实习先进事迹最新4篇

实习先进事迹最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“实习先进事迹最新4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！顶岗实习先进事迹【第一篇】在望都三中实习，大一、二期间获得“校级三好学生”“暑期社会实践校级先进团体”“暑期社会实践校级先进个人”“院级三好学生”“专业三等奖学金”等奖项。光阴似箭，自从决定要顶岗实习的那一刻我就做好了一定要展现自己最积极的一面给实习学校，这学期我切实履行小组长的职责，团结组员进行互听评课、团日活动、调研活动等，下面我主要从“我的流动红旗”来讲述我的实习工作。记得上学期期末刚刚实习的学长说要想镇住学生刚认识他们时就有一个办法，就是记住他们的名字，当他们犯错时你可以马上叫出他们的名字，这样他们会在心底服你，日后你的课堂或者是班级管理都会受益颇多。我确实做到了，我成功了，这学期学生和我配合很好，最值得自己高兴地就是从第二个月开始每一周班级都获得流动红旗，办公室的其他老师对我说：“22班以前从来没有拿过流动红旗，自从你来了每一周都有，真是不错！”三中是新课改，采用高效课堂模式，刚到的时候一切都不是很熟习，自己也是在三中的教学和管理模式中边学习边管理。我担任八年级22班的班主任，刚到办公室就听老师说22班学生聪明、活跃，但是比较浮躁，自制力较差，成绩一般。那时我就决定要让学生在快乐中学习，靠学生自律而不是完全由班主任管理，所以在第二周我就在班委的商讨中制定出了一套班级自主管理的制度，花了一周的午睡时间制作出了各种表格，在班级早读纪律、上课状态、晚自习纪律、晚睡纪律、班级卫生以及值日区的卫生等方面制定了不同的表格，我的主要思想是是让学生能够自主管理，通过自律来让学生感觉自己是班级管理中的管理者，而不是被管理者，我们的晚自习管理在这方面尤其突出，就是让每个学生都可以当值日班长，尤其是成绩不是很好的学生和自制力比较差的学生。刚开始实行这个班级管理制度的时候还是很有难度的，学生感觉和以前班主任管理是一样的，没有什么改变，但是在班长的监督和小组长的坚持下，自己也每天晚上坚持在办公室是不是去班里看一看纪律，每天有中等学生和自制力比较差的学生担任值日班长，每天在班级管理日志本上记录一天的自习课纪律以及其他方面的情况，写总结与反思以及向我汇报一天当中班级的总体状态和个别学生的状态。实行了大概两个星期，学生有些适应了，班级的自习课纪律和卫生以及早读方面进步非常大，而且班级的量化成绩也有所提高，过了大概一个月以后班级进步终于得到学校认可了，以前22班从来没有拿过学校的流动红旗，在我管理班级后的第二个月开始每天都有流动红旗挂在黑板的旁边，这不是一件容易的事，这是靠我们22班的每一个成员共同努力的成果。这就是我的流动红旗，不管是对于自己，还是对于22班，这都具有里程碑的意义。在我看来，这和我的初衷是非常符合的，往往给班里带来不良影响的是那些中等以及自制力差的学生，他们大多数是“破罐子破摔”，如果让这些学生当班长，对于正处于性格的成型期，当自己真正成为管理者时，他们都能做到首先克制自己平时的坏习惯，这样当越来越多的中等以及自制力差的学生当过值日班长以后班级的纪律等方面都有明显的提高。班风好当然成绩也会有提高，22班近两次月考以及期中考试都是年级优秀生人数最多的班级。当然班级里仅有一套制度是不行的，通过不断家访和向其他任课教师以及班主任了解，我解决了许多有问题的学生。也正是因为我不断地做思想工作，赢得了学生的尊重，学生的品质都很好，自然班级体也是非常团结的。在期间学校组织了一次文化艺术节活动，大家都积极参与，合唱比赛全班全部参加，正是因为我们班的参赛人数最多，学校领导安排我们班是1号，虽然跟伴奏畅唱快了，那也是情理之中，但是这直接体现了班集体的团结，大家没有人掉队，力所能及地去把自己融入这个班集体中。眼看再过几天就要离开三中了，心中是万分的不舍。感谢我的学生，是你们让我拥有自信，更坚定自己步入教师这个行业中。也真心的感谢为我们提供此次实习机会的校方领导和实习基地，我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久！实习学校评语：该实习老师在实习期间爱岗敬业，责任心强，尊重学校老师，团结组员，积极配合学校完成各项任务，受到领导及老师的一致好评。尤其是其班级自主管理的制度效果显著，我校现已经有多个班级模仿该班级管理制度。先进事迹先进事迹【第二篇】先进事迹材料4篇1、争做全优班主任评选事实“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不但努力，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法：孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。2、立志做社保局标兵事迹材料xx，湖南衡阳人，汉族，大专文化，现年27岁，年8月参加本局工作。一、初上征程艰难和尴尬曾让她退却年7月从____(省、市、区、县)税务高等专科学校会计专业毕业，分配到____(省、市、区、县)社会劳动保险局，从事养老保险基金的收缴工作。当时局里为了发挥职工积极性，提高征缴率，制订了目标考核方案，规定如果不能按期完成分配的征收任务，就取消当月工资，只发放200元的基本生活费。王x正好是负责私营企业和个体工商户的养老保险费收缴工作，一直来私营企业和个体工商户的扩面工作很难开展，她刚分配进来，既不懂政策又不懂业务，任务根本无法完成，按目标考核每月只能领到200元的基本生活费。刚开始，她还