心理健康教育活动方案(案例)范例【热选5篇】【导读引言】网友为您整理收集的“心理健康教育活动方案(案例)范例【热选5篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!心理健康教育活动方案【第一篇】活动目的:为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感,有较好的适应能力,和谐的人际关系,拥有健康快乐、积极向上的生活环境,我校以心理健康周教育契机,以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题,加强学生心理素质教育,促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,并使之学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动周,让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。活动主题:沐浴心育阳光健康快乐成长活动时间:第14周活动地点:xx中心小学活动内容:一、心理健康活动周启动仪式暨观摩研讨活动(具体议程如下):1、宣布心理健康活动周启动仪式开始2、顾问代表讲话3、教委办领导讲话4、宣读紫峰中心小学心理健康活动周方案5、学生代表发言6、大型手语操7、团体心理活动观摩课8、心理讲座二、黑板报各班以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。(于5月8日前完成)三、宣传栏(美术作品、书法、作文)负责各宣传栏的老师(其中有美术、书法、作文)围绕“沐浴心育阳光健康快乐成长”收集好相关作品,高年级的作文可让外来生谈谈自己的成长经历,生活、学习、交往所遇到的烦恼或挫折。(于5月8日前完成)四、心理辅导课各班的辅导员在周五第三节上一节心理辅导课,心理辅导活动课的主题与黑板报的主题相一致。五、广播站与校广播站的老师合作,推出午间“心灵之声”栏目,负责的老师收集关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等等,于星期二~四中午播放。六、展板制作心理展板,其一为学生作品展示板,其二为学校心理健康教育工作简介,由心理课题组的'老师完成。七、活动乐园(一)团体心理活动时间:星期二下午地点:操场内容:感统训练(夹弹珠、袋鼠跳、走s型、弹乒乓)对象:一、二年级学生(二)团体心理活动时间:星期三下午地点:操场内容:合作之旅(纸板渡河、赶鸭子、人椅、结对而行)对象:三、四年级学生(三)心理知识竞赛时间:星期四下午地点:多媒体教室对象:五年级学生(四)心理影片欣赏时间:星期三下午地点:多媒体教室内容:《隐形的翅膀》对象:六年级学生活动要求:1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。2、本届心理健康活动周是我校首次推广心理健康教育,希望各班能够能认真落实活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动得到快乐,受到教育。心理健康教育活动方案【第二篇】教学目标:1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。2、学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。教学重点:学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。教学难点:让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。教学准备:剪一个红色的心型图片。教学过程:一、故事引入。1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么?假如你是蓝蓝,你会怎样做?二、活动坊:真心真意。1、以同桌为单位,每个学生先细想一下自己的优点。2、由一名学生讲述自己的优点,另一个学生用心去聆听。然后交换讲述与聆听。3、把心留住:每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名,在姓名下面写上这位同学的优点,把图片交给这位同学。4、当你听到别人真诚的赞美时,你觉得怎样?三、体验坊。1、故事分享。(1)自由读书本P32的故事。(2)这个故事给你什么启示?2、手指比较。伸出右手,看一看五个手指,特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。四、小结。要多称赞别人,为别人的进步和成功感到高兴。心理健康教育活动方案【第三篇】教学目的:认清迷信体质,树立科学必定战胜迷信的思想。克服迷信思想的影响,要相信科学,不上当受骗。教学过程(一)导入新世纪的到来,国际竞争越来越激烈。“科教兴国”是我国治国战略之一,培养和造就良好的科学素养,才能担起中华腾飞的历史重任。社会上浒一些迷信观点,许多已被科学所揭穿,读读下面的小故事,会对你有所启发。(二)学文明理1、读故事《草船借箭》。A、诸葛亮是真的“神机妙算”吗?B、从这个故事中,你对诸葛亮有了哪些了解?引导学生认识诸葛亮的博学多才使他在三国时期节节胜利,而不是像当时人们说的他能掐会算。2、生活中出现的这些现象是怎么回事?A、天狗吃月亮—--月全食。B、鬼火-----坟墓中中叫“磷”的化学物质自燃。C、现在我们可以人工降雨,向天空释放二氧化碳。D、电影中的妖魔鬼怪是人们想像出来的。3、连一连:你了解情况这些科学家吗?请你把他们的名字与他们所写的著作用线连起来。4、你还了解哪些最新的科技成果,给大家说一说。