汇集4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“幼师年总结个人范例【汇集4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2018年幼师年度考核个人总结范文【第一篇】新的一年又到了。一年忙到头,那我们付出的是什么,收获的又是什么呢?那这一个“丰收年”我们又收获了些什么?还是仔细地回顾这一年来的点点滴滴吧!一、政治思想方面:本人遵守园内纪律,团结同事,认真学习“三个代表”,班级工作认真负责,服从分配,用爱心爱护每一位孩子。二、保教工作:(一)、抓好教育教学工作积极配合教研组长并实施园本教学活动,认真组织好半日活动。以新《纲要》为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中,能恰当地选择和使用教具,以游戏为基本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。(二)、全身心地投入,积极配合园领导的分工安排5月份,为了迎接“六、一”的到来,让孩子们过上一个愉快的“六、一”儿童节,我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目,终于,我们的辛苦没有白费,到了“六、一”儿童节这天,孩子们精彩的表演,喜庆的鼓声响满了整个幼儿园,热闹极了,最终赢得了家长及老师们的好评,我们班评到了中班组的第一名。10月份,学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛,虽然没拿到好的名次,但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具,上好每一节课。12月份,为了迎接新年的到来,我班准备了一个“小袋鼠摘果子”的亲子游戏活动,到了这天,孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏,别提有多高兴啊,要是这样的活动多有几次那该有多好,我也希望学校能多提供这样的机会,让家长们也积极的参与到其中来,这样能增进孩子和父母间的亲情。(三)、配合保育老师的工作在保育方面,与配班老师合作,保证教室、午睡室等整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养参考资料,少熬夜!幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。三、钻研业务,悉心育人作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎实的业务水平和能力。为了提高自身素质,我不断给自己充电。四、家园工作家园联系是保证我们经常与家长保持联系,了解幼儿在家情况,我们通过晨间接待时的谈话,及放学时家长接孩子的时候与家长交流孩子在园的学习生活情况,反馈孩子在家的情况,使我们与家长之间的相互沟通,共同促进孩子的成长。五、共同学习,努力进步通过一年的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。回顾这过去的一学年的工作,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,新的一年的钟声也即将敲响,在这学年里,我们班的几位老师团结一心,努力工作,始终以“尊重幼儿,一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度,团结同志,虚心好学,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。六、找出不足,努力改进虽然有时在工作中难免会出现差错,在教学中存在许多不足,但我在今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能,努力在教学实践中找出不足,及时改正。2014年幼师年终个人工作总结范文【第二篇】三一刀客写作精心整理了“2014年幼师年终个人工作总结范文”,望给大家带来帮助!工作总结1雪花飞舞的时节,放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙碌的时节也飞快的离我们而去。时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。首先,在这学期里,我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时,还带动老师们做好全园的参考资料,少熬夜!英语环境创设,为幼儿提供一个良好学习英语的氛围,各班有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间,培训教师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语,提高师资英语水平,从而达到全园上下人人学英语,人人说英语,使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱。在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我知道我也有我的不足之处,对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!工作总结2实施素质教育,必须把德育,智育,体育,美育等有机统一在教育活动的各个环节中,这之中的艺术是个省略号,如果能做到在适当的时机,在适当的学生群体中综合运用学科间的知识进行有机的结合,那教与学就是美与美的相映,从另一角度上说,教与学是一种美的享受,美的熏陶。