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-1-芜湖市第四十中学绩效量化考核细则(试行)（2010年4月22日由学校第五届教代会第一次会议讨论通过）第一部分：考勤要求，满分100分（占考核总分15%）一、出勤情况1、全学期出满勤（事假3天以内，或病假5天以内）得100分。2、全学期事假达3天，病假又达5天，得90分。3、全学期事假超过3天，每天扣2分，病假超过5天，每天扣1分，病、事假累计扣完100分为止。4、上课迟到或早退1次（5分钟内，5分钟以上按旷课处理），扣2分，上不封顶。5、旷课1次扣10分，上不封顶。6、考课前捎病假，按事假处理（急诊除外）；考课前捎事假，按旷课处理。特殊情况捎假，需经校长室集体研究后方可认定。7、乱课1节，当事人双方各扣2分，扣完100分为止。8、教师按要求办理了请假手续，行政未作安排，实行空堂问责制（按旷课处理），追究行政当事人的责任。9、教职工外出学习、开会，一天内自己安排调课，一天以上由学校统一安排。10、学校行政领导、财务人员等参加上级组织临时安排的工作，该同志当日的课程经校长室研究同意后，由教务处统一安排。11、全校教职工实行坐班制，上下午进行指纹认定签到和签退，每月允许有5次漏签，超过5次，从第6次开始，每漏签1次，扣0.5分。-2-12、全学期无病、事假，无迟到、早退现象，另加10分，在“其它绩效补助”中发放。二、出席会议（含集中学习）1、学校会议或集中学习，实行签到和签退制，每缺席1次扣5分，扣完50分为止（已办理了病、事假手续者除外）。2、会议（集中学习）迟到1次或早退1次，各扣3分，扣完50分为止。3、签到或签退均不得由他人代签，违者，每次双方各扣5分，扣完50分为止。4、学校安排教师出差或其他临时性工作，该教师按正常出席会议（学习）处理。5、校本培训学习，每半天按两次会议处理。三、监考和阅卷1、教师监考请假，事假，每节扣3分；病假，每节扣2分；教师无故不参加监考，每节扣10分；与出勤扣分叠加计算。2、教师阅卷请假，事假每次扣10分；病假，每次扣5分；教师无故不参加阅卷，每次扣20分；与出勤扣分叠加计算。3、教师监考和阅卷考勤均以每次全校教师应承担的平均节、次为参照。第二部分：工作量要求，满分100分（占考核总分40%）一、工作总量（100分）1、学科系数如下（节）学科语文数学外语物理化学政治历史地理生物体育音乐美术健康信息地方实践系数1.21.21.21111110.90.90.90.90.90.90.92、行管及后勤人员工作量标准如下（节）-3-职务校长副校长工会学校办公室政教主任教导主任总务主任团总支教科主任少辅档案员周工作量满8666666665职务教务员会计保管员信息员教研组长保卫兼职试验员微机管理员图书管理及收发后勤年级组长周工作量56552555551说明：（1）男性在职人员年满55周岁，女性在职人员年满50周岁，另加2个标准课时计入个人总工作量。（2）早操若由体育教师组织指导，每人每周计1.5课时，一个月按4周计算。体育教师早操缺勤，按实际做早操次数的平均课时补助扣除。（3）行政（含行管）工作量系数均按1.0（标准课时）折算。（4）跨课头（指跨年级、跨学科，即以备课课头为准）教学，以课时多的一科为本学科，另外为所兼的课为跨学科，每节按1.2记入课时总数。（5）理、化等实验课，每节按1.2计算。3、满工作量得100分。4、教师工作量计分方法为：（教师实际授课节数×学科系数+兼职课时）×9分。5、跨学科工作量计分方法为：（本学科节数×学科系数﹢跨学科节数×1.2×学科系数）×9分。6、超工作量待遇：记满100分后，超出部分，按本部分的分值权重在“其它绩效补助”中发放。具体办法为：（工作量总得分-100）×40%×绩效考核奖总额（减去提取部分）÷全校教职工绩效考核总分。第三部分：教育教学过程，满分100分（占考核总分20%）-4-一、师德表现（30分）（一）常规考核1、教职工民主测评10分。