七年级工作总结范文范例(精选4篇)

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参考资料,少熬夜!七年级工作总结范文范例(精选4篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“七年级工作总结范文范例(精选4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!上半年七年级班主任工作总结【第一篇】一,思想认识,工作态度。达不到事业的高度,更达不到宗教徒的境界。似乎越来越觉得自己所从事的仅仅是一种职业,自己也仅仅是个普通人,只是感觉学生、家长、社会对我们要求很高。米卢说过,态度决定一切,但必须在一定的前提条件下。朱永新也说过,人与人的判别仅仅在于状态的不同。这学期,没有了每第一学期的新鲜感,也缺少了几分兴奋。似乎激情不够,每天都平平淡淡的。每天都很单调地生活着。在学校办公室与住室、食堂之间,两点一线。能感觉到的快乐不多,而且第一次离开家,不能与家人在一起,压不住想家的欲望。二,遵守规章,按时出勤。我是一个不善言谈交流,有些内向的人。也没有张扬的个性,似乎还有点任劳任怨的性格。所以,学校规定什么,我就怎么做,严格执行学校的各项制度。本学期没请过一次假,好像忘签退一次,那也是因为在工作。几乎天天都在学校,要是被领导以为早退,也许更冤。每天六点起床,锻炼身体;6:45吃早饭,7:00签到上班,11:50放学,中午吃过饭,休息,13点到校签到上班,下午6点放学,吃晚饭;然后到校备课、学习,11点左右休息。偶尔没课的时候出去家访。三,完成任务情况。学校交给的任务是七年级12班班主任。主要完成的任务有:1,认真开好每一次班会,坚持每周的优秀学生评定;2,及时四到位:班会,间操,早读,自习课;3,认真及时与个别问题学生谈话;4,及时与家长沟通,坚持家访;5,经常与各任课教师交流,特别是数学英语教师,努力协调学生与教师的冲突矛盾;6,坚持深入清洁区值日第一线,督促学生认真值日;7,坚持坐班批改作业;8,坚持让学生每周轮流办板报;参考资料,少熬夜!9,积极推进班级文化建设;10,坚持学习理论(《班主任兵法》《班级管理经典案例分析》),11,坚持反思工作实践中的得失,写班级工作日记;12,认真参与学校组织的各种活动,认真完成学校安排的各项任务。四,也算是工作成绩吧。1,每天7:20--7:30晨会坚持下来了,每周的优秀组员,优秀小组评定坚持下来了;2,不说脏话的习惯养成有进步了;不吃零食的习惯培养也有进步;3,爱护公物的习惯也有进步,很少有损坏公物的情况,而且也养成了损坏赔偿的意识;4,班级文化建设有些进展:a,优秀作业展示栏;b,宣传标语:自己书写的集体与个人奋斗目标;印刷品,“三管六不”,“八荣八耻”;2014年七年级思想品德备课组学期工作总结范文【第二篇】本学期七年级思想品德备课组工作,在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下,顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际,对这一学期工作进行总结反思一、工作的收获:开学伊始,我备课组老师结合课程目标结合学情,认真制订学期个人教学工作计划。2.坚持集体备课,不断钻研教材教学我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治,对教材内容较陌生,所以对教学大纲和教材较认真钻研,认真学习新课程标准,注重新课改的教学理念,力做到精心备好每堂课,既备教法又备学法,既备教师又备学生,注重学生的主体作用。由于我组成员较少,所教班级较多,教学任务较重,我们充分利用集体备课这一机会(星期二上午是我科组活动时间),3位老师共同分析每单元教学重、难点,通过个人谈想法,讲教法,互相间交流研讨,互通有无,尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的知识点时,我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语,以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。3、作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求,确定每班每周作业2次,每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学,参考资料,少熬夜!七年级组科任老师对习题精选、精练、精讲;同时各位老师对作业做到了全批全改,在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养。4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉老师拜杨小虹老师为师,开展帮扶教学工作。在帮扶中,师徒集体备课,相互听课、评课,不断地总结反思教学工作中的方法和技巧,相互促进,彼此都得到了极大的提高。同时,傅文玉、杨小虹老师本学期均完成了组内的汇报课,获得科组老师的好评。5、积极参与了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动,抓住一切机会学习和提高自己。本组先后组织参加了海口市网上教研活动,还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石,可以攻玉。”通过参加此类活动,让我们不至于坐井观天,及时发现别人的长处,弥补自己的短处,以提高自己的综合素质水平和能力。二、存在的问题参加科研活动的深度不够,如只注重公开课的开展,忽视教学反思、教学体会的撰写。2.教学中,不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够,学生对思品的关注度不多,对学生应试指导不够,高分低能现象依然存在。3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶,大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。三、今后的努力更严格地抓好备课组建设。2.继续学习新课程标准,充分利用各种资源,合理利用资源为教学服务。3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点,消除本组成员的惰性,鼓励本组成员多学习专业理论知识,多看多写,注重教学反思,积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。