街道社会心理服务体系建设工作情况汇报范例【汇集4篇】

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街道社会心理服务体系建设工作情况汇报范例【汇集4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“街道社会心理服务体系建设工作情况汇报范例【汇集4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!情况汇报式总结简称总结报告,指将已经完成的某一时期的工作进行全面系统地检査、分析、研究和归纳,形诸文字或报送上级领导机关或在本单位有关会议上报告工作情况的一种总结性公文。以下是小编整理的街道社会心理服务体系建设工作情况汇报范文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。街道社会心理服务体系建设工作情况汇报1几年多来,我校按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育工作有效开展。现汇报如下:一、加强多心理健康工作的领导(一)建立心理健康组织机构为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效,我校成立了心理健康教育工作领导组:组长:副组长:委员:(二)落实责任,分工明确校长:负责该项工作的领导、组织与管理工作。书记:负责教师心理健康工作。副校长:负责制定心理健康教育工作计划,分管心理健康教育的培训工作。德育主任:负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。教务主任:负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集,德育处副主任:与学校行政分别负责协调安排心理健康教育相关活动,后勤主任为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障教务处副主任:负责心理健康教育的科研工作负责及时了解掌握学生心理健康状况校医:负责心理咨询工作二、加强心理健康教师队伍建设加强健康教育、心理辅导教师的队伍建设。抓好心理课程的自学工作,提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。在学校指导下,以班主任为骨干,对学生进行心理健康的教育和辅导。开设心理信箱,建立心理咨询室,学校有兼职心理辅导教师三名,积极开展个别辅导,指导广大学生做好心理调适工作。同时利用家长学校的辅导时间,对家长进行心理健康的教育和辅导,针对学生青春期的特征,家长学校对家长进行面授和函授资料辅导,多方面促进学生的健康发展。三、加强心理健康教育制度建设认真贯彻上级主管部门的有关精神,加强对学生的心理健康教育,把心理健康教育的内容结合实际,渗透到德育工作中去。为此,需要提供完善的心育制度作为保障,形成从相关管理部门到心育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度。我校的做法是:1、每学期初根据学校领导干部的工作调整,明确理健康教育领导组、完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署,要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件,提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性。2、学期初召开“心理健康教育工作会议”,总结我校心理健康教育经验,我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署,提出了十项具体要求。3、期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。4、期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪,并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。5、期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈。四、加强心理健康环境建设1、加强理论学习,提高教师的理论素养。只有提高了教师的理论素养,才是有源之水,教育学生才会产生正确的积极的影响。学校可利用教师继续教育的机会,有选择地选学一些理论书籍,多订阅一些相关的杂志让老师借阅,也可以请专家给老师们进行专题讲座。2、在教师中普及心理卫生知识。做学生的心理保健医生,首先,教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石,多加强自我修养,多关注心理卫生知识,这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。3、开展针对教师的心理咨询活动。教师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分,教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快。相反,一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康,如老师的恶意,专横的态度,不妥的言行,这些都会扼杀学生的创造性、健全的人格。一个健康的教育,必须有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的咨询活动,了解老师的心理健康水平,疗治教师的心理。4、重视优良校风、班风的建设。营造平等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、教学相长,鼓励教师和学生独立思考,敢于向权威挑战,敢于发表不同意见;师生关系既为师长,又为朋友;既是领导,又是同志。学校要一视同仁地对待每个老师和同学。倡导团结、合作、互助精神。一个积极健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的集体。一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风,那么,学生也就会形成与之相应的心理品质。所以,学校和班主任、老师都要在这方面作文章。培养遵章守纪的良好习惯。学校中学生敢说敢想敢做,还要求教师和学生都是遵章守纪的楷模,做致合理奖惩,形成有章可依,有章必依的良好风气。5、我校广播站每周四有一期《心灵驿站》栏目,心理老师给播音员提供稿件,已播出《自信的力量》、《轻松迎考》等内容。这种形式听众多,收到了很好的效果。总之,从学校环境的改善和建设入手,优化学校教育教学环境,是贯彻落实素质教育精神裨的重要保证,是推进和实施心理健康教育的关键。因此,学校要加大软环境的建设。