研究生党建“对标提升工程”——高校院系研究生党建工作创新实践

研究生党建“对标提升工程”——高校院系研究生党建工作创新实践研究生党建“对标提升工程”——高校院系研究生党建工作创新实践一、案例简介一名研究生党支部书记向辅导员诉苦：“老师，有一些党员不参加支部活动，每次喊不动他们，现在支部有些涣散，凝聚力不强。”的确，进入研究生阶段，研究生党员以学术科研为主，投入到党支部上的时间和精力偏少，积极性和主动性不足，党支部容易陷入“瘫痪”的窘境。面对“先锋队乏力”的现状，如何加强党员管理、重塑党员形象、深化组织建设等成为亟待解决的问题。二、案例分析显然，这不是党员是否要参加党支部活动的问题，而是如何有效组织管理党员和加强党支部建设的问题。研究生党员以“科研忙”“没时间”为借口不参加组织生活，组织观念不强、作用发挥不突出、党员教育管理难度大、党支部活动开展困难成为高校研究生党建工作普遍面临的共性问题。近年来，高校研究生不断扩招，研究生党员在高校研究生中比例较高，成为高校不可忽视的重要群体。要做好研究生党建工作，保持党员先进性和发挥党支部战斗堡垒作用，有几个关键问题需要破解：（1）如何开展党员日常管理教育?（2）如何发挥党员先锋模范作用?（3）如何增强党支部凝聚力和号召力?（4）如何建立研究生党建工作长效机制?三、解决思路与实施办法学院全面对标《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》中的基层党支部“七个有力”，从系统论的视角出发，将研究生党建工作作为一个整体系统，实施研究生党建“对标提升工程”，将其划分为7个子系统工程，即教育提升工程、管理提升工程、监督提升工程、组织提升工程、宣传提升工程、凝聚提升工程、服务提升工程等七大提升工程，对标争先，激发研究生党建工作新活力，形成研究生党建引领新格局。1、教育提升工程强化理论学习，坚持以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”为基本内容，严格规范主题党日活动，增强组织生活的实效性。抓好党员教育，开展党员理想信念教育、党性教育、纪律教育、道德品行教育。2、管理提升工程加强党支部规范管理，扎实开展党员发展、党员培训、党员组织关系管理、党费收缴等工作。改进党员管理方法，制定党员管理规章制度，落实不合格党员组织处置工作，促进党员管理规范化。3、监督提升工程坚持把纪律和规矩立在前面，有效监督研究生党员履行义务、遵规守纪情况，及时发现苗头性倾向性问题，做好党员教育引导。开好组织生活会，开展批评与自我批评，做好民主评议党员工作，促使每个党员找不足、补短板。4、组织提升工程面向国家重大战略需求，发挥党员专业优势，以党建创新带动科研创新，将研究生党建工作与研究生专业培养紧密结合，最大限度地把研究生组织起来，引领带动研究生投入学习和科研工作中。5、宣传提升工程注重发现树立、宣传推广党员典型人物和典型事迹，引导研究生以典型为榜样，创先争优，形成学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，推动党员在学术研究、朋辈帮扶、志愿服务等实践中走在前列。6、凝聚提升工程创新党建活动形式，丰富党建活动内容，打造党建工作品牌，将思想引领和价值观塑造有机融入研究生学习和科研生活中，使党员心中有信仰、脚下有力量，凝聚引领研究生听党话、跟党走。7、服务提升工程搭建党员发挥作用的实践平台，创设党建工作载体，构建服务网络体系，常态化了解研究生困难诉求、倾听研究生意见建议，建立研究生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制，提升党支部服务能力。四、工作成效“对标提升工程”以研究生党建工作为主体，以发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用为“两翼”，努力实现研究生党员更加有为、基层党组织更加有力、学院党建工作更加有效的“三有”目标，构建“一体两翼三有”研究生党建工作体系，做到党员培育典型化、党建工作规范化、党性教育品牌化。1、研究生党员更加有为模范作用凸显。研究生党支部书记参加教育部思政司高校学生党员发展教育管理工作调研座谈会、省委书记到校调研指导主题教育座谈会、省教育厅党建工作交流检查等4次。近三年，党支部成员获学校“沁研学子”“学雷锋标兵”“优秀共产党员”等称号50余人次。学术成果突出。33人获研究生国家奖学金，发表高水平学术论文80余篇，授权国家专利50余项，参与省部级以上科研项目60余项。竞赛成绩斐然。获中国研究生机器人创新设计大赛、中国研究生电子设计竞赛、中国研究生数学建模竞赛等省级以上课外科技竞赛奖励180余项。2、基层党组织更加有力组织建设标准化。在学校率先按课题组划分党支部，实施纵向管理。强化制度保障，严格落实党支部工作条例、党员工作规范手册、入党积极分子量化考核要求，党支部组织力明显增强。学习教育制度化。依托“三会一课”，落实“两学一做”，以“学习强国”为载体，以“研途之声”微信公众号为平台，形成理论与实践结合、线上与线下融合、校内与校外联合、学生与教工聚合的“四合”模式，达到日常学、主动学和深入学的目标，促进知行统一。党员管理规范化。推行党员管理积分制，将学生党员的管理细化量化到支部组织生活、日常教育、志愿服务中，严格落实奖惩，党员创先争优积极性显著提升。3、学院党建工作更加有效项目化推进。《研究生党建“对标提升工程”的理论探索与实践创新》立项为校级基层党建实践创新项目，在研究生党支部中深入开展“对标提升工程”。多样化实施。以党史学习教育为重点，线上线下组织开展“学史铭志，砥砺前行”“四史”知识竞赛、“学四史，守初心”云党课学习教育活动，举办百年栉风沐雨•党史云端诵读、百年风华正茂•党史“故事汇”、百年乘风破浪•党史名篇阅读、百年砥砺前行•党史知识问答、百年坚守初心•党史红色足迹等系列党史学习教育活动。成果化巩固。“强化‘三个引领’，汇聚研究生战‘疫’力量”工作案例和“让党史学习‘声’动有趣”被xx高校思政网报道，“‘四学四促’让‘四史’教育入脑入心”工作案例发表在高校辅导员网络学院，产生了良好的社会影响。五、经验与启示2020年，教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，明确指出要加强基层党的建设。研究生党支部是高校基层党组织的重要组成部分，研究生党建工作是高校研究生思想政治教育的重要内容，在研究生教育培养过程中具有不可替代的重要作用。1、党建工作是龙头。不能为了党建而党建，党支部建设的重点不是简单的发展新党员、管理老党员。研究生党支部是党组织团结引领广大研究生的重要阵地，阵地不牢，地动山摇，要以党建推动研究生思政工作。2、统筹推进是关键。加强和改进研究生党支部建设，要心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，贯穿系统思维，上下联动、整体协调、协同推进，不断调整系统内部要素，改进优化组织结构，推动研究生党建工作水平的整体提升。3、提升组织力是重点。基层党组织强不强，党支部组织力是试金石，也是磨刀石。通过提升组织力为党支部赋能，确保党支部上下“一条线”、全局“一盘棋”，增强基层党组织的凝聚力、战斗力。