学期结束前组织全校教职工进行师德互评，有效投票中除去五个最高分和五个最低分后，算其平均得分计入该项考核。2、学生或家长评议5分。每学期由校长室会同政教处、教务处等部门组织学生或家长代表对授课教师进行一次师德师风评价，学生（家长）评价的标准和办法另行规定。3、领导集体评价15分。每学期由校长组织副校长及其他中层领导对全体教职工进行综合评价，评价结果按15%（非教学人员按20%）的比例计入其该项考核。4、正、副校长及中层领导由学校工会组织部分教师代表从德、能、勤、绩、廉等方面对其进行评价，评价结果按15%（专职校长按20%）比例计入其该项考核。（二）有下列情形之一者，酌情扣分：（1）体罚学生（以学生家长来校反映或学校行政值日记录为依据），每次扣10分，扣完30分为止。（2）遵纪守法，严禁黄、赌、毒、行为。违者每次扣30分（以公安或司法部门登记立案为依据）。（3）不私自向学生乱收费，违者每次扣10分，扣完30分为止。（4）服从分工，顾全大局。违者每次扣10分，扣完30分为止。（5）心胸宽阔，讲团结，讲诚信，不搬弄是非。违者每次扣5分，扣完30分为止。个人之间发生暴力冲突或不文明行为，每次双方各扣10分，各扣完30分为止。-5-（6）注意仪表，教态端庄。坐着上课每次扣5分，扣完30分为止。酒后上课每次扣10分，扣完30分为止。（7）不私自接收外来学生，违者每人次扣5分，扣完30分为止。（8）违反《中小学教师职业道德规范》，并受到上级组织点名批评，每次扣30分。二、教学工作（40分）1、认真拟写教学计划、教学小结及试卷分析，每项材料均不少于500字，并按时交教导处收档，得5分。少一项材料扣2分，扣完5分为止。迟交者，每项扣0.5分。2、按区教研室要求分课时认真备课，教学目标、教学步骤、板书设计、教后感等栏目较全，得10分。（1）每学期由教务处、教科室组织教研组长等相关人员检查教师备课情况，分别按“优秀、良好、一般、较差”等级予以评价，其中优秀12分，良好10分，一般8分，较差6分。“优秀”等次的比例控制在20%以内。（2）严禁无教案上课，违者每次扣5分，扣完20分为止。3、按新课程标准要求认真上课，目标明确，重难点突出，注意培养学生良好的学习习惯和自学能力，并能关注全体同学，激发学生的学习兴趣，课堂秩序良好，得15分。（1）每学期由教务处、教科室组织教研组长等骨干教师对教师上课情况进行评价，分别按优秀（不超过教师数的20%）20分、良好（不超过教师数的60%）15分、一般10分、较差8分计入其该项考核。（2）提前下课，每次扣5分，扣完30分为止。4、按要求布置作业，作业量适中，并及时、认真批改。满分10分。只-6-布置不批改或只阅不改，不记其作业批改次数。每学期由教务处组织教研组长等相关人员检查教师批改作业情况，分别按“优秀、良好、一般、较差”等级予以评价，其中“优秀”12分，“良好”10分，“一般”8分，“较差”6分。“优秀”等次的比例控制在20%以内。全学期各学科作业布置与批改标准如下：(1)《思想品德》，每周不少于2次。少一次扣2分，扣完10分为止。(2)《语文》，语文基础知识作业按课布置批改，每课不少于1次（指写在练习本上的作业），少一次扣2分，扣完10分为止。作文全学期布置不少于8篇，提倡多种形式评改，其中教师详批详该改不少于3篇。作文少详改一篇扣5分，扣完10分为止。(3)《数学》，每周不少于5次。少一次扣2分，扣完10分为止。(4)《外语》，每周不少于5次。少一次扣2分，扣完10分为止。(5)《历史》，每课不少于1次。少一次扣2分，扣完10分为止。(6)《地理》，每课不少于1次。少一次扣2分，扣完10分为止。(7)《物理》，每课不少于1次。少一次扣2分，扣完10分为止。(8)《化学》，每课不少于1次。少一次扣2分，扣完10分为止。(9)《生物》，每课不少于1次。少一次扣2分，扣完10分为止。(10)《美术》，每课不少于1次。少一次扣2分，扣完10分为止。(11)《体育与健康》每学期不少于2次。