[800字]教师跟岗培训总结【推荐10篇】【引语】小编为您整理收集的“[800字]教师跟岗培训总结【推荐10篇】”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。篇1:教师培训跟岗总结我有幸参加了教师跟岗学习。通过这次学习,我觉得受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野。“在体验中学习,在学习中体会”,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中,我们听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。在广州清水濠小学,我们6名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,我们认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学习。现将这次培训学习总结如下:一、润泽心灵的校园文化花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,一座座别具风格的楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更显得生机勃勃,形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作,是一件多么享受的事情啊!行走在校园的走廊内,抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。二、震撼人心的行为习惯作为教育工作者,我们都知道要把学生培养成为四有新人,这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符,可是在鲁巷实验小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在清水濠小学,周一是全校的升旗时间。当国歌响起的一瞬间,想不到的事情出现了:校园内的学生都会不约而同停下脚步,向着国旗升起的方向举起小手,走廊内打扫卫生的同学也会停下来敬队礼;还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的窗户举起手,一直站到国歌响完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼,一股神圣的爱国之情油然而生……是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手?是说教吗?也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到,在清水濠小学,周一早上升国旗的时候,所有的教师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,没有一个学生在动,没有一个教师自由交谈。在学生眼里,教师就是表率,教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生,知识渊博的教师带出博学多才的学生,严于律己的教师带出遵纪守法的学生,宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生,这就是教师的人格魅力。匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的同时,注重提高学生素养。五年级罗文青老师的《威尼斯的小艇》,整节课教师围绕目标,层层推进,这一节课因为是上午的第四节,学生已经出现疲劳,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,罗老师采用了创设情境的教学方法,设计了色彩鲜艳的课件,让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作交流发现小艇在威尼斯的重要性,与威尼斯人们的生活息息相关,这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣,又充分发挥了学生的学习积极性。跟岗学习让我深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我们的!篇2:教师跟岗培训总结根据陕县教体局师训股的安排,我有幸参加了20xx年中小学校长跟岗培训班第二期学习,于5月28日——6月1日,在陕县第二小学进行了为期一周的跟岗学习。通过五天的学习培训,我深深感受到陕县二小校园文化建设氛围浓厚,学校注重学生的养成习惯培养,注重教师和学生的德育教育,“2+2”特色教育成果显著,高效课堂改革锐意进取。有很多值得上庄小学学习借鉴的地方。现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。一、我对二小的印象。这是一所庄重漂亮、布局合理的学校,27个教学班,81名教职工,1400多名学生。走进二小,迎脸就可以看见“办精品学校,为人生奠基”的办学目标,走进大门“创文明校园,个性校园”的校长寄语赫然醒目,“仪容镜”闪光发亮,“美丽的二小,我爱您”的校歌,仿佛道出了二小全体师生共同的心声()。校园整洁、校园文化建设富有特色,“名家名言”、“发展规划”、“陕县风情”“劝学格言”分区布置,有序安排,多而不乱。校领导分工明确、尽职尽责,教师忙碌穿行,学生着装统一,精神抖擞,处处能感受到二小教师爱岗敬业,学生奋发向上的精神。认识李建军校长后,感觉他治学理念先进,经验丰富,能力强,成绩大。管理教学的张爱萍校长认真负责,尽心尽力,对教师严格要求,不讲情面。党委的王风霞书记工作干练,雷厉风行,大气豪爽,始终把我们当做朋友对待,安排细心周到,照顾无微不至。政教处秦雪风校长慈爱温和、善良热情,后勤处高思珍校长热情接待,问寒问暖,令人感动。陕县二小民主理校,质量立校,科研兴校,特色强校,有理想、注实效,确实是一所精品小学。二、跟岗五天活动情况。5月28日上午,二小党委王凤霞书记带领我们参观校园,观看学校校园文化建设,介绍学校整体情况。早上7:30参加了二小的升国旗仪式,同学们的诗歌诵读充满激情,蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。接着参加了五(3)班刘艳平老师的朝会课,学生反思认真,发言积极,达到了学生思想的自我提高。