参考资料,少熬夜!义务支教活动总结书范例【精编4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“义务支教活动总结书范例【精编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!暑期义务支教活动总结【第一篇】今年暑假,我们一群有着相似梦想的人结伴而行来到了美丽的湘西,在这个过程中,我收获很多,也增长了不少见识。对于本次的支教队伍,我真的很荣幸能成为他们中的一员。对于本次支教的总结,我也只想说三个词:老师、学生和队友。首先,我想说的是关于老师。我们是去支教的,也就是给他们的孩子当老师的。对于老师,我应该说比较了解了,毕竟我们也和老师打了十多年的交道了。对于刚去之前,应该说自信满满,都是新奇的想法。真的有种想做出点丰功伟绩的意思,觉得自己当了十多年的学生后,应该也是有资格做老师的。还有一种想法就是:我做了十多年学生,终于有机会体验到老师了。自己当学生时,感兴趣的可以一并说给他们了,觉得和他们应该不会存在什么代沟,应该很容易沟通的。并且去之前,也是觉得自己上的课,对于他们来说应该也是有意思的,他们应该会感兴趣的。现实给我上了一课,会是很深刻的一课。一切都不是想像的那样简单的,我们遇到的很多是我们之前没有想过的情况。最重要的是,我体验到了当老师的辛苦。以前做学生时,总觉得自己很辛苦,老师的工作很简单的,只是在发号施令而已。当角色转变后,自己才真正理解到了当老师的辛苦。站在讲台,就意味着一责任,一种需要对学生负责的责任。每天的讲课也让我认识到,一直说话真的是会说到嗓子受不了的。除了刚开始的几天,嗓子都是极其痛苦的。自己上课希望每个学生都能听你说,所以就会尽量的把嗓音提高,因为你不提高,再加上学生的说话,其他人听到你说话的可能性不是很高的。以前作为学生上课时,遇到自己不喜欢上的课,睡觉是很正常的事。但当你站在讲台,自己在辛苦上课时,看到下面有人在睡觉,你会发现这种行为是你自己极其受不了的。关于老师,我想说的是,当老师真的很辛苦,老师们,你们辛苦了。其次,我要说的是关于学生。关于学生这个身份,估计要说的就有很多了。第一,要说的是自己的学生。当老师时,每天想的最多的就是自己的学生。每天的重点就是学生,一切都似乎以他们为中心。从第一天给他们上课起,就把整个心思放在了他们身上。关心他们上参考资料,少熬夜!课是否听的懂,关心他们喜欢上什么课,关心他们喜欢玩什么等等,都是每天所想的最多的东西。但有时你会发现真的很难和他们真正的打成一片,有时会迷茫怎么和他们相处。有时自己会想是不是和他们真的存在代沟?第二,要说的就是关于自己为学生的了。其实这是我感触最大的地方,有时觉得自己是来当老师的,不如说自己是来学习的。因为在我的大部分时间里,觉得自己都在学习。以前基本上都是和自家人生活在一起,就算来到大学,和室友之间大部分时间还都是独立的,这次不同,我们一个团队真正生活在一起,应该怎么做,这是我在十几天中不断学习着的。没有当过老师,怎么去教导学生,这也是自己学的。不怎么会烧火,做饭,打下手,这也是在学的。不知道怎么去调研,怎么去家访,这也是学的。还有许许多多我们之前不会的,在这个过程中,都是学着来的。我觉得自己一直都在做学生,因为我觉得每天似乎都能学到很多东西。而且觉得自己在这个过程中,确实学到不少东西。就拿最后一场文艺汇演来说,就让我学到很多关于搞文艺汇演的事情。特别是自己作为活动负责人,更是学到了很多东西,以前真的很少有这样的机会锻炼自己。还有沟通能力,这次活动中,基本上社会的很多阶层都有过交流,对于以后的和他人交流很有帮助。这次支教给我们提供了很多学习的机会。最后我想说的就是自己的队友,这么多天的相处,我想我们之间已建立了很深厚的友谊了。刚开始接触时,你很难完全的认识一个人,但经过二十多天的接触后,对每个人都是很了解了。做到真正了解后,也就产生了欣赏之情了。现在觉得我们的团队里,每个人都是那么的优秀,都值得自己学习。也非常感谢我的队友这么多天来对我的照顾,这个支教过程,你们让我不再孤单。相互包容,相互学习,相互尊重,相互帮助等等都在我们团队中体现出来了,我想说,我们的团队绝对是优秀的团队,我很自豪成为其中的一员。这个支教过程,我每天都过的很充实。虽然有时会觉得累,但收获的真的很多。体验到老师的辛苦,不同的学生身份和对我们队友的友情,是我的支教总结。