地理学科知识与教学能力试卷（精编5篇）

地理学科知识与教学能力试卷（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“地理学科知识与教学能力试卷（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师资格考试地理学科知识与教学能力模拟试题12019年教师资格考试地理学科知识与教学能力模拟试题下图为我国某地地形剖面及其气候资料统计图。读图回答图中代表降水量、一月均温和七月均温的三条曲线依次是。A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①答案C该地所处地区最可能是。A.青藏地区B.北方地区C.西北地区D.南方地区答案D下图为洞庭湖年径流泥沙过程线图，读图回答下列关于洞庭湖流域地理特征的叙述正确的是。A.流域内上游植被破坏不断加剧B.湖区泥沙沉积呈减少趋势C.湖泊接纳的上游来水不断增多D.湖泊对洪水调蓄能力不断加强答案B.下列措施有利于改善洞庭湖生态功能的是。A.发展水产养殖,提高居民的收入B.退耕还湖,建设自然保护区C.增设人文景观,大力发展旅游业D.改善交通,加快城市化进程答案B下图为四幅地貌景观照片,读图回答第10-11题。10.主要由流水侵蚀作用形成的地貌景观是。A.甲B.乙C.丙D.丁答案C11.主要由内力作用形成的地貌景观是。A.甲B.乙C.丙D.丁答案D下图为非洲大陆荒漠及荒漠化分布图，读图回答第12-13题。12.图中“荒漠化严重区”主要位于的自然带是。A.热带草原带B.热带雨林带C.热带荒漠带D.亚热带常绿硬叶林带答案A13.有关于非洲荒漠化成因的叙述正确的是。①工业不断发展，污染严②干旱区面积大，生态脆弱③人类活动加剧，植被破坏④跨流域调水，水资源减少A.①③B.①④C.②③D.②④答案C2013年11月我国开始启动“单独二胎政策”即夫妻双方一人为独生子女，且第一胎非多胞胎，即可生二胎，据此回答14-15题。14.下列叙述符合启动此项政策的国情是。A.人口死亡率提高B.人口出现负增长C.环境承载提高D.人口老龄化加剧答案D15.到2040年，此项政策可能带来的影响是。A.就学与就业压力减轻B.养老金支付总额减少C.劳动力人口减幅放缓D.男女比例失调加剧答案C下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图，读图回答第16-17题。16.种植甲、乙、丙三种农作物时，仅从农业收益考虑，最适合种植农作物的地段是。答案B17.由于保鲜技术的发展，甲农产品在运输过程中的损失减少，如不考虑其他条件，下列叙述正确的是。距离变短距离变短距离变长距离变长答案D下图为1975年、2000年和2007年我国东北地区湿地面积统计图，读图回答第18-19题。18.下列关于东北地区湿地变化的描述，正确的是。年各类湿地面积减少年人工湿地面积增加年天然湿地面积增加年各类湿地面积减少答案B19.有关东北地区湿地资源开发利用的举措，符合可持续发展的是。A.沼泽湿地改造成耕地，提高粮食产量B.河流湿地兴建水库，增加水利发电量C.海洋湿地建港口，发展海洋运输D.人工湿地建生态公园，开拓休闲空间答案D2013年，打车手机软件风靡全国，乘客利用软件发送语音或文字，说明自己的位置和要到达的地点，乘客位置和用车信息会被传送到附近的出租车司机，给乘客和司机带来了极大的便利，据此回答20、21题。20、打车软件利用的地理信息技术是(B)A遥感和地理信息系统B地理信息系统和全球定位系统C遥感和全球定位系统D数字地球和地理信息系统答案B21、今年来地理信息技术的手机应用软件迅速发展，用户使用时与地理信息系统(GIS)密切相关的软件是(A)A街景地图软件B手机社交软件C手机导航软件D天气预报软件答案A野外地质考察是地理学科重要的时间研究活动之一，常用的观测项目包括：1颜色;2走向;3理解;4倾角;5条痕;6倾向;7节理;8光泽等，据此回答22、23题。22、野外鉴别矿物的主要项目是(C)A2467B1457C1358D3568答案C23、测量岩层的主要项目是(A)。