我们将始终抱着严谨、认真的态度,不断创新,努力将工作做得更好!2010——2011学年度第二学期七年级语文教学工作总结【第三篇】这学期我继续担任七③班的语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对领导尊敬有加,领命不误;对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的:学生对语文参考资料,少熬夜!课的学习兴趣较高,考试平均分明显高于其它科目。*生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是:①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右,学生的心平静了下来,进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为,语文教学的一个重要特点是:不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。关于语文作业,我是这样看的:尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点。讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样?我以为,课件下载*在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步作业》,如果学生连课文都没有弄明白,写《同步作业》有什么用呢?有那个时间,还不如读一点有益的课外书呢。三、语文课要常备不懈我常常想,为什么语文教师这么辛苦,可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧:翻开几本资料,什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看,课文要读好几遍,有时碰到疑难之处,还要上网查询一番。试想,如果我们和学生们一样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课,我相信数学教师完全可以做到这一点:不看数学课本,里面的内容全都懂。语文则不同,哪个语文教师敢说他校花网*对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象,可以毫不夸张地说,每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务:课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西。作为一名语文教师,课外书要常读,日记要勤写,这是不言而喻的。可惜的是,我在这方面做得不够,我觉得惭愧。本学期的教学也有一些不足之处,表现在:一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占参考资料,少熬夜!用了一些课堂教学的时间。二、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室,也不能上网,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了。三、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:一、加强理论学习,提高理论水平二、多读多写,提高文学水平三、勤于反思,积累教学经验四、进行教育教研,解决实际问题2014年七年级班级工作总结范文【第四篇】本学期受学校的安排,我担任七年级(2)班的班主任工作。由于之前做班主任的经验不多,因此,我在班主任工作方面总是如履薄冰、勤勤恳恳,尽力做好学校安排的各项工作。我始终认为,做一个好的班主任关键在一个字“勤”,即要勤于跟班观察、勤于记录总结、勤于发现问题、勤于思考解决存在的问题。为了把今后班主任工作做的更顺更好,我将从以四个方面来总结本学期的班级工作。一、班级工作的基本情况在学校的正确领导和各科任教师的大力配合下,本学期我在班级管理工作上主要做了以下几个方面的工作1.制定班级管理日常规范,抓好班级常规管理。由于初一新生,来自不同的学校、不同的地方,学习、行为和卫生习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。制定班级公约和卫生值日安排,制定以后在班上宣读宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求、知道什么该做、什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。2.教会学生科学的学习方法,营造良好的学习环境。现在初中学生学习、生活的绝大部分时间是在学校里度过的,班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质起了相当大的作用。首先对学生进行学习目的教育、习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学习的目的。在每次考试前让每个学生制定自己的学习目标,确定自己的竞争对手。同时,给予学生适当的一些学习方法指导,使学生学会学习,掌握正确的学习方法。3.集体教育与个别教育,批评与表扬相结合。充参考资料,少熬夜!分利用每天的夕会时间,对学生进行学习纪律教育、环境卫生教育以及理想教育。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,对那些打扫卫生认真负责、拾到东西主动上交、积极参加班级活动的同学及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校极少获得表扬重拾自信。4.安全教育常抓不放,高度重视学生安全。安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点,我充分利用班级教育的时间,教育学生遵守学校纪律,在课间不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,上学放学途中遵守交通规则,住校学生寝室用水用电安全,食品卫生安全以及个人财产安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。二、班主任工作的几点体会经过一个学期班主任工作的实践和摸索,我学习到了很多行之有效的班级管理的方法和措施,主要有以下几点体会和收获1.培养学生的集体荣誉感。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感,就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护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