高校基层党建机制创新与载体建设的探析

高校基层党建机制创新与载体建设的探析高校基层党建机制创新与载体建设的探析高校的发展对我国的经济发展和社会进步的推动有巨大作用，而高校的党建工作是高校发展的重要工作。在互联网高度发展的今天，互联网行业与各行各业都紧密相连。党对高校改革也做出了新要求、新部署。从2015年首次提出制定“互联网+”的行动计划之后，互联网行业发展迅速。移动互联网、大数据、云计算等不断与传统行业相融合发展，迅速开启了“互联网+”的时代。因此，可以将党建工作和互联网结合起来，开启全新的党建工作。在我国高校改革的不断深入的今天，高校党建工作结合互联网是一种新的工作方式，互联网为高校党建工作提供了一种新的视角和方式，但同时也产生了新的问题，带来了新的挑战。如何利用互联网发展高校党建工作，激发高校党建活力，调动党建工作者的积极性等方面都值得我们思考。现如今，我国高校基层党建机制自主创新意识在不断增强，但是工作机制还是相对传统，且党组织结构较为单一，这可能会对高校基层党组织的发展产生一定的影响，进而会对培养出新时期社会发展所需要的党员也有影响。为增强高校党建机制的凝聚力和战斗力，需要不断地创新高校基层党建机制，并丰富党建和党组织活动载体，为高校基层党建注入更多的创新元素，激活高校基层党组织的发展。在“互联网+”的背景下，高校的党建工作要与时俱进，用先进的宣传手段来拓宽党建工作。下面从高校基层的党建机制创新与载体建设现状入手，分别从组织、活动和制度载体入手，探究如何加强高校基层党组织建设，将现代互联网、新媒体等理念融入到高校基层党建机制和载体的研究中，为高校基层党建工作的开展提供新动力。并从如何利用互联网激发高校党建活力，真正推动党建工作与业务相融合，如何调动积极性及开展活动的创新性等方面进行思考。1、高校基层党建机制和载体建设现状新时代高校基层党建工作，应该顺应高等教育改革与发展的新任务及新要求，以进一步实现高校基层党建工作载体优化与创新，提升高校基层党建组织的实效性。因此，需要解决高校基层党建的组织设置不够灵活、党员教育管理方法单一和工作机制缺乏创新性等问题，构建起更有活力的基层党组织机制，以优化基层党组织的发展，达到既定的思想建设、党组织作风建设等目标。同时有计划地开展相关主题教育活动，将思想教育、作风教育和实践教育融入到实际的党建活动中，使党员群众能在活动中真正提升党性修养。2、高校基层党建机制和载体建设存在一些共性问题（1）党建工作缺乏系统性与创新性。党建工作是党建工作者在组织建设、作风建设等方面开展各项活动，在提高自身的业务水平和党组织党员的党性修养的同时，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。因为党建工作缺乏系统性，很多时候作风建设和组织建设都无法前后呼应，不能构建起长效工作机制。同时，党建工作基本都是围绕上级党组织交办工作来开展，缺乏自主创新，可能会影响基层党组织主动性和活力的发挥。（2）党建载体建设单一化。党建载体是党建工作顺利开展的平台和路径，承载着党建和育人任务，高校基层党建主要围绕管理制度、理论学习、党校培训和实践活动等内容开展，其中理论和实践活动是最常见的形式，这些载体略显单一，缺乏创新性，对于现代学生和青年教师缺乏一些吸引力，也可能造成党建工作质量难以进一步提升。党建工作的工作形式和内容存在落伍的现象。“互联网+”和党建工作相互联系运用是为了能够让各个高校之间能够采取更便捷、的方式相互交流，相互学习党建工作方式，进而推动高校的综合发展。但是，有个别的高校还在简单复制、转发其它高校的党建内容，照抄照学，没有自己的创新方式。还有些高校组织认为，只要运用互联网开展党建工作就是“互联网+”与党建相结合，对“互联网+”与党建的结合有了很大误解。比如有些高校在开展党建工作的时候，只是运用互联网传递相关文件，没有真正利用好互联网的优势，缺乏顺应时代的创新意识。（3）高校党建工作者的“互联网+”意识有待提高。高校许多党建工作者的意识形态还停留在传统的党建工作方式中，对新型的党建工作方式重视程度不够，往往只是表面主义。例如，有些党员没有自我学习意识，满足现状，认为“互联网+”就是一个形式等等。3、高校基层党建机制创新与载体建设创新策略为达到高校基层党建工作的育人目的，切实扩大基层党建工作的影响范围，应以多元化和多样化作为创新路径，创新党建工作机制的同时，实现党建载体的信息化和网络化，为党建工作开拓新的途径。（1）树立“互联网+”的时代意识。互联网开始发展之后，最早应用于商业阶段，随着网络越来越普及，互联网走进高校党建工作中。