参考资料,少熬夜!教研员(述职报告)总结范例(精选4篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“教研员(述职报告)总结范例(精选4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!小学数学教研员述职报告【第一篇】小学数学教研员述职报告我们眼下的社会,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪?以下是小编整理的小学数学教研员述职报告,希望对大家有所帮助。小学数学教研员述职报告1一年来,我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导,以专题研究为主要方式,以提高课堂教学效率,促进教师专业发展为核心,以提高教学质量为目标,重点围绕“计算教学”、“解决问题”为抓手,对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下:一、一年来工作回顾(一)继续做好新教师培训工作。近几年来,分配到我镇工作的新教师相对较多,为了使这些青年教师尽快成熟于讲台,我们对这些青年教师进行了“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训,起到了很好的效果。如骆驼山小学邹新丽老师走上讲台一年的时间,参加今年县青年教师数学课堂大赛荣获三等奖。教研员述职报告【第二篇】教研员述职报告回顾这一年来紧张忙碌的教研工作,带来了很多值得归纳总结的成绩。我作为一名语文教研员来说,全面贯彻执行国家的教育方针,坚持正确的教研方向,深入基层,服务基层是我工作的指导思想。所以说:在新课程背景下,教研员的引领作用需要重新定位。即要担负起促进教师专业发展的重担,那必须有:“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”,这就需要我们“勤学习、勤研究、练内工、强素质”。使自己的专业得以发展。我努力从以下几个方面做好本职的教研工作。一、加强学习,提升素质我的工作作风是:积极主动,雷厉风行,扎实高效,开拓创新。为了积极的推进教改实施的精神。根据教育教学的需要,积极进行教育思想、教学理论、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平,把教改的精神和内容,融为自己的思想。在课改培训的前期,我总是先从课程标准参考资料,少熬夜!的新理念→总体目标的制定→具体内容的阐述→教学建议的提出→评价体系的建立等方面入手,做了大量的收集、整理资料。教研员所带的教师队伍是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。作为教研员,我首先走进教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循课改培训的精神实质,做到:“先培训、先上岗;不培训、不上岗”的原则。分层次有针对性的培训,指导教师,促成不同类型教师获得不同的发展目标。二、认真组织,强化研究走进一线教师听课:本学期共听课80多节,涉及学校达15所,树立为基层服务的思想,为教师服务,为教学一线服务的思想,将教研工作的重点下移到学校,推进到课堂,采用评课、座谈、个别交流、领导反馈等形式,为学校服务,为教师服务。1、听的是新分配教师的试讲课,严格规范,实事求是,严把教师讲课关口,随堂听课,第一轮听课时,做出诊断,肯定长处找出不足,再有针对性的辅导,如团结小学的曹茂成老师专业功底扎实,但讲课形式单一,不能充分调动学生的积极性,课堂驾驭能力欠缺,对此,有针对性地帮助新教师重新设计教学环节,从教学环节、教学方法的变化来指导年轻教师,启发年轻教师,这样的教师共确定了4位,共听课8节。2、到各校随堂听课以及督导检查各校轮作课开展活动。为了提升学科教学水平,提高课堂教学的水准,要求各校教研组发挥集体优势,集体备课,寻找语文课教学的新路子、新方法,这样的随堂听课本学期共听了60多节,涉及学校达15所。采用评课、座谈、个别交流、领导反馈等形式。3、组织开展了“推进新课程有效教学引领课”活动,在十一月中旬,有四名青年教师做引领课,为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台,听课者受益匪浅,评课活动更是锦上添花,每一节引领课都进行了评课,教师们也将此做为经验的一次升华,纷纷踊跃发言,使评课真正成为研究提高课堂教学质量的有效手段。4、组织了全镇小学教师教学常规学习讨论活动,开展了新课程培训工作。5、实施“强校名师带动战略”薄弱校到强校有针对性学习听课活动。6、为了丰富学校文化生活,促进学生全面发展,进一步提高学生作文水平和作文兴趣,举行了会发镇小学四至六年级作文竞赛活动。7、进一步组织各校开展岗位大练兵活动。参考资料,少熬夜!三、点亮一盏灯,照亮一大片为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、学科带头人、教学能手的示范和辐射作用,进一步推进农村教育,教研员与部分学科带头人、教学能手,开展了送教下乡活动。此次送教下乡活动采用了座谈、研讨会、上示范课、听课、评课、讲座等形式,活动中,送课者的精彩示范,听课教师的积极探讨,送课者针对教学中存在问题的具体指导与热情解答,使听课教师收益匪浅。与此同时还送去了最新的教育理念、教学方法和教育信息,促进了城乡交流,深受农村教师的欢迎,听课教师都说:“送教下乡,实效性强,希望多组织这样的活动。”学科带头人和教学能手也认为此项活动创造了磨练自己的机会,积累了不少借班上课的经验,有益于自身专业的成长。教研员更是感觉“研不教则空”,送教下乡活动为教研工作的开展提供宝贵的资料。此次送教下乡活动,在学期初就做了安排,准备充分,发挥了点亮一盏灯,照亮一大片的效应。四、依托课题,促进发展继续深入研究“十一五”规划县级课题《小学语文阅读教学学生自主创新能力的培养》,课题实验研究工作有条不紊,规范有序。明确了课题研究的背景和依据、课题研究的总体目标和主要内容、课题研究的原则、范式与方法及课题研究的步骤和预期成果。明确下一步课题实验任务,深深地感到课题实验任重而道远,它是永无止境的,我将在领导的关怀、指导下一如既往地开展课题实验工作。回顾这一学期工作,还有许多教研工作开展不尽人意,值得改进的地方很多,因而深感工作之艰巨,学科教研之重要,作为教育教学工作的引领者之一,我将不断加强学习,主动钻研,为学校更多地进行具体指导、创造条件、提供资讯,最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得自主、和谐、持续的.发展。教研员述职报告2012年初中数学教研员述职报告【第三篇】尊敬的各位领导、专家:大家好!我叫xxx,现年30岁,中学一级教师。1998年毕业于xx师专数学教育专业,2004在xx师范学院取得本科学历,1998年9月参加工作,一直从事初中数学教学,先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。