幼儿园社会实践活动方案(案例)

幼儿园社会实践活动方案(案例)通过本次实践活动，促进幼儿主动参与环保行动，了解环保的重要性，萌发争当“环保小卫士”的意识。下面是由网友整理上传的“关于幼儿园社会实践活动方案”，供您参考，欢迎阅览。关于幼儿园社会实践活动方案【一】一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。二、活动时间：XX年4月23日（星期六）上午9：00三、活动目标：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。四、活动地点：xxx草莓园五、参加人员：报名参加社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程：1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。师；整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。2、摘草莓活动开始家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。4、集合返回，全程结束。关于幼儿园社会实践活动方案【二】八月来了，一年一度的暑期生活又开始了，为了让幼儿园的孩子们度过一个快乐而有意义的假期，我园制定了“暑期乐园---快乐成长”活动方案。一、方案简介幼儿园的活动安排从幼儿的智力潜能、身体-运动智能、自然观察智能、人际交往智能、语言智能等各方面进行体验、学习和引导，让幼儿从体验中感受乐趣，从参与中得到各方面能力和素养的提高。二、课程安排除开设正常的教学活动能够外，还开设适宜的社会性活动和集体活动课程，包括：国学课程、社会实践、图书分享、玩具分享、动手操作、团队合作等活动。国学课程：每天xx开设国学《三字经》等晨读活动，引导幼儿了解国学知识和礼仪，对幼儿的国学素养进行熏陶。社会实践：大班班主任带幼儿去xx童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前展示自我。图书分享：中班的孩子们带一本自己喜欢的书籍和小朋友门一起阅读和分享，享受分享的快乐，感受集体阅读的氛围。玩具分享：小班的孩子们带上自己喜欢的玩具和小朋友们互换玩具，分享快乐，在玩中培养幼儿的社会交往能力，不争也不抢，在玩耍中学会互相谦让。动手操作：小小班的幼儿进行了《穿鞋子》比赛和“我帮妈妈做点事”活动，培养了幼儿自理能力、自我服务意识和为他人服务的快乐。团队活动：喜欢玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜欢的一项活动，幼儿园结合幼儿的兴趣，组织幼儿一起带上自己喜欢的水枪，分组进行比赛游戏，让幼儿感受夏季玩水的清凉，在快乐玩耍中感受到相互协作的重要性，感受到团队的力量。关于幼儿园社会实践活动方案【三】一、活动目的游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。二、活动时间安排xx月xx日下午xx1、xx前各位负责准备好活动点。2、xx幼儿开始游园。3、xx活动结束。三、活动地点三楼大堂、运动场、三楼教室四、活动的项目及游戏规则游戏一：夹弹珠（地点：大班负责人：教师）准备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。玩法：5——6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，3——4岁用小勺舀到另一个碗里。游戏二套圈（地点：一楼小班，负责人：老师）圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手（地点：xx，负责人：xx老师）。准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。游戏四滚球（地点：xx，负责人：xx老师）。在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。游戏五钓鱼（地点：xx，负责人：xx老师）。在地上摆放一个冲气圈，里面放上许多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。。游戏六袋鼠跳（地点：xx，负责人：xx老师）幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。游戏七数学游戏（地点：xx，负责人：xx老师）。准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏八熟背唐诗与儿歌（地点：xx，负责人：xx老师）3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。游戏九穿鞋子（地点：xx，负责人：xx老师）准备绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。游戏十：穿珠子（地点：xx，负责人：xx老师）。准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，按照颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。五、其它工作准备准备好一条活动标语xx，礼品准备，咨询接待和照相xx，门卫安全工作，防止外人（坏人）进入，卫生保洁。入园时由按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。关于幼儿园社会实践活动方案【四】一、活动目标：1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。二、活动地点：骏马岭公园三、活动人物：中一班幼儿、家长陪同、教师四、活动时间：周六（4月12日）8：45————11：00五、活动准备：1、家委会和教师共同确定参观的路线。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。3、准备游戏及道具。六、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥。4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程：1、8：45————9：00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。4、9：00————9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。5、9：30————10：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。6、10：00————10：40游戏活动：（1）亲子游戏：“揪尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。7、10：40————11：00集合与解散时间：家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。关于幼儿园社会实践活动方案【五】一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”二、活动目标：（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。三、活动时间：4月17日（周二）。四、参加对象：全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长五、活动地点：亲子活动——顺德长鹿农庄六、活动准备（一）制定方案（负责人：张园、主任）（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）（三）幼儿园准备工作（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任）。（四）各年级准备：1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织（负责人：各班级班主任教师）。2、游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级教师）。3、请家长与幼儿共同准备春游物品。（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）。（五）安全保障措施：1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5、全体教师生必须穿好园服。6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。七、活动流程：8：00出发前动员及准备8：00————8：30大小操场集中整队，全园依次出发。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：00————11：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业11：10————14：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回x。关于幼儿园社会实践活动方案【六】活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）、师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?（2）师：小动物是怎样迎接新年的?（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望