如何实施呢?下面是一些肤浅的看法:教师的角色定位要准确,不但要有新的教学理念,而且要有美的观念,做美的传播者。思想品德教师必须认同本课程的美感,因为美能使视野明亮,心情怡然,情感升华,思维活跃,才有在教学艺术上创新的可能。怎样才能拨响学生情感上“我想参考资料,少熬夜!学,我要学”的弦音,需要从人的心理入手,激发他们的美感,让“美”照亮他们的心灵。因此,教师首先要学会审美,树立美的观念。教学中要渗透美的内容,把握美的特性,并将这种特性变为教学艺术的特性(形象性、情感性、愉悦性)。思想品德课教学在坚持科学性、思想性的基础上,更进一步坚持美的形象性,把形象与知识,感性与理性结合;坚持美的情感性,做到以情感人,以情导行;坚持美的愉悦性,创造出独特的教学过程、教学方法,形成别具一格的教学艺术和属于自己的教学风格,使教学生动活泼,兴味盎然,学生愿学乐学。细心观察生活,学会创造美,充分利用相关学科的特点让结合之美熏陶学生的心灵。青少年喜闻乐见的艺术作品,如诗词,绘画,寓言,文学艺术形象等,都包含着深刻的哲理和宝贵的生活经验,能给人智慧和美感,在教学中适当的挖掘利用,发挥其美的作用,可以使教学充满乐趣,更具有说服力和吸引力。下面是一个小小的片段:世界因生命而精彩?-------师生共同欣赏各自培育的苗苗,讲述培育的经过,体验生命萌动成长的过程。从培育的成功与失败方面引导他们感受生命是顽强的,也是脆弱的,但生命更是美丽的,世界因生命而变得活力、精彩。接着让学生展示或说说美丽的生命,并要求他们互相微笑彼此面对,欣赏人的真、善、美。在此基础上向他们展示剪纸拼图(鲜艳的花朵,花蕊由立体的草状‘生命’两字组成)不须多说,但他们可以感受生命如花。请一位学生朗诵(伴音乐),一段夏雨后的夜晚,其他同学闭上眼睛静听,从听觉上感受生命的活力,有生命,世界才不会沉寂。接着展示自然灾害片段,让学生在声形色中感受生命受伤害的沉重,指出生命的保护神主要是人类。最后以青铁开通的绿色通道报道人与自然和谐相处的生动画面展现在他们面前,当疾奔的藏羚羊伴随着高亢的音乐通过桥洞的那一瞬,学生对生命的感受得到理性的升华,生命是什么?是一副极品的画,是一首高亢的歌,一切皆以美的潜移默化。谁说思想品德不美?太严肃?关键是思维方式、理解角度的差异罢了。我看,它就很美,魅力无穷的美,很有亲和力。2018年幼师年终考核个人总结【第三篇】学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规参考资料,少熬夜!程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:一、基本情况我班有幼儿48名,其中男孩28人,女孩20人,本学期新入园5名新生,基本能适应幼儿园生活。其他幼儿通过上学年的学习,在日常规范、教育教学等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地发展,特制订了以下学期计划。二、指导思想以《纲要》精神为指导,“以幼儿发展为本”为理念,结合农村幼儿教育教学工作经验,引导幼儿主动学习、主动参与、在幼儿原有生活经验的基础上获取新的经验和发展,促进幼儿全面、和谐、富有个性的发展,为幼儿终身发展奠定基础。同时注意与家长的沟通,积极发挥教育合力的作用。三、本学期教育教学目标(一)健康领域1、自己独立盥洗,能正确的洗手和洗脸,会使用自己的毛巾,把手、脸擦干净,如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。2、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜,掌握正确的刷牙方法。3、玩大型玩具时不挤不抢,以免跌伤碰伤。4、对陌生人有一定的警惕性,保持距离。5、知道有病要吃药,不怕吃药,不乱吃药品。6、学会如何去帮助和关心别人,并且能够主动的帮助和关心别人。7、锻炼行走、跑、跳、投掷、钻爬的动作,学习一些简单的体操。(二)语言领域1、能听出普通话中每个字的发音位置,能准确的发出普通话中难发的和容易混淆的语音,大胆的使用各种词汇。2、愿意主动用语言和别人交往,乐于当众讲话,懂得按次序轮流讲话,口齿清楚,说话完整,自然大方,并能熟练掌握礼貌用语。3、能集中注意力,耐心有礼貌的倾听他人讲话,不随便打断别人讲话,能根据语言指令连续行动或完成一项任务。4、能主动提问并准确的回答问题,能恰当说明自己的想法和做法,并会对自己和他人的行为表现进行简单的评议。能根据幼儿之间的语言行为,分辨语言的美,参考资料,少熬夜!并使用美的语言。能较细致连贯的描述人物或背景。5、初步了解幼儿文学作品的不同题材,喜欢听儿歌和讲故事,能复述简短故事,朗诵儿歌,续编故事。6、喜欢看图书,能看懂每幅画的大意。7、有书写兴趣,并掌掌握一定的方法。(三)社会领域1、喜爱自己、小朋友、老师所在的班级和幼儿园,说话有礼貌,尊重家人。能主动帮助他人做一些力所能及的事情。2、愿意接纳别人,与同伴友好相处,学会谦让、分享。3、有自己的兴趣、爱好,能较正确的评价自己和他人,能够简单考虑一种行为的前因后果。4、能够积极热情的参加各种各样的活动,善于表达自己欲求、希望,能够根据自己的条件确定目标,能对自己的行动做出简单的计划。5、了解自己的家乡风土人情及当地的资源。具有比较浓的家乡意识。6、认识“六一”“教师节”等节日,感受节日的气氛。7、不断增强安全意识,提高对环境的适应能力。(四)科学领域1、能有意识的选择利用身边的事物和现象,作为科学研究的对象开展研究活动。2、增进对自然的认识,形式有关的事物的基本概念,并能初步了解事物之间的简单关系,学会一些简单的认知方法。3、学会关爱小动物,观察家禽、昆