五、加强心理健康科研工作动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来,通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视,逐步统一思想形成共识,为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础,积极倡导学习之风、反思之风、研究之风,让教师在实践中不断提高,再回到实践中去,反复循环,形成心理健康教育全方位渗透的大环境。继续加强对校本课程教材的修订,并在全校范围内开设。教育科研将成为我校心理健康教育发展的新动力,不断推动着我校心理健康教育向进一步发展。一年多来,组织教师参观学习了市内心理健康教育先进学校心理健康教育指导中心,听心理健康教育公开课、心理沙龙,参与省级课题研究的工作,参与教育部基础教育一司课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”的工作。六、反思及改进1.心理健康教育教学有待进一步规范。我校心理健康教育存在着理论性太强,实践性不够的问题,因此,心理健康教育教师要加强自身的教育教学水平,积极向各位心理教师前辈学习,向其他的教师学习教学,学习的形式可以是现场请教、网络请教、书信请教、电话请教等。2.心理咨询有待完善。心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作,因此,心理老师有必要不断的学习,学习心理咨询的各种理论和实践知识,并积极地参加培训和交流,通过学习、培训、交流、实践、反思、总结,不断的提高心理咨询的水平,为来访者提供更好的心理咨询。3.继续积极地参与教研活动和课题研究。通过教研活动,明确心理健康教育的重点、难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,这对于提高心理健康教育教师的水平有着很重要的作用,也是提升能力最快的方式。因此,心理老师要积极地参与,让每一次活动或研究都成为进步和成长的途径。总之,为使心理健康教育稳步、有序的发展,发挥其积极作用,我校年轻的心理健康教育需要向各兄弟学校学习的地方还很多,需要各级领导的指导和帮助,更需要广大师生多提宝贵建议,请大家多多指导。街道社会心理服务体系建设工作情况汇报2一、主要工作情况1.加强心理健康咨询、心理卫生保健、心理危机干预工作情况:街道依托社区卫生室,在辖区36个社区内完善了心理健康工作室,由社区医生兼任心理咨询师,同时在街道成教中心设立了专门心理咨询室,聘请专业心理师定期开展心理咨询。2.对严重精神障碍患者医疗保险、用药补贴、生活保障、转诊就医、报销结算等情况:街道87名精神障碍患者都有医疗保险,医药费用全部按照规定结算。3.对智力、精神类残疾病人的机构托养、生活补贴、护理补贴等情况:北宅街道依托广济托养中心托养精神障碍患3人,政府补贴机构每月1400元,对于居家托养的65名精神障碍患者政府每月给每家发放生活补贴520元。4.对查找不到近亲属的流浪乞讨疑似精神障碍患者,帮助送往医疗机构进行精神障碍诊断,及时进行医治情况:北宅街道辖区内未发现流浪乞讨疑似精神障碍患者。5.对符合最低生活保障条件的严重精神障碍患者及时纳入低保;对不符合低保条件但确有困难的,通过临时救助等措施帮助其解决生活困难的情况:今年以来对2名符合最低生活保障精神障碍患者纳入低保,每月给予生活补助1500多元,对18名精神障碍患者不符合低保条件但确有困难通过临时救助每人每次最高给予12500元补助。6.街道组织社区居委会干部、基层医务人员、民警、志愿者等成立居家重性精神疾病患者关爱帮扶小组,负责定期随访、责任落实评估,帮助督促监护人履行监护责任,切实帮助患者及其家庭解决生活与治疗困难的情况:街道由综治办牵头,街道卫生中心、社会事务办、社区民警、社区医生、社区干部以及志愿者等组成居家重性精神疾病患者关爱帮扶小组对65名居家托养的精神障碍患者按时走访,及时解决生活困难,帮助2名患者纳入低保,给18名患者临时求助。7.加强特殊人群管理。对15名涉毒人员、4名泽雨人员、153名精神障碍患者、19名社区矫正监管人员、126名社区安置帮教人员全部纳入社区网格管理,明确责任人,加强管理。组织网格员不定期走访,一方面进行法制教育宣传,采取心理疏导,加强沟通交流,另一方面加强监督,做好隐患排查。二、下一步作打算1.学习城阳区和胶州市的经验做法,以点带面,推动社会心理服务在我街道全面落实,打造具有街道特色的社会心理服务体系。加强心理健康咨询、心理卫生保健、心理危机干预工作,进一步完善办公设施,加大人员培训。2.加强心理健康知识的宣传教育。一是营造浓厚氛围。指导各社区在进村路口显要位置,社区宣传栏,车站、农贸市场、旅游景点等人员密集场所悬挂心理健康知识的宣传横幅,向各个社区发放心理健康知识宣传资料。二是广泛发动群众。发放《致广大居民朋友一封信》,组织社区群众参加心理健康知识问卷调查,切实提高群众参与的积极性和主动性。3.加强对特殊人员的心理健康服务。街道组织社区居委会干部、基层医务人员、民警、志愿者等成立居家重性精神疾病患者关爱帮扶小组,负责定期随访、责任落实评估,帮助督促监护人履行监护责任,切实帮助患者及其家庭解决生活与治疗困难的情况。街道社会心理服务体系建设工作情况汇报3根据上级要求,**自启动社会心理服务体系建设试点工作以来,镇党委高度重视,强化措施,明确任务,全力推进试点工作。进一步提升了全镇人民心理健康水平,促进了社会的大局稳定。现就我镇社会心理服务体系建设试点工作汇报如下:一、主要做法(一)提高认识,加强领导。我镇把做好社会心理服务体系建设试点工作列入党委、政府的工作议程,召开专题会议进行工作部署、制定实施方案,坚持每年安排一定资金支持相关软硬件建设。成立社会心理服务综合服务工作领导小组,组长由镇长担任,分管政法、卫计的领导担任副组长,成员单位由卫计、综治、派出所、司法所、妇联、残联、卫生院等部门组成。领导小组每季度定期召开一次联席会议,及时研究解决工作中存在的重点难点问题,提出下一阶段工作要求。(二)部门联动,齐抓共管。一是不断加大宣传和培训力度,努力提高人民群众心理健康知晓率和部门的实操能力。二是明确职责任务,强化目标管理,建立村(社区)、部门之间信息互通、工作互动的工作机制,形成互相配合、上下联动的工作氛围,确保各项工作落实到位。(三)落实措施,积极推进。一是强化基层建设,镇设立社会心理服务站,完善办公室(咨询室)、档案室等各项配套;村级成立社会心理服务管理小组,同时。。。。等5个村(社区)建立基层社会工作室。二是加强对重点人群的管控,成立精神卫生综合管理小组,对辖区内的精神障碍患者进行跟踪、随访、管理,做到一人一档一册。对严重精神障碍患者严格落实每月一随访制度,督促患者落实服药;对一般精神障碍患者落实每季度一随访制度。现全镇在册的206个精神障碍患者都得到有效管控。二、下一步工作计划一是进一步完善村级基层心理服务体系建设,争取在本年度内完成社会工作室建设任务;二是加强青少年心理健康辅导,在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