三下乡义务支教活动总结【第二篇】实践是查验真谛的独一标准,当代教诲也愈来愈珍视社会实践。国度必要周全人才,在异国前提的环境下创设前提,在艰苦的环境中适应和改进环境,才是个人本领的最好熬炼,大门生可以富裕阐扬才华,积淀工作、糊口生涯本质和经验,比年来愈来愈多的大门生展开各种百般的参考资料,少熬夜!社会实践活动,为进步实践本领很多高校特别是师范黉舍把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大门生的下乡支教活动对大门生和农村产生了庞大的感化和效用。大门生只有走出校门,走进社会,才华把黉舍所学的表面用于实践,在实践中明白本身,在实践中克服各种坚苦和波折,担当熬炼,增加才华,培养工作实践本领。在农村人口占大都的中国,农村教诲是我国教诲的重中之重。据查看我国农村偏僻地区以老龄教师为主。在师资和教诲方面相对进步的农村,新课标更是难以履行。大门生下乡支教的活动更是给农村教诲带来了新的活力,带来新的教诲思维和方法,并且对农村产生了巨大的感化。对此天海军范学院青年家政协管帐划着20_____暑假的“三下乡任务支教”活动。此次暑假社会实践紧扣任务支教主题,立足专业,内容充裕,以农村中小学为办事东西,篡夺获得精良的社会效益和广泛的社会感化。让参加支教的大门生在此进程中获得熬炼,增加才华,作出贡献,并鼓励大学生成长成才的自动性,加强了大门生“奉献、友爱、互助、进步”的社会自愿办事精神。政协会此次活动获得黉舍有关部分的必定与赞成。此次暑假社会实践紧扣任务支教主题,立足专业,内容充裕,以农村中小学为办事东西,篡夺获得精良的社会效益和广泛的社会感化。让参加支教的大门生在此进程中获得熬炼,增加才华,作出贡献,并鼓励大学生成长成才的自动性,加强了大门生“奉献、友爱、互助、进步”的社会自愿办事精神。1、筹办篇工欲善其事,必先利其器为确保此次暑期社会实践活动顺利展开,我们细致安排,建立了筹办小组,筹谋本次暑期三下乡任务支教活动,并展开了一系列前期筹办工作,为本次社会实践做了富裕筹办。(一)细致筹办,深切踩点,撰写方案,刚强后盾活动的主题和方案是全部三下乡活动的魂魄,为富裕筹办本次社会实践活动,凸起我院专业特点和好学办事社会的主旨,经过议定屡次的点窜和评论辩论,力求订定出一份详细的、斗胆立异的、可操纵性强的方案,为此次活举动出明显的教导和强有力的包管。是以,青年家政协会此次活动获得黉舍有关部分的必定与赞成。2012年志愿者义务支教活动总结【第三篇】本次支教活动根据地在花垣县吉卫镇排达坝村苗圃希望小学,简简单单的4间教室,破破烂烂的一些桌椅,学生人数超过百人,由于客观条件有限,不得不安参考资料,少熬夜!排两个年级的学生在同一个班上课。本次支教安排课程丰富多彩:语文、数学、英语、历史、地理、自然、心理辅导、手工制作、音乐、舞蹈、美术、体育等,力求让孩子们德、智、体、美、劳各方面全面发展。教学与走访相结合,及时了解学生动态,同时进行社会实践调查,关注当地留守老人生活现状。本次支教活动总体上是成功的,有一些值得借鉴的经验:一、活动前期准备充分,筹划周密。本次支教活动人员招募、培训、选拔历经两个月,旨在选拔出一批身体素质和心理素质符合要求的志愿者。二、活动中纪律严明,分工明确。队伍中每个人都有自己的职务,分工明确。每晚的例会总结今天,安排明天。队员在严于律己、服从安排的同时又能针对突发情况灵活应变,确保工作顺利开展。三、活动过程中与当地人相处融洽。当一些社会青年的行为影响到正常的教学活动时,我们的队员能够理智、果断的应对,及时抑制不良影响的产生;同时村长跟村民的热情接待和全面的照顾给我们的工作带来了极大的方便,坚定了我们工作的信念。同时我们也无法回避活动中存在的一些问题:经费不足导致活动开展面不广,时间仓促难以对学生们产生显著的影响,支教活动地点的多变性对当地的教育无法起到本质的改变和长远的影响。本次支教活动,去湘西之前,我们就准备了许多课件,可当站在讲台上讲了几次课后发现,准备的资料根本无法按计划教给孩子们,只能零时改变自己的教学方案,根据学生们的知识水平重新制定教学计划,这在一定程度上是对我们的一种挑战;因为我们面对的是一群孩子,一开始还不能适应那种认知落差,导致有些人不能用正确的方法跟孩子们沟通,达不到预期的教学效果。我们十四个人当中,有学生们敬畏的,但是有些老师太“逆来顺受”,被学生欺负。