《爱的教育》的读后感汇集【推荐8篇】【导读引言】网友为您整理收集的“《爱的教育》的读后感汇集【推荐8篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!《爱的教育》的读后感【第一篇】书是我们日常生活中必不可少的东西之一,很多人家中都有许许多多的书。在书的海洋中,有数不胜数的好书。在我看过的书中,《爱的教育》这本书就算一本好书。我花了整整一个多月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的,这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,它折射出了日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。《爱的教育》文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马尔可的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马尔可想妈妈想的快死了。终于,12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马尔可坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马尔可的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马尔可和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马尔可对母亲深深的爱肃然起敬,再想想自己,和马尔可同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒,真是太不应该了!爱的教育读后感:有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀。《爱的教育》的读后感【第二篇】我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛湿润,这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的老师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉到理想世界的情味,以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。——夏丏尊这本让译者夏丏尊先生如此感动的《爱的教育》在这个暑假我终于读完了,“儿童视角”“榜样引领”“温柔纯良”这三个词是读完整本书后印记在我脑海里的。读《爱的教育》,跟随者安利柯的视角体会了他简单而又幸福的四年级生活。故事中,有聪明懂事的德罗西,有坚强懂事的波列科西,有小商人卡洛婓..……“幸福的童年治愈一生,不幸的童年,要用一生来治愈”。和同学们相比,安瑞科的家庭不是最富裕的,却是最温暖的,我认为,每一个教师都要有儿童视角,走进儿童的内心,去品一品他们心中的五味杂陈,毕竟,我们都是这么过来的。班上有这么一名孩子总是引起我的注意,他内向,不拘言笑;他行为端正,学习效果却不理想;他想尝试回答问题,却又声音极小。我关注到了他,持续肯定,让他成为数学“志愿者”,施与课后辅导,再给予榜样塑造,课堂里不断的夸赞他的学习态度是同学们的榜样。渐渐的,他的手举得越来越频繁,基础题的正确率越来越高,虽然成绩还不够理想,但我想,我一定有那么一天会因为他能够大声回答问题,由衷地感到开心。“我的教育理想一直不是培养出多少个优异学子,而是在若干年后,有你曾经教过的孩子回过头来和你诉说你当时不经意间说过的故事。”这是我的座右铭。聪明是一种天分,爱是一种本能,而善良,是一种选择。我们没有理由不施与最大的温良,去呵护好每一个孩子心里的乌托邦。《爱的教育》的读后感【第三篇】《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。”于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。《爱的教育》的读后感【第四篇】读万卷书,行万里路”,“万般皆下品,惟有读书高”。书是人类进步的阶梯,读书不仅可以陶冶情操,还能使人从中领悟到许多深刻的道理。我也是一个小书迷,我很喜欢读书,没事就经常到新华书店看书。这个暑假,我就有幸读了意大利著名作家——德.亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。在这本书中,我最喜欢的1篇是《访问负伤老人》,内容主要是说有个叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打伤了一位老人,然后去医院道歉的事。文章是这样写的:今天早上,我和爸爸到五楼去看望那位受伤的老人,老人坐在床上,侄孙在旁边玩,不过一会,卡洛斐来了,他的内心十分的愧疚,卡洛斐似乎没有看见我们也在,忍住眼泪走到床前,站着不动,好像有什么话要说,但又不好启齿似的。