教师工作总结范文计划（4篇）

教师工作总结范文计划（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“教师工作总结范文计划（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师三工作总结计划【第一篇】教师三年工作总结计划教师三年工作总结计划2013年,我非常荣幸地成为**区三期名师培养人选的一员。对我来说,名师既是一种荣誉,更是一种责任。三年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的名师。三年多来,努力按照**区教育局、**区教师培训心的要求,履行名师培养的职责,现将三年多来的学习工作进行总结。一、师德修养一年多来,我努力学习国家长期教育改革和发展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与**教育发展,与学校发展同进步。作为一名负责学校德育工作的管理者,尤其要把师德建设放在第一位。在实际工作,我经常深入校际联盟组、教研组,参加听评课、集体备课等教研活动,倾听来自不同教师的意见、想法,及时整理选择采纳推广;在实际教学,我深入班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。努力改革自己的科学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,创造学生喜欢的科学课堂,教育学生爱科学、学科学,用科学。1/4教师三年工作总结计划二、研修提高在教学实践我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化了师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力。我研读了《教与学的心理学》《第五项修炼》《国名师成长历程》《国名师教育智慧》《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《人民教育》《**教育》《基础教育改革论坛》《科学课》《国教育报》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔十万多字。在**区教育局、**区教师培训心和学校领导的精心安排组织下,我定期参加各级各类培训,并能认真落实培训要求。在与全国知名专家的近距离交流及教育发达城市的参观学习,更开阔了我的视野,不断更新着我的教育观。三、业务能力在教学,能够反思自己的教学实践,把教研活动看作教学研究的主阵地,把写博文当作自己的爱好,把教学反思及时通过博客进行交流,发挥辐射作用,目前已发表教学设计及论文20多篇。通过教研平台这一重要的交流平台,提出教学遇到的问题,引起大家的讨论,发表自己的教育观点,使大家在交流讨论共同进步。2015年1月设计的《太阳和影子》一课,在**区小学科学课程资源2/4教师三年工作总结计划教学设计评比,荣获一等奖,撰写的《科学教学策略》,在**区小学科学论文评比,荣获一等奖。2015年7月撰写的《课程目标的落实方法略论》,在**区小学科学论文评比,荣获一等奖。2016年1月撰写的《教学方法与教学策略的研究》,在**区小学科学新课程教学资源论文评比,荣获一等奖,执教的《生物的启示》一课,在**区小学科学优质课评比,荣获一等奖。四、科研引领“十五”、“十二五”期间,我分别主持并承担的《全国教育科学教育部“十五”规划课题“小学科学教科书(青岛版)的开发与利用”》之子课题《青岛版小学科学课程资源的开发与利用》和《**省教学研究室“十二五”研究课题“小学科学课堂规律的研究”》之子课题《实验记录单在分组教学的应用》的课题研究,目前已完成结题。2016年,《科学教学策略的研究》课题正在申报,2016年1月,我被评为**区2015年教研工作先进个人。2016年7月,我荣获2015——2016学年度教研工作先进个人。五、示范辐射三年来,作为科学学科走出的第一位“名教师”人选,我能经常为全区科学老师分享我的教学经验和研究成果。除了每学期开3/4教师三年工作总结计划始的全区备课意见传达,校际联盟组的实验教学,德育渗透教学的培训外,我与青年教师之间还建立了密切的师徒关系,经常通过QQ、电话、博客合作交流,就教材、教法、教学设计、科研等方面进行研究,年轻教师理念更新迅速,课堂教学研究有力度,课堂气氛活跃,所教学生善思乐思,爱学会学。回首三年不断学习成长的历程,是一段美的历程。读书、看报、教学反思、科研研究,撰写博文都成为我生命的一部分。未来,我决心继续在反思感悟,感悟成长,思所得,发挥优势;思所失,弥补不足;思所新,精益求精;思所疑,加深研究;思所难,水到渠成。做一名有效果、受欢迎的好老师。4/4教师工作计划检查总结【第二篇】.大杨树第四中学2013—2014学年第二学期教师工作计划检查总结3月10日学校对大杨树第四中学2013—2014学年第二学期教师工作计划进行了认真检查，现将检查结果通报如下：一、上交情况。按学校要求，教师要在3月7日前完成教学工作计划制定并按时上交。截止3月7日，没按时上交的有11人，在教务处督促下，3月10前11人补交齐。没按时上交的原因：1、部分音体美和不考试学科教师没有接到教务处下发的表格。2、部分教师因工作特殊或请假等原因没能及时填写。3、个别教师本身就不想做这项工作。二、质量情况。绝大多数教师能根据学情、学科特点和教学成绩认真查找教学过程中存在问题，并能对存在的问题认真分析，找到切实可行的办法和措施。大部分教师的计划制定有比较具体，有实效性，可操作性强。但是部分教师主观上没有认真对待，行动上应付了事。有抄袭别人的，有别人替写的，有文不对题的，有部分栏目空白的，有全篇不超过50字的，有字迹过于潦草认不清的，有句子不通顺的等等。