A246B237C358D147答案A二、简答题。24、简述对《义务教育地理课程标准(2011版)》中“关注培养创新意识和实践能力”这一教学建议的理解。参考答案创新精神和实践能力是素质教育的两大重点。创新能力是素质教育的核心，是素质教学区别于应试教育的根本所在。（1）首先要培养学生对地理的兴趣俗话说，兴趣是最好的老师。兴趣具有一种巨大的推动力，可以激发人的想象力和创造力。要使学生在将来的地理学领域中有所创新，就必须首先培养学生对地理课的浓厚兴趣。（2）激励学生的创新意识上课适当允许学生随时举手提出问题、讲出思想的火花，允许学生和老师争论，课堂鼓励学生自由地表达自己的观点。（3）有意培养学生发散思维发散思维是创新思维的核心。没有思维的发散，就谈不上思维的集中、求异和独创。培养学生的发散思维，应着重启发学生从不同角度对同一问题进行思考。例如：“如何把南极洲丰富的水资源运到撒哈拉沙漠，使其变为绿洲良田？”“如何开采月球上的矿产资源？”“人类怎样向外星球移民？”“如何减轻巴拿马运河太繁忙的交通？”等问题，十分利于学生发散性思维的训练。（4）引导学生调查研究身边地理现象学生通过对身边地理现象的调查研究，不仅有助于学生对地理知识的理解和记忆，而且也培养了他们的创新精神和实践能力。（5）灵活运用各种教学方法和手段课堂上，地理教师要利用各种地理教学方法和教学手段，培养学生的创新精神和实践能力。（6）积极开展丰富多彩的地理课外活动作为地理教师，应该大力开展一些内容丰富、形式多样的课外活动。25、以50米为等高距，绘制一幅等高线地形图，要求图中包括山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖等要素及其注记，并简要概括讲解绘制和判读等高线地形图的教学过程要点。参考答案（1）明确地图三要素：比例尺大小的选取、方向、图例的标识。（2）等高线、等高距、示坡线等概念。教师出示等高线地形图的绘制原理图，让学生对照观察、总结：如何根据等高线的形状和疏密特点，判断等高线地形图上的基本特征。（3）等高线图上基本地形和判读方法出示等高线地形图的地貌素描图，让学生对照观察、总结：如何根据等高线的弯曲、疏密特点和数值变化等，判别地形图上各种不同类型的地形。三、材料分析题26、2014年世界杯足球赛在巴西里约热内卢和萨尔瓦多等多个城市举行，下图为巴西简图。表为萨尔瓦多的气温和降水资料。问题：(1)根据上表概括萨尔瓦多的气候特征，并分析其形成原因。(2)里约热内卢是巴西的重要工业基地，据图示信息分析其发展的有利条件。(3)巴西利用甘蔗大量生产乙醇作为燃料，有人提出我国可借鉴其经验，以粮食作为原料大量生产汽车用乙醇。简析我国发展乙醇作为燃料是否可行及其理由。参考答案27、下面王老师在“南极地区”一课的教学片断：教师：我们来看看下面的图片，从图中判断南极地区有哪些丰富资源?(课件展示南极地区动物景观图片，其中有一张PPT上“躺在绿地上的海豹”和“站在冰原上的企鹅”同时呈现)学生：老师，海豹的图片是动物园里拍的，冰雪覆盖的南极怎么会有绿地?教师：这个问题提的非常好，是不是老师搞错了呢?有没有同学帮老师解释一下?学生：这张图片应该是在南极大陆外围靠近边缘的地方，有绿色的地衣和苔藓，说明这时是南极地区一年中气温最高的季节，有露上地表的湿地，说明有些冰雪融化了。教师：回答的很好，这是南极洲暖季时拍摄的照片，想一想这时是几月份?学生：南半球的季节与北半球的相反，应该是南极地区的11月到第二年的3月左右。教师：对，当然，南极洲及时在暖季气温还是很低的，平均气温大多在0°C以下，比我们上海的冬季还要冷。接下来我们再来看看南极地区还有那些资源。课件展示——矿产资源宝库。教师指导学员观看南极地区矿产分布图的图例和矿产分布。此时，又有学生提出疑问。学生：南极地区怎么还有这么多的煤教师：问的好大家讨论一下这说明了说明学生：煤的形成需要大量的绿色植物，单靠地衣和苔藓是不可能形成煤的学生：说明南极大陆过去某个阶段气候还是很温和湿润的，能生长高大的树木，形成茂密的森林。学生：可能南极大陆过去在维度很低的地方，后来因为大陆漂移到底现在的位置。教师：总结(略)问题：(1)在这个教学片段中王老师运用了哪些教学方法?