党建工作者要解放思想，创先争优，实现思维大发展。向党建工作者宣传“互联网+”意识，互联网应用于党建工作最初的表现是党建工作自动化、电子化等形式，这能使以往的“手工化”形式逐渐退出。本质上要改变以往的思维方式，利用现代的资源和信息进行开放交流，在党员发展、党员培训等方面宣传创新理念、模式，让党建工作者知道思维改变的重要性。不仅思维要改变，还要向长远看齐，所谓“思路清、干劲足”，了解形势的走向，制定今后的发展规划，才能更好更快的发展。（2）提高党建工作者的技能水平。高校党建工作者需要掌握互联网的特点并加以运用，利用好互联网的各种宣传载体。首先要掌握互联网信息化、网络化相关的基础知识和基本操作，以应对网络时代的突发情况；其次要学会传播信息，避免以往的简单下发文件、命令式的工作方式，要利用好网络的各种宣传途径，比如录制“微电影”、开通活动的直播等形式进行宣传，以更加开放共享的心态和灵活的方式宣传党建内容；最后要学会应对宣传过程中出现的舆论，高校党建工作者要增强对新时期形势和新任务的敏感性，学会建立应对网络舆论的方法和技巧。（3）促进党建机制系统化。在网络化与信息化时代，可以充分利用网络的便捷性和多样性的特点，结合实际情况，在网络平台中构建党建工作机制，通过网络资源和信息资源开展党建工作。网络平台的建立，特别是线上教育和宣传平台的建立与推广，能显著提升党建的信息化水平。高校可以结合师生的特点，特别是不同年级学生的特点和思想实际，开展网络专题学习、答题竞赛等活动。通过专题学习，形成以网络为主体的多渠道和多层次师生教育体系。我们应该认识到网络信息传播的优势，可以采取“互联网+党建”战略，将网络作为高校基层党建的新载体，利用网络平台的优势来强化高校基层党建、党员理论学习和实践活动，用新媒体与网络建立新时期的党建工作平台，并积极利用信息技术推动党建工作的开展，可以以在线课程和远程课程的形式打造网上党校和党建网站，塑造线上线下相结合的党建教育机制，契合现代师生碎片化的阅读习惯，从而提高师生参与党建工作的积极性和主动性。由于当前高校网络党建平台尚不够完善，建议积极开通微博和微信等师生互动平台，加强沟通协调和信息反馈，结合高校立德树人的根本任务开展工作，尽量弥补网络党建工作中的不足，并结合教师工作和学生学习的特点，选取大家关心的时事热点作为教育素材，从而提高教育的针对性和实时性，促进广大师生党员不断增强党性。学习强国APP就是一个很好的选择，集学习、交流于一体，内容与时俱进，较为全面，也广受广大师生的好评。（4）强化党建新载体。理论学习实践活动需要创新、多层次、多样化和多元化才能切实有效实现育人工作。为激发基层党组织的活力，需要强化组织载体、活动载体和制度载体，用强化的载体提升党建的工作效率，以促进党建工作的不断完善和创新。党建工作要满足师生的多层诉求，就要要针对党员实际情况开展党性教育，高校基层组织需要围绕师生，积极发挥领导核心作用，建立起多层次的组织结构，使党建活动具有教育性、科学性和实践性，从而为学校发展与建设提供有力的组织保障。活动载体要从党建运作入手，要为党建工作提供广泛的群众性和参与性，如利用“特色党日活动”、“优秀共产党员评选”、评价活动和网络思政等活动，不断充实和完善高校党建工作制度载体，用制度保证各项党建活动的顺利开展和有效推进。随着互联网在手机上的信息化开通，高校党建工作的形式可以利用属于自己的互联网网站、微博、微信公众号、QQ群和手机APP等载体，使“互联网+”在高校党建工作中有更深刻的内涵。党建工作的形式可以发展成为人人都是参与者，人人都是讲课者。通过“三会一课”来组织开展活动，或者从手机上观看党课视频，看完视频之后可以开展座谈，或让党员录制“微党课”等，让党员参与讲课，并且在课堂上提出自己的想法和建议，在这个过程中，党员们可以展开辩论，各抒己见，再增设一些游戏环节，比如抢答题等，这样大大提高了党员参与高校党建工作中的积极性。推进党建工作者利用互联网进行各种各样的学习教育活动。高校基层党建机制创新与载体建设永远在路上，高校基层党建需要发挥育人功能，要结合网络化和信息化时代以及各高校实际情况，灵活地开展多种党建活动。针对目前存在的问题，具体问题，具体分析，从多方面激活党建工作的活力。党建工作者可以建立并完善“互联网+”思维，在新时代新的要求下提高自身技能，创新党建工作方式，在互联网背景下激发高校党建活力，真正的做到推动党建工作与互联网相融合。引领党员干部、教师和学生全面发展。需要进一步巩固基层党组织的战斗堡垒作用，并激发基层党组织的活力，不断完善党建功能和党建载体的创新，从而发挥基层党建的凝聚力和战斗力。