2012年5月,公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员,2012年8月,通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。参考资料,少熬夜!以下我从四个方面,就我近年来的主要工作进行汇报,请各位领导和专家批评指正。一、虚心学习,积极课改,争做优秀教师2010年5月,在市教研室组织下,我赴太谷三中进行了实地观摩学习,对学案式教学有了初步了解。2012年2月,我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高效的课堂,源于“以养成促教学”的理念,源于实效性的集体备课。通过这些学习,我转变了观念,积极投身到课改热潮中,改进自己的教学。1.精心编写学案导案。“凡事预则立,不预则废”,上好一节课的前提是备好课。为了备好课,我在课前潜心钻研教材,认真分析学生学情,分析知识点在教材中的作用,分析知识点间的衔接,制订适合学生特点的学习目标,以知识问题化为主要思路,精心设计每一节学案,力求使学案的设计能达成预设的学习目标,能突破重点、难点。同时,根据学案设计导案,从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课,使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。2.努力创建高效课堂。我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式,以小组合作学习为主要学习方式。学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。我主要起引领作用,只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题,最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择,力求做到有的放矢。只要给学生留作业,就必检查、必批改。为了强化学生对重点、难点的理解与掌握,我特别要求学生建立数学记录本,让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理,根据个人具体情况,查缺补漏,做知识归类和解题方法归类,使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。这也成为我个人教学的一个特色。通过坚持不懈的努力,我在工作上取得了一些成绩:2004年被评为xxx骨干教师、教学能手;2005、2011年被评为xxx模范教师;2010年7月在省教育学会举办的第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;2004、2007、2008年被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊,《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;2009、2010年被评为xxx星级教师,特别值得骄傲的是2012年我被评为xxx三星级教师,这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖,全市仅有两参考资料,少熬夜!名教师获此殊荣。二、交流协作,指导引领,争做优秀组长作为学校数学教研组组长,每学期初,我先组织教研组会议,对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集,并针对性地制订教研计划,确定教研形式。学期中,我积极组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时,我引导大家积极发言,切实解决教学中存在的问题;公开课活动中,我们互相学习课堂教学的亮点,互相弥补各自的不足,共同提高;每周一次的集体备课活动中,我们对主备教师的学案,从目标的设定是否符合学生学情,突破各个目标所设计的问题是否合理,习题的设计是否能巩固知识,是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改,集思广益,使每一份学案都成为集体智慧的结晶。有效的教研活动带来了丰硕成果,今年5月,我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛,获得一等奖。数学学科成绩在近四年中考中,始终在全市名列前茅,在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用,数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。三、身先士卒,求真务实,争做优秀中层作为学校的教导处主任,我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会,但我还是无怨无悔地做好每一项工作。1.有条不紊,抓好各项常规工作。每学期开学前,先做好课程安排、代课安排、课表安排,保证开学第一天,一切可以按部就班进行。按学校的总体安排,落实好每一项工作,每学期进行三次教学常规检查,每次都写出总结,及时反馈给教师,以便调整。做好各类考试的组织与安排,严肃考风考纪。2.深入课堂,身先士卒推课改。2011年9月,“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。为了促使学案式教学在学校的顺利展开,我带头践行,深入课堂,了解教师在实践过程中遇到的困难,在全校范围内展开教研,对发现的问题进行讨论,寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。2012初中数学教研员述职报告【第四篇】尊敬的各位领导、专家:大家好!我叫述职报告,现年30岁,中学一级教师。1998年毕业于xx师专数学教育专业,2004在xx师范学院取得本科学历,1998年9月参加工作,一直从事初中数学教学,先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。2012年5月,公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员,2012年8月,通过公开招聘成为xxx教育局教研参考资料,少熬夜!室初中数学教研员。以下我从四个方面,就我近年来的主要工作进行汇报,请各位领导和专家批评指正。一、虚心学习,积极课改,争做优秀教师2010年5月,在市教研室组织下,我赴太谷三中进行了实地观摩学习,对学案式教学有了初步了解。2012年2月,我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高效的课堂,源于“以养成促教学”的理念,源于实效性的集体备课。通过这些学习,我转变了观念,积极投身到课改热潮中,改进自己的教学。1.精心编写学案导案。“凡事预则立,不预则废”,上好一节课的前提是备好课。为了备好课,我在课前潜心钻研教材,认真分析学生学情,分析知识点在教材中的作用,分析知识点间的衔接,制订适合学生特点的学习目标,以知识