品管部述职述廉报告（精编3篇）

品管部述职述廉报告（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“品管部述职述廉报告（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！李品述职述廉报告1教师个人述职述廉报告雍熙四小李品一、政治理论学习方面：本人自2001年9月参加工作以来，始终拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想以及科学发展观；认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中。本人教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用业余时间，自修法律本科，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习先进的教育理念和高效的课堂精神。认真学习党和国家的政策、法规，保持与党中央的一致。这也是作为教师所必备的一种政治素养。其次，通过网络、报刊、专著，学习教育理论和教学专业知识。没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，认真做到学以致用，理论联系实际，取人之长，补己之短；认真做到不断丰富自己的教学经验，更好地为学校教学提供新的养料。二、思想作风方面廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师的我，处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到教育事业和工作中。1在工作中，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真学习教育部门的有关规定，牢记一个小学教师的崇高使命和责任，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争。工作以来始终做到服从领导，团结同志，乐于助人，弘扬正气，求真务实，力求高效，讲实话、办实事、求实效；通过自身奋力，树立一名小学教师的良好形象。在风格上，认真贯彻执行上级和学校领导的决定和决议，服从安排。在日常工作中做到廉洁奉公，严于律己，宽以待人。在工作中始终牢记职责，保证实哲保身。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，奋力修养身心，提高自己的学识水平，关怀学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，严格自我约束，加强教育。我从没有利用工作之便获取一己私利，从没有出现化公为私的行为，坚持原则，得到了领导的信任和同事们的支持。总之，本人求真务实，勇于创新，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。脚踏实地，讲求实效，坚持真理，尊重同事，淡泊名利，无私奉献，肯吃苦，肯干事。先人后己；不断加强道德修养，严于律己；从细微之处规范自己的一言一行。在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防变的长城，时刻保持清廉教师的本色。做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。三、履行岗位职责方面2009-2012年间，本人主要担任小学语文教学工作和教研工作，我始终坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，奋力学习实践科学发展观和党的各项路线、方针、政策。近三年来，我主要担任语文教学工作和教研组工作。教学中，我始终以“做老师就做好老师”、“教学教研争创一流”的思想鞭策自己，鼓励自己勇于争先，努力做一名好老师，常怀“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心；常抱“怀菩萨心肠，做育人之事”这一“以人为本”的慈善理念，努力探索追求，在实践中不断探究、反思、总结；进一步明确阅读教学的中心地位，切切实实地夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段；教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。三年来，工作中面向全体学生，教好每一个学生，我始终把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的研究探索，积极圆满的实现了教学目标，完成了学校安排的各项任务，并取得了可观的的成绩，得到了家长和社会的一致好评。路还遥远，我将不断探索、不断研究。在教研工作中，我组的语文教研工作在学校教导处的领导下，在教研组长本人的具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“打破陈旧教学模式”这一总目标，重点探讨了“在小学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。9位语文教师热情积极投入，学习、参与、实践，形成了较好的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。四、完成工作目标任务情况：（一）语文教学方面的完成情况：在语文教学过程中，使学生学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的教学在预定的计划安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。培养了学生良好的学习习惯，包括以下几方面：（1）课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布臵具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习。（2）要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。（3）培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的阅读面，扩大阅读量，向学生推荐好书。把好的作品推荐到校刊上发表，积极组织学生参加地区和教育局组织的作文竞赛活动，提高他们写作的兴趣。2011年在学校领导的大力支持和直接领导下，在学生和家长的积极配合下，圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，上期期末考试，平均分从五年级全县统考时的54分跃升到分，最高分尚玉同学分，最低分张五一同学分，其中：90分以上的有3人；80—90分的有16人；70—80分41人；60—70分44人；不及格人数为25人；合格率达到80%；优秀率为14%；作为一名教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任。所以，我始终以勤恳、踏实的态度来对待这份工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。（二）教研工作方面的具体完成情况：（１）、2011年9月接任高语组教研组长以来，认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。我们利用每周四放学后的教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课。本学期每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。（2）、继续实行了听课制度，每期每位语文教师不少于8节，“以听议教、以听促教”。上课的年轻语文教师要求利用多媒体课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。（3）、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，将所学理论运用到教学中，2011年10月，我组响应学校教务处的号召，拉开了“同课异构”活动的序幕，六年级三个班的语文老师：六（1）李鹖六（2）颜敏六（3）李品积极配合，精心准备，使所教课题《青山不老》彰显了它的活力，形成了百花齐放、百家争鸣的良好教研氛围，产生了异曲同工之美，为我组教研工作搭建了一个难得的平台。本组语文教师全部参加，对三堂课做出了中肯的评价，他们精彩的评课支撑了本次教研活动的精彩！活动在大家你一言我一语的争论中取得圆满的成功。（4）、2011年11月，在学校领导热心的帮助和精心指导下，我组组织了资深语文教师陈虓代表我校参加了“校际交流”活动，为龙场镇贵仁希望小学呈现了一堂精彩的作文课-----《写导游词》。2011年12月，我组开展了“教法交流活动”，本组教师青蓝俱到，蓝，不吝赐教；青，虚心请教。常言道：“他山之石，可以攻玉”，虽然各师各教，但大家对新理念和新方法还是达成了高度的共识。（5）、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：①开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。②根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、绘画小组和音乐小组等。③适当组织了其他语文课外活动，如自己动手办报，经典朗诵比赛等。经过本组老师的共同努力，我组教研工作取得了较大成绩。9位语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。上学期每位老师都撰写了1篇以上的教学论文并报送学校。五、存在的不足：（1）、由于班额大（132名学生）培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等主客观原因，开展力度不够，成效欠佳。（2）、指导训练和检查力度不够，导致个别学生作业不能按时完成、敷衍了事。（3）、学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决存在的问题。（4）、教学经验不足，教研能力和教学水平还有待于进一步的提高。述职报告品管部2广州市三铃电动车科技有限公司品管部二○一二年度品质部——述职报告引言：光阴似箭，2012年岁末即将过去，在这一年里，我们有过辛勤劳动的汗水，有面对艰难市场拓展时的无奈，有过公司产品质量不断提升时的自豪。2012年是公司稳定提升、重管理的一年，这一年关系着公司以后的发展和我们的生存，关系到我们的产品能否立足市场，以及是否得到广大消费者的喜爱和认可。2012年是“练功”的一年，为了打造“学习型团队”，开展了多种培训。进行对零部件流程、GB2828.1计数抽样检验标准零、整车检验流程、整车检验标准等培训。回顾过去、展望未来，我们是一个具有团队协作精神的集体，一支能够打硬仗的队伍。在新的一年里，我们要有更强的责任心与使命感，积极投入到各自的工作岗位中去。品质部的述职报告大致分为以下三方面的提纲向公司领导进行汇报：一、2012年主要完成的工作与取得的成绩二、2012年度部门内部及公司目前存在的问题与建议三、2013年度的工作计划与工作目标一、2012年主要完成的工作与取得的成绩品质部实际人员为7人，现有人员5人，与实际编制人员减少了2人，其中由于老员工及新进员工对检验的岗位各种因素压力不适应工作岗位辞职、自离9人次，因流动人员的频繁，部分同事的思想波动较大，影响队伍的稳定。同时，随着人员的减少，工作量的增大，在一段时间内，给品管工作的开展带到了一定的困难，但品质团队并没有被眼前的困难所吓倒，而是充分发挥品质团队精神，利用休息时间加班加