(三)活动明理1、有几个同学遇到了难题,你能帮帮他吗?2、你还知道哪些科学知识?小结:同学们知道的真不少,只要我们都崇尚科学,反对迷信,就能有一个高兴愉快的心理。3、请你记住下面的几句话。4、请你课下搜集一些现在还没解开的世界之谜产小资料。(四)总结全课心理健康教育活动方案【第四篇】为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20x修订)》精神,切实关注青少年学生的心理健康,有针对性地开展女生青春期心理指导,培养广大女生自尊自爱、自信自强观念,经研究,决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。现将有关事项通知如下:一、活动主题关注心理健康珍爱美好青春二、活动时间4月2日至4月29日三、活动内容1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动:发一封、出刊一期板报()、召开一次主题班(队)会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。2各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用,通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映、排演心理健康教育校园剧等形式,广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教育疏导工作,通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式,帮助学生树立正确的学习、生活的勇气和信心,形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作,引导学生调节备考和应考心态,满怀信心迎接挑战。3各学校要面向学生家庭,开展一系列亲子教育活动,引导家长科学认识青少年身心健康发展规律,树立科学的家教理念,营造和谐的亲子、家庭关系。4各学校要关注女生青春期的心理健康教育,举办青春期健康教育专题讲座,引导她们正确认识和对待自己的身心变化,理智控制自己的情绪,学会正确和异性交往的方法,树立自尊自爱观念,特别是增强自我保护意识,珍惜美好的青春时光。四、活动要求⒈加强领导,严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动,切实加强组织领导,周密制定,认真做好督促检查,建立常态工作机制,确保活动健康有序开展。⒉突出重点,广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容,及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资,利用多种手段和方法,广泛开展丰富多彩的教育活动。同时,要积极动员广大家长参与和支持教育活动,进一步改进方式,改善亲子关系,营造健康和谐的家庭环境。⒊认真,严格考核。各学校要以此次活动为契机,对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时,要着力建立和完善长效机制,及时总结做法,认真工作不足,促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将和图片资料于20xx年月10前前报局中教科邮箱:x。各学校对此项工作的完成情况列入20xx年度学校德育工作考核。以上通知,希即执行。心理健康教育活动方案【第五篇】一、教学目的:教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。二、教学准备:事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷,另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名,旁白一名。三、教学过程(一)导入同学们,在学习生活中,我们常会遇到这样的状况:有的同学对胜利充满信心,应对困难,不怕挫折,不怕失败,最后使自己获得成功;也有的同学应对困难,丧失信心,失去了进取心,结果以失败告终。我们这天学习新的一课,很重要,题目叫《树立自信心》。(二)学礼貌理1、教师以讲故事的方式,叙述戴洪祥是怎样克服困难,做成“戴氏小提琴”的,明确告诉学生是“自信心的力量”!2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。(三)活动明理1、主角扮演(15分钟):让同学表演童话剧《我不行与我能行》,从演出中让学生领悟到:只有不怕困难,树立自信,才能获得成功。2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话……师:之后,丁丁怎样做的?成功了没有?生:在龟爷爷的帮忙下,获得了成功;在龟爷爷的帮忙下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。师:你明白丁丁是个什么样的孩子?生:有同情心,愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。师:这个故事说明了什么道理?生:在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;之后他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。指点迷津:我们就应克服自卑,树立自信,才能获得成功。(四)总结全课:可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信。