最后,卡洛斐走时,把他平日里费尽心机搜罗来的邮票给了老人的侄孙,以此来报答老人对他的宽恕。我觉得虽然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他这种主动承认错误、知错就改的勇气值得我去学习。这本书简直太好看了,我之所以喜欢,是因为书中到处都洋溢着满满浓浓的爱,它教会我怎么去爱父母,爱同学,爱祖国,爱身边每一个关心我的人。读完这篇文章后,我也想起了自己。以前,妈妈为了管我的学习可以说是煞费苦心,可我不理解她的良苦用心。有一次周末,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住内心的纠结,骗妈妈说作业已经全部写完。因为当时特别迷恋浙江台的《奔跑吧兄弟》这个节目,对里面的撕名牌游戏很疯狂,所以,竟和伙伴们玩了一整天。晚上,当我满头大汗、心满意足地跑回家时才想起来作业还没写完,又急急忙忙写作业。妈妈知道后,大发脾气,把我训了一顿。可我当时还觉得妈妈过于严厉,很不理解,所以也没有向妈妈道歉。读了这本书后,我理解了妈妈对我的爱,她是希望我不要贪玩误了学业。今天,我也想勇敢地对我的妈妈说一声:“妈妈,我错了,请您原谅我。”我还要感谢学校里的老师对我的宽容和爱护,感谢老师为我们废寝忘食地批改作业;感谢我的同学,是他们给了我鼓励和帮助;再次感谢我的爸爸妈妈,是他们为我起早贪黑地工作,为我检查作业、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。这本书也让我懂得了一个道理,爱就体现在生活中的点点滴滴。只要人人心里都有爱,世界就会更加美好、更加和平,人们的生活就会更幸福、更快乐。《爱的教育》的读后感【第五篇】莎士比亚曾经说过:“人生如花,而爱便是花的蜜。”在我们的生活中,每个人都会去爱或被爱,爱使我们的生活变得多姿多彩,也是我们生命中亮丽的风景。今年暑假,我阅读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》,心中感受到了暖暖的爱。这本书里记录的是一个三年级小学生安利柯身边发生的一些平常的事,但也是由这些平常事,我看到了人情冷暖和爱的教育的伟大。一开始阅读我就感受到了师生之间的爱,安利柯的先生的亲人全部都去世,便把他的学生们当作他的亲人,他会关注他的学生们的身体状况,也会指出学生的错误但并不责骂。由此我想到了曾经教过我的老师们,他们为了我们无私奉献,把我们当成自己的孩子,当我们在学习上遇到问题时会耐心的给予我们指导,当我们生病时会给我们最亲切的安慰,当我们犯错误时会一遍遍的教导我们,老师就像是我们生命中的一盏明灯,驱散了前方的迷雾,给我们满满的爱。安利柯的日记中收录了许多父亲给他的信,看完这本书,父亲对他的爱与教育也是让我记忆犹新的。安利柯的父亲用一封封信件让安利柯明白了要好好学习,不可以对母亲说失礼的话,要有爱心,关心那些可怜的穷人。罗素曾经说过“作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。”我想,安利柯的父亲就是这样教育安利柯的吧。安利柯父亲的每一封信都是他对安利柯的一份爱,这样的教育方法是很有效的,不仅不会伤到孩子的心,也可以让孩子记住这个道理。看到安利柯的父亲写的一封封信,我也想到了我的父母,虽然他们没有用信件与我交流,但平时也时常教导我怎样做人怎样做事,我相信他们做的一切都是为了我好,我也会使自己变得更强,有能力去保护他们爱他们。在我们现在的生活中,除了师生之间的爱,父母带来的爱,接触最多的就是同学之爱。每个班就如同一个小家庭,在班级中也有一些为人很好,受到所有人喜欢的人,就比如书中的卡隆,他在克洛西将受责骂之时挺身而出,也会因为小石匠的病而露出多愁善感的一面,他用心热爱着身边的同学,这种精神是值得我们学习的。在班级这个大集体中,我们都要用心对待身边的同学,宽容他人的错误,并一同努力使班级获得更多的荣誉,让班级充满爱。这本书记录的只是一个三年级学生身边的爱,其实我们每个人都一样,如果用心去记录,也会发现身边这些大大小小的爱。这些爱是我们生命中最美也是最值得纪念的东西,不是吗?从这一刻起,爱吧。《爱的教育》的读后感【第六篇】寒假里,老师推荐了一本《爱的教育》让我们阅读。我看了这本书后,深深地感受到“爱”是什么:“爱”有父母之爱、老师的爱、同学的爱,还有对祖国的爱;爱无处不在,在平凡的生活中让人感到温暖。《爱的教育》这本书采用了日记的形式,讲述了一件件事情。它是以一名意大利四年级的小学生安利柯的口吻来描述的,他对每一件事情、每个人物的观察都很细致,描写很生动、很具体。这些对我写作文有很大的帮助,我要多向他学习,观察生活中的小事,尽可能把它描写出来,让人看得懂、看得明白。书中讲述到老师对学生的爱,让我很感动:一位女老师得了重病,病魔一直在吞噬她的生命,她如果停课休养,好好治病,也是可以治好的。可她爱孩子,离不开孩子们,情愿跟大家在一起,直到最后一天。这让我想到我的老师们,她们对我们也是倾注了无限的爱。比如我的语文老师——陈老师,记得刚上三年级时,有篇作文的题目是《秋天》,这里是南方,秋天景色的变化不明显,我们都不知道怎样来描写;陈老师细心地找来了秋天的图片,详细地讲解秋天季节的特点,引导我们观察