从这点我觉得老师应该亲近但不能太骄纵学生们,树立老师的威严。虽然本次支教只有短短的二十天,但是我们坚持不懈的走访调查取得了较满意的结果。走访让我们又喜又忧,喜的是可以跟家长们沟通交流,更好的了解学生们,忧的是要走上好几里崎岖的山路才能到达学生们的家,所幸的是我们最终克服了各种困难完成任务。这次支教活动给予我们的不仅是一种另类的生活体验,更多的是一种自我人生价值的实现和对自身的认识。但是总觉得几人之力如涓涓细流微不足道,希望能有更多志同道合的人加入到这个行列中来,进而汇成一股洪流,把这种义务教育活动做大、做响,得到社会各界的广泛关注与支持,从根本上改变湘西贫困地区的教参考资料,少熬夜!学观念,提高教学水平!暑期志愿者义务支教活动总结【第四篇】来得轰轰烈烈的09年湘西支教在八月平平静静的结束了,它毕竟是暑假的一件大事,回头仔细想想,无论是前期准备,中期运行,结束反思还是教学、走访、生活……各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的认识过程,都有必要和价值总结和反思。一、支教认识渴望知识的双眼,破旧不堪的教室,偏僻落后的大山……这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍,他们的行动时多么的伟大啊多么令人充满期待啊,我要去湘西支教,去尽我所能,传授给孩子们尽可能多的知识……进入培训阶段,教师技能、志愿者认知、野外生存急救技能,四大主题的培训,着实让我充实不少。会长中肯的介绍:那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望知识,甚至很调皮上课很容易闹哄哄的,教学是很难的。支教是危机四伏的伟大,一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教,并不是想象中的受到很多人热情的追捧和渴望,反而是很多时候工作没做好,倒像是去游玩的,打扰了当地人宁静的生活,打乱了正常的教学秩序,影响很是消极。去过支教的学长学姐的经验介绍:二十天你以为你能做什么?改变一个人,不可能!甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能,你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么知识,我们要做的更重要的是拓宽他们的视野,启发他们的思维,传授学习的经验方法。团队成员就不懂的问题一一尽可能的讨论询问……就是这样一个循序渐进的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的认识,渐渐的明白,真的不是自己想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越清晰。二、教学前期准备总以为自己可以专攻写作,利用自己看过的书还不算太少,再搜一点专业技巧,或多或少可以启发孩子们一点,写作如此重要的一块,对他们会很有帮助的,像写作文体分类,表达方式,修辞手法等等工具,日记、书信、通知、启事……等应用文体,都是很有用的。另外,学长学姐介绍开拓视野很重要,我也打算把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们,像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景,以两个十参考资料,少熬夜!二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说《追风筝的人》;情节简单意蕴深沉的抒写“人生来不是要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说《老人与海》,当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们平静的神经。还有身世凄凉,经历坎坷但最终在社会善良人士的帮助下过上幸福美好生活的《雾都孤儿》的故事。其他的如《钢铁是怎样炼成的》,马克吐温的《汤姆索亚历险记》……由于时间有限,不可能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课,激发他们的阅