10:30在张校长陪同下,我们参加了二小数学组的集体备课,感受了二小老师认真教研的精神。下午参加了学校全体教师周一例会,主题是:庆祝校园第十三个文化艺术节六一活动安排。5月29日上午,听了二节青年教师的研讨课,分别是三(3)班方静老师的英语课,一(3)班赵丽萍老师的数学课,下午,政教处秦校长就学校德育教育实施情况和班主任班级管理以及少先队建设和我们深入研讨。之后我们又参观了学生为庆祝校园第十三个文化艺术节活动而进行的节目彩排,对这所学校的特色教育有了深入地了解。5月30日,听了四(3)班李明利老师的语文课,三(3)班兀书琴老师的数学课,在张校长组织下,参加了学校语文、数学教研组的评课活动,大家态度诚恳,本着课堂务实,教研务实的思路,在轻松热烈的氛围中进行着学校与学校之间的交流探讨,多个学校领导和二小多名优秀教师之间的学术探讨,这是一场难得一见的评课场面,大家畅所欲言,一直持续到12:30才依依不舍结束。评课结束后,大家都感觉收获颇丰、豁然开朗。5月31日,上午参加了全校隆重的庆祝校园第十三个文化艺术节活动开幕式,精彩而盛大的场面让人震撼,令人难忘。下午学习班成员和二小领导班深入进行了跟岗学习、学校管理和高效课堂交流和探讨。6月1日,参加了全校迎六一一年级新队员少先队入队仪式,参观了全校美术绘画特色班同学们的精彩作品,同学们的绘画栩栩如生,让人感叹。三、跟岗学习的感受1、开阔了视野来到陕县二小,这里办学的理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界。学校面向全体学生,给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。2、提高了教学管理能力在一个星期的跟岗学习的日子里,在学校的安排下,我听了几个老师的课,不仅有英语课,还有语文、数学、班会课等。这些老师的课各有特色,听了之后,让我受到了很多的启示,也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧,值得我以后去学习。3、提高了思想认识二小的老师们在工作中兢兢业业,勤勤恳恳。他们是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。四、学校工作的借鉴上庄小学地处王家后和硖石乡交界的支建煤矿,是由王家后乡原上庄小学和支建煤矿职工子弟学校合编后的一所学校。这里交通不便利,地域较偏僻,师资力量不足,学生课程开不齐。目前,煤矿停产,工人撤走,学生生源逐年减少,这里山区家长观念落后,与外界社会不接轨,种种原因制约着学校的健康发展。针对这些不利因素,考虑从以下几个方面借鉴二小工作:1、学习二小面向全体的教学理念,改变管理思路,今后要注重全体学生的全面发展。搞好文化课教学的前提下,保证学生音乐,体育,美术课正常开展。2、加强、加大听课,评课,赛课的力度。加快教师高校课堂改革步伐。3、加强班级文化建设,以班级文化促校园文化建设。4、学习二小特色教育,尝试本校英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组发展。5、细化和落实校园安全、教师考核、班主任量化考核实施细则,使学校的管理落实到位。6、学习二小少先队建设的先进管理经验,丰富和加强少年先锋队的建设和活动开展,促进学生德育教育提高。7、加强组织学习,考虑派适量教师到二小学习跟岗,实地感受和学习二小教师的无私奉献、敬业精神,同时加强和细化教师的德育教育工作力度。8、组织教导、后勤主任学习二小领导敢管、敢干,能管,能干的.工作作风,真抓实干,干出成效。9、学习二小开展板报、美工、绘画等教学成果展示,并定期召开家校联系会,向家长、社会展示教育成果,提高学校声誉。10、努力加强学生良好养成习惯的培养,利用班会课、课间操、课前时间加大教育和训练力度,下决心规范学生行为。一个星期的学习匆匆而过,陕县二小值得我学习借鉴的东西太多太多,我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激,结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中,我将不断学习、充实、进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!篇3:教师跟岗培训总结为期一个月的跟岗学习结束了,我觉得受益匪浅,这种收获不亚于聆听专家的讲座。记得第一天来到十堰市实验幼儿园观摩活动,留给我最深印象的,便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养,更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心,作为示范幼儿园的一名骨干教师我一定要不虚此行,将规范的幼儿园一日生活常规深植于我心中,用它来指导我今后的教育教学工作。一、先进的教育理念,优化的教育环境。通过观摩活动可以看出幼儿园无论是与园长的交流、幼儿活动的安排、环境创设还是档案材料的整理传递地是同样先进的教育理念。幼儿园的大环境创设,真的可以用朴素、大方来形容,有的地方如楼道,集教育性、人文性于一体,充分体现了老师们独具匠心的一面;园舍虽然不大,但到处都干干净净。细节管理非常出色,特别是环境创设细致入微,小到班内每件设施的饰品,使得每个班级就像一个小家,身在其中让人感觉到非常温馨、舒服,富有情趣。看到了那些随手拈来的废品经过孩子、老师的手变成了一件件艺术品,这些真的令人触动。我们还看到实验幼儿园是一所教研工作做的特别扎实有效、有深度、有层次的幼儿园,这些从幼儿园的规范管理和孩子的一日生活中的各个流程中我们都能看得到、感觉得出来。在这里的老师是辛苦的,也是快乐的,因为只有工作着才是幸福的。二、丰富的游戏活动,创新的教育方法。1、注重激发幼儿的创造兴趣。幼儿正处在感兴趣的反映活动时,对现实中的周围环境、事物的感知会更加敏锐、迅速、牢固,会主动寻找认识事物的方法和手段,积极地、创造性地完成某些活动。在一次观摩活动中,老师为孩子们准备了许多自由选择的活动器械,并提出“想想,这些东西可以怎么玩呢?”老师先让小朋友观察,使幼儿在直觉上对这些活动器械产生浓厚地兴趣。随后,幼儿之间、幼儿与教师之间可以展开讨论,如何利用这些器械进行活动。在一段时间的摸索之后,有的孩子用小圈转着玩,有的玩起了跳水沟的游戏……这种观察、比较、讨论的方法,能够活跃思维、激发创造兴趣,比较充分的发挥幼儿学习的主动性,更加有利于幼儿在分析、比较各种