学校布置的每项教学工作都是经过反复研究和精心挑选，都是提高教学质量和教师业务素质必做的工作，希望广大教师能站在为学校负责、为自己负责的高度上，在思想上和行动上重视起来，真抓实干，克服困难，高质量完成任务。为了减少以上类似问题的发生，在以后的检查中，学校将借鉴杜郎口中学“问题暴光”的方式，鞭策后进。三、在教师的教学计划中可以看出，大多数教师能认真查找教学过程中存问题，找出来的问题很多具有典型性和普遍性。现将各位教师查找出的部分问题汇总归类如下：1、学生知识点记忆不到位，遗忘率过高。2、备课不够充分，课堂教学过程中时间按排和问题处理不到位，导致课效率不高。3、和学生交流的细心和耐心不够，导至情感、态度、价值观目标完成不好，对后进生帮扶不够。4、大部分学生学习的积极性和主动性欠佳，对学习的重要性认识不深刻。5、学生不会学习，大多数学生学习没方法，学习效率极低。6、教学设备利用率低，学生动手能力差，缺乏学生动手能力的培养。7、盲目大搞题海战术，不重视习题的质和量，训练效率不高。8、成绩差的学生作业偏难，导致部分学生因不会而抄作业。9、相当大的一部分学生，兴趣点不在学习上，课下时间是在网吧和游戏中渡过，为了完成老师布置的作业，只能靠抄，抄作业现象严重。10、学生上课走神和睡觉现象不容忽视。11、有的学科进度过快，学生跟不上，出现知识断层。12、老师对作业检查的力度不够，要求不严，评价不到位，作业出现的问题纠正不及时，个别辅导跟不上。13、边缘生个别辅导时间不够，外界力量借的不够，耐心程度不够，思想工作做的不够，针对性不够。14、学生读书少，语文“名著导读”题得分率低。15、片面机械训练是低效劳动。16、对学生能力的培养缺乏连续性，能力没形成之前半途而废。17、学生应用所学知识解决实际问题能力差。18、下午七、八节课经常被占，进度不齐，影响教学时间。19、学生学习没有大目标，也没有小目标，没有精神动力和学习激情。20家长课下对学生的学习监管力度不够。21、教学脱离生活实际和学生实际现象存在。22、堂清工作形式主义严重，缺乏实效，日日清工作不到位，老师参与时间较少。23、学生回答问题时表达能力过差，部分学生不愿参与到教学活动中。24、考试心理紧张和答题技巧应引起重视。25、英语学科单词积累少，阅读能力差。26、学生普遍存在手懒不爱动笔的毛病。27学生普遍存在不爱思考，思维不深刻的习惯，见到困难就躲，遇到难题就跑。28、学生没有吃苦精神，课下复习时间短，题做的少，不用功。29、有的老师讲的过多，学生练的时间和自主学习时间不足，也是课堂教学效率过低的一个原因。30、外地很多好经验没有结合到教师的教学实践中去。四、在教师教学计划中还看到，教师找到了很多解决问题的方法和措施，现将部分方法和措施汇总归类如下：1、教师要查找学生错题原因，跟踪训练，举一反三。2、“精讲多练”不如“精讲细练”和精讲精练。3、注重培养学生利用物理、数学模型解决实际问题能力。3、教师自已编题或自已组合习题，挑选符合学生实际的针对性的训练题，是提高训练效率的前题。4加大对学生学习方法的指导，用不断重复、多次强化的方法，强化学生养成良好的学习习惯。5、积极和家长联系，家长和老师共同监管学生课下学习。6、备课要精细化，只有课前准备充分才能提高课堂教学质量。7、用变式训练的方法，提高当堂训练效果和效率。8、一般情况下，中学生注意力集中时间不足20分钟，教师最好在20分钟时间里将主要知识传授完毕，超过20分钟效果不好。9、加大对学生做题的规范性和严密性训练，使学生在考试中，会的题不丢分。10、课堂教学要联系生活实际，从生活中来到生活中去。11、分层教学和分层作业是因材施教具体化的好方法。12、梳理知识点，将知识点纳入整个知识系统中，建构知识间联系的框架，对知识的理解和加深帮助非常大。13、加强思想工作和心理辅导，帮助学习有困难的学生树立学习信心。14培优补差是老师教学工作的重要目标。15、兵教兵是解决日日清工作的主要方法之一。16、小组间的比学赶帮能较大地激发学生学习的积极性。17、中、高考要回归课本，强化双基。18、利用实验开展探究活动，培养学生的学科兴趣和能力。19、认真研究新课标，新课标是一切考试的总指挥棒。20、记忆单词和知识点要按遗忘规律，定期复习和重复，重复的力量非常强大。21、对学习不认真或懒惰的学生应采取必要的惩罚措施。22、初三堂清的重点是边缘生，边缘生清到位了，及格率就提高了。基础年级堂清的目的是不让一个学生掉队。23、利用堂清反馈的信息，给没达标的学生提供二次学习机会。24、现代教育技术设备是教学辅助手段，不能喧宾夺主。25、加大课内外阅读，让学生获取更多的信息，丰富知识，培养兴趣。26、堂清考试代替课堂练习，使学生每节课都象考试一样认真。27、控制课的进度，重视第一遍教学。28、三不讲。学生会的不讲，学生能学会的不讲，教师讲了也不会的不讲。29、每天一道题，有一定的效果。30学生自己给自己制定学习目标，教师给学生制定学习目标，有近期目标，有长期目标，目标管理，目标教学。31、在教学过程中增加学生参与机会和学习管理机会。32、教师创设生动活泼的教学情境，对激发学生学习的积极性和求知愿望，有明显效果。33、学生对抗赛也是激发学生学习积极性的好办法。大杨树第四中学2014年3月11日德育工作总结教师工作计划总结【第三篇】德育工作总结本学期我担任语文教学工作。一期来我在工作中认真勤恳，兢兢业业，并努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有\服从集体，服从命令\的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出\活而不乱，严而不死\的良好班风班貌。二、教育培养班干部。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更