(2)举例说明王老师是如何创设情境引导学生思维的?教师资格考试模拟试卷：高中地理学科知识与能力22018教师资格考试模拟试卷：高中《地理学科知识与能力》一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)下图示意某地区沙暴日数，读图完成各题。7.关于两地气候特点的叙述正确的是()。A.受沿岸寒流影响里斯本气温偏低B.受沿岸暖流影响里斯本降水多C.雅典夏季温度更高是因为纬度低D.里斯本的地中海气候大陆性特征更明显8.里斯本的年降水量比雅典更丰富，其主要原因是()。A.纬度位置较低B.受西风影响较强C.地势较高D.距离海洋较近下图为我国某地区降水量与蒸发量的季节变化曲线图，该地区降水量为，可能蒸发量为，读图回答下列各题。11.该图可以说明()。A.自然界的碳循环只能在有机界进行B.地理环境中碳循环可跨越不同圈层界限C.自然地理环境各要素相互独立而存在D.人类目前还不能影响自然界的碳循环12.关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是()。A.目前人类对环节M施加影响最大B.跨流域调水可以减少环节N水量的变化C.植树造林可以减少环节P和Q的水量D.修建水库可以调节环节L的水量季节变化下图为某市某区域一公共自行车租借服务点多日平均借车和还车数量统计图。完成下列各题。18.下列描述符合图中所示地区景观的是()。A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D.天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑19.当今的发展要处理好社会经济与生态环境之间的关系，这突出体现了可持续发展的()。A.共同性原则B.公平性原则C.持续性原则D.整体性原则读“苹果产品链示意图(以iPad为例)”，回答下列各题。20.图中显示了iPad生产的()。A.产业转移现象B.产业升级现象C.工业集聚现象D.工业分散现象产品在中国大陆组装主要是因为我国大陆()。A.拥有广阔的市场B.高速铁路等交通的迅速发展C.拥有廉价的劳动力D.教育的发展使劳动力素质提高22.河流的搬运能力是指()。A.河流搬运各种物质的能力B.河流搬运碎屑物质的能力C.河流搬运溶解物质的能力D.河流搬运最大颗粒物质的能力23.雁行理论是指某一产业，在不同国家伴随着产业转移先后兴盛衰退，以及在其中一国中不同产业先后兴盛衰退的过程。其中第一只雁是指()。A.国内生产浪潮B.进口浪潮C.出口浪潮D.模仿浪潮24.石质小丘往往与石质洼地、湖盆相伴分布，成群地匍匐于地表，犹如羊群伏在地面上一样，故称羊背石。羊背石是一种()地貌。A.冰蚀B.溶蚀C.丹霞D.火山25.对植物的吸收最有利的水分是()。A.吸湿水B.膜状水C.毛管水D.重力水二、简答题(共2题，每题12分，共24分)26.简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“注重学习过程评价和学习结果评价的结合”这一课程基本理念的理解。(12分)27.请绘制出“地球绕日公转示意”图，并说明其特点。(12分)三、材料分析题(共3题，第28题16分，29题16分，30题20分，共52分)28.阅读图文材料，完成下列要求。关中平原地势平坦，土壤肥沃，气候温暖，灌溉农业自古著名，号称“八百里秦川”，是我国著名的地堑式构造平原。河流水电站的建设，能够给人类带来许多良好的经济和社会效益。但是，水电站建设因水位上涨也可能给水库上游地区带来一些不利影响。(1)简要说明关中平原的地形特点及形成原因。(4分)(2)三门峡水电站的建设，给关中平原的自然环境带来了哪些影响?(4分)(3)因为“泾渭分明”这一成语的缘故，每年去泾渭会合处观看的人不少，说明“泾渭分明”反应的地理现象及原因。(8分)29.阅读以下“西气东输”教学设计，回答问题。课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础等等)。导入新课：不