少一次扣5分，扣完10分为止。作业（含《基础训练》及单元测试卷）必须全收全改。作业未收齐者，检查时按实交作业人数的比例折算其作业布置与批改次数。如所授班级学科作业只上交了学生数的70%，那么，此次检查该教师的作业批改次数为：实际批改次数×70%。学生作业不得少于60％的数量，否则，按零作业统计。-7-九年级教师第二学期的备课、作业达标要求，视具体情况由教务处和校长室研究决定。5、按要求如实填写学生考课记录。违者每次扣1分，扣完30分为止。6、非教学人员由校长室或有关部门对其进行全面考核，按“优秀”，享受本项教师的平均得分；“良好”，享受本项教师均分的90%；“一般”，享受本项教师得分的70%；“较差”，享受本项教师得分的50%计分。三、教研工作(30分)1、积极参加新课程学习、校本培训，并按要求完成相应的学习、培训任务。缺席1次或参加区级学习，培训受到点名批评1次扣5分，扣完10分为止。2、积极参加学校的听课、评课活动，并按要求上交听课、评课记录，无故缺席1次扣5分，扣完10分为止。3、积极主动承担学校安排的教研活动，无故拒绝或不能按要求完成任务，每次扣5分，扣完10分为止。4、非教学人员由校长室或有关部门对其进行全面考核，按“优秀”，享受本项教师的平均得分；“良好”，享受本项教师均分的90%；“一般”，享受本项教师得分的70%；“较差”，享受本项教师得分的50%计分。第四部分：教育、教学、教研成果，满分100分（占考核总分25%）一、教学工作1、期末统测，所授班级学科的平均成绩达学校同年级同学科的平均成绩，授课教师得100分。每高于平均成绩1分，授课教师加5分；低于平均成绩2分以内（含2分）授课教师不扣分，低于平均成绩2分后，每低于1分授课教师扣1分。以此类推。学生成绩以评卷单位统计的原始分数为依据。-8-2、教师跨年级、跨学科授课，期末统测班级均分，按所授学科的课时比例综合计算。计算方法为：学科A得分×学科A课时数本人总课时＋学科B得分×学科B课时数本人总课时＋……3、期末统测计算班级学科均分，以初一新生分班时学校给定的学生数为分母（学生正常变动除外），班级中途出现流生，或期末缺考（生病住院除外），均按零分计入班级学科总分。4、期末统测，学生单科成绩排在学校同年级同学科前列，按实考学生数取前10%名次为A等，予以加分。A等成绩人数超过同年级同学科班级平均人数，每人次加5分，以此类推。具体计分办法为：（A等成绩学生超额总数÷该教师所授班级数）×5分。5、非统测学科教师教学实绩考核，以前三部分考核结果比例折算，具体办法为：教师个人前三部分总得分÷前三部分总分值×教师教学效果均分。6、非教学人员，由校长室或有关部门对其进行全面考核，按“优秀”，享受本部分教师的平均得分；“良好”，享受本部分教师均分的90%；“一般”，享受本部分教师得分的70%；“较差”，享受本部分教师得分的50%计分。7、毕业班学生参加区、市教育局组织的体育加试，参照学科统测教师得分标准执行。8、中途调换教师，该教师的教学评价以接任时第一学期班级的学生数为基数算其所教班级的均分。二、教研成果加分，上限为32分。1、教师参加优质课评选获奖，得分标准如下：-9-等级得分级别一等奖二等奖三等奖区级4分3分2分市级8分6分4分省级16分12分8分国家级32分24分16分2、教师参加教育行政部门组织的教研论文评奖，得分标准如下：等级得分级别一等奖二等奖三等奖区级4分3分2分市级8分6分4分省级16分12分8分国家级32分24分16分说明：（1）以上四部分的绩效考核结果作为教职工年度考核评优的主要依据，年度考核时取两个学期教职工绩效考核总分之和，按上级规定的优秀名额比例，由高到低，确定年度考核优秀人员。（2）年度内两学期绩效考核均分低于60分者，视为不合格等次。（3）教职工年度考核作为评选优秀教师、先进教育工作者等先进模范的主要依据之一，学校党支部组织学校工会等相关部门参照年度考核结果，择优推荐先进典型人选。第五部分：班主任考核-10